让每一个孩子都不断地体验成功地快乐

1、WORD格式让每一个孩子都能体验成功的快乐李宝凡*市新宾县实验小学 * 113200lbfcg163业资料整理WORD格式关键词：体验成功 感受快乐成功，一个伴随着鲜花与掌声的时刻，多么令人向往，给人以信心，催人奋进。然而，它从来都只是少数人在少数时候的专利。在实施公民教育的今天，体验成功，感受快乐，应该成为每一个孩子的权利。自信自强、积极进取应该成为未来每一个公民的根本心理素质。在教育教学的过程中，如何让每一个孩子都能不断地体验成功的快乐，关键在于教师，在于教师的观念，在于教师的方法，在于教师的情感。一、尊重自我师生关系归根到底是人与人的关系，尊重学生是教师的最根

2、本的态度。在社会上，成人分三六九等，在学校里，学生有上中下层，而且形形色色、千姿百态。尊重学生，就要从尊重最差的学生做起，从尊重每一个学生的个性做起。有个孩子看到 350÷750这个算式，就大胆地说：“被除数的末尾有 0，商的末尾就一定有0。这种说法反映了孩子知识水平和认识能力的片面性，我们的做法是非常快乐地给予肯定，肯定他正确的一面。如果马上否认这种说法，就意味着他的失败。对某一事物，孩子总要发表自己的看法，表达出自己的喜好，甚至与教师的思想相左，只要能说出理由，就应该得到尊重，这是孩子感受成功的开场。二、鼓励自主人往高处走，水往低处流。求新、求上、求进步，是每一个孩子的天性，只是

3、显隐不同、大小相异而已。只要孩子们主动探索，不计成果大小，无论结果正误，都应该得到鼓励，主动探索的过程就是成功。就上面的算式来说，在肯定了孩子片面性的认识之后，引导学生去观察其它的算式，是否有新的发现。结果会有三种观点，有意见相反的，有综合两种意见的，再引导学生举例证实，相互辩论，得出正确结论。在得到正确结果的同时，别忘了肯定持不正确观点的学生的成功之处：一是有正确的一面，二是贵在探索，三是他们的参与让大家认识了真理。长此以往，每个孩子都一定会充满信心、充满热情、积极探索，势不可挡。三、允许自选整齐化一的工业化标准时代已经过去，崇尚个性的时代已经降临。大学生们专业资料整理WORD格式可以选课，

4、高中生们偶尔可以走班，孩子们在课堂上来点自助餐总是应该可以的。我尝试过在数学课让学生自选，孩子们在作业的数量和难度上有自主的权利，这样容易取得成功，效果是不错的。在作文课上，我们也尝试了自选。记得我一直到 17 岁时，才遇到了一个能写出自己思想和感情的文题"我的自传"，命题作文时代扼杀了我的表达与交流的天性。自选文题作文更容易触发孩子的灵感，激发表达与交流的欲望。自选，更容易成功。四、强化自比魏书生先生曾说：“我不要求学生的齐步走，而要求他们各自为战。美国哥伦比亚南卡罗林纳大学教育心理系教授爱伦Ellen F.potter积极倡导淡化工作质量的横向比照，鼓励积极的纵向比照，

5、这样更具有鼓励作用。我在作学业评价的实验工作时，尝试了以学业档案的方式进展每个孩子的学业成绩的自比，孩子们感受到了从未有过的轻松与快乐，甚至有几个孩子的成绩从孩子的过错是值得探索的。对于孩子来说，过错就像一道题，改错就是学习，需要孩子自己去解答，自己去感悟，教师的作用只是引导和启发。新的课程理念强调自主、探究、合作的学习方式，启发学生处理过错也可以采用这样的方式。有个人见人烦的孩子将半桶水放在门上，一位来上课的老教师被浇了一身，引起哄堂大笑。这在过去，定会招来一阵倾盆大雨，且又无济于事。我启发他自己感悟，让他谈一谈如何设计，如何感到有趣，并竭力让他体验自己有没有一点点不舒服的感受。他给学生们谈

6、这些时，开场他和其他孩子都在乐，当谈到看到老教师身上都是水，花白的头发上也都是水，自己的心理有些难过，并越来越觉得对不起教师时，大家都沉默了。此时，大家都在感悟过错。我没有批评任何人，但事情解决了。大家变了，那个孩子变化更大，他成功了。成功，多么富有诗意，多么富有动力。让每一个孩子都能不断地体验成功的快乐吧！专业资料整理WORD格式40分左右逐渐进步到90 分左右。自比带来了人人成功的时机。专业资料整理WORD格式我们的口号是“只要努力，明天就会好于今天；只要努力，新我就会突破旧我。五、启发自悟纠正过错，是更大的成功。孩子们出现过错是正常的，如何处理作者简介：李宝凡，男，1968年生，本科，从教 16 年，现任副校长。曾获市政府优秀教师，市语文科“教学百花奖，省级心理素质教