数学六年级下学期期末试卷(青岛版)_第1页
数学六年级下学期期末试卷(青岛版)_第2页
数学六年级下学期期末试卷(青岛版)_第3页
数学六年级下学期期末试卷(青岛版)_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.数学六年级下学期期末试卷青岛版备考期间,考生可以适当放松,同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是查字典数学网为您准备了期末试卷一、计算。共281.直接写得数。10450-60=? 2.5×8=? 6.7-3.8=? 0.8÷2=? 3.14+0.86=101×25=? 27 +34 +57 =? 12 +13 =? 3- 18 -78 =? 35 × ×13 =2.能简算的要简算9÷ - × ? 15.28-3.99-6.01? × +27 ÷43.解方程或解比例。9x ? x= ?42 x? 1.4

2、+0.7 x=5.6二、填空。共231.2019年上海世博会主题馆总建筑面积约1290000000平方米,横线上的数读作? ;世博会期间共累计接待参观者约七千三百零八万四千四百人次,横线上的数写作? ,改写成以“万为单位的数是? 万。2.把2米长的铁丝平均截成5段,每段铁丝长? 米,每段铁丝占全长的? 。3.15? =? %=? 40= 40? =? 小数4. 的分数单位是? ,去掉? 个这样的分数单位后正好是最小的质数。5.右图中,的面积是的面积的 。6.某市自来水公司规定:每户每月的用水量在5吨以内含5吨,按每吨3.6元收费,每户用水量超过5吨的部分,按每吨4元收费。李奶奶家5月份用水8吨

3、,应缴水费? 元。7. 如右图,长方形里面有一个等边三角形,1是? 度。8.小华身高1.6米,在照片上她的身高是5厘米,这张照片的比例尺是 ? 。9.一根圆柱形的木料长1.5米,沿横截面把它锯成3段,外表积增加了12平方分米,原来这根木料的体积是? 立方分米。10.一种商品打七折销售,“七折表示现价是原价的? %,假如这种商品的原价是200元,现价是? 元。11.在一次歌咏比赛中,10位评委分别给小颖的评分如下:79分、76分、78分、82分、84分、79分、78分、79分、75分、79分。这组数据的中位数是? ,众数是? 。12.2019年12月26日,张叔叔因为买车向银行贷款50000元,

4、贷款年限为3年,年利率为5.85%。到期时,张叔叔应付利息? 元。13. 箱子里有2个红球、3个黄球、1个白球除颜色外完全一样,从箱子里任意摸出一个球,摸出? 球的可能性最大,摸出? 球的可能性最小。三、探究。共131.根据图表答复以下问题。71这个厂平均每年上缴利润? 元。22019年上缴的利润比2019年增长? %百分号前的数保存一位小数3请你根据上表提出一个数学问题并解答。_? _2.6六、解决问题。361.周日,乐乐一家开车从潍坊市区去青州旅游。去时每小时行60千米,1.5小时到达,返回时用了1.2小时。返回时汽车平均每小时行多少千米?2.假如用圆形图表示某小学六年级的学生总数,扇形C

5、表示步行上学的84人,扇形B表示坐校车上学的人数。请问这个学校六年级一共有多少人?3.装订一本书,假如每页排500个字,可以排180页,假如改为每页排600个字,可以少排多少页?用比例解4.小明的妈妈买回一瓶消毒液,瓶子上有这样的使用说明见右图。小明要将瓜果进展消毒,他倒出5克消毒液,需要加水多少克?5.一个底面内直径是4分米的圆柱形无盖的铁桶,高5分米。做这个铁桶需用铁皮多少平方分米?接口处忽略不计6.去年冬天,学校的一根内直径为0.8分米的自来水管被冻裂,导致大量水流失。据理解,水管内的水流速度约为每分钟50米。算算看,假如10分钟还不能修好水管,将会浪费多少升水?7、用一根60dm长的铁

6、丝做一个长方体框架,使它的长、宽高的比是1:1:2,再把它的五个面糊上纸,如图,下面为空,做成一个长方体孔明灯。至少需要多少平方分米的纸死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗读儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读才能进步很快。这个孔明灯的容积是多少立方分米?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论