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文档简介
1、 角的初步认识角的初步认识来,我们打开书,看第来,我们打开书,看第38页这幅图。页这幅图。大家从图中看到了什么呢?得到了什么大家从图中看到了什么呢?得到了什么信息?信息?有小朋友,有老爷爷,还有一个拿着有小朋友,有老爷爷,还有一个拿着尺子的老师。尺子的老师。那么我想问问大家老师手里拿着什么那么我想问问大家老师手里拿着什么尺子呢?尺子呢?三角尺三角尺为什么叫它三为什么叫它三角角尺呢?尺呢?因为有三个角。因为有三个角。大家认识这个蓝色线表示的是什么吗?大家认识这个蓝色线表示的是什么吗? 角角 那么我想问大家除了图里我那么我想问大家除了图里我们见到的三角形这个有角的图形,们见到的三角形这个有角的图形
2、,还见过什么有角的图形吗?还见过什么有角的图形吗?小朋友真能干!找到那么多的角,小朋友真能干!找到那么多的角,请你们摸一摸你找到的角,有什请你们摸一摸你找到的角,有什么感觉么感觉?那么角什么样子的呢?那么角什么样子的呢?1 1,有一个点,有一个点 2 2,有直直的线,有直直的线 这个点叫这个点叫顶点顶点这两条线叫角的这两条线叫角的边边顶点顶点边边边边角的画法角的画法 从一个点起,用尺子向不同从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成了角。的方向画两条线,就画成了角。考考你:考考你:(看看下面那个是角,并说出角(看看下面那个是角,并说出角的部位)的部位) 是是是是不是,不是,为什么呢?为什么呢?角的定义:角的定义: 从一点起,用尺子向两个不从一点起,用尺子向两个不同的方向画两条线,就画成一个同的方向画两条线,就画成一个角。角。三个角三个角四个角四个角五个角五个角没有角没有角 我们认识了角,可是我们认识了角,可是小聪说大家还是不会,我小聪说大家还是不会,我们要不要证明给他看,我们要不要证明给他看,我们自己也能做出一个角呢?们自己也能做出一个角呢?来大家动动手。来大家动动手。动动手动动手赏一赏赏一赏 世界有什么这么美的图案,世界有什么这么美的图案,我们学会了角,就应该创造出我们学会了角,就应该创造出更多的美的图形。更多的美的图形。作业:作业:
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