儿童沙画diy活动方案有些(2).doc_第1页
儿童沙画diy活动方案有些(2).doc_第2页
儿童沙画diy活动方案有些(2).doc_第3页
儿童沙画diy活动方案有些(2).doc_第4页
儿童沙画diy活动方案有些(2).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、儿童沙画diy活动方案有些(2) 活动目的 增加案场到访量,向到访客户传递工程信息,转化成有效客户。 营造热闹的气氛,让意向客户感受工程人气旺盛。 通过举行活动提升工程形象。 活动时间:6月1日-2日 活动地点:营销中心 活动主题:六一儿童乐 儿童沙画diy活动方案最快乐 活动对象:老业主、幼儿园儿童、小学生及家长 活动调性 为了表达出儿童沙画diy活动方案唯一品牌开发商的实力,此次活动的调性以欢乐、品质、为主题,感受到儿童沙画diy活动方案作为品牌开发商的实力及保证。 活动组成 活动信息到场登记现场游戏体验购房问卷调查领取礼品(天气晴好的情况下) 活动信息通知到场登记购房问卷调查领取礼品(天

2、气不好情况下,取消游戏体验) 现场活动 1、小小沙画家 沙画体验、获得礼品(礼包) 2、体感游戏 体感切水果、体感高尔夫、体感搏击 3、美食品尝 爱心小、爽口水果、冰镇饮料 礼品分类 参与沙画游戏的小朋友凭作品领取儿童节礼包。 在幼儿园或小学获得奖状的小朋友凭奖状再可领取小天才礼品一份。 儿童节礼包:价值20元儿童节礼包(旺仔牛奶、果冻、雪饼、棒棒冰) 小天才礼品:价值30元彩笔套装 营销配合 1、新客户到场时,进行信息登记,获得客户 。 2、小朋友玩乐时,与家长做沟通,询问其购房需求,并介绍物业效劳对家人平安重要性,我工程物业对业主的关心及丰富多彩的活动,对儿女成长的积极作用,告知客户现在推

3、售产品及优惠政策。 3、老客户到场时,向老客户传递老带新优惠政策。 4、向新老客户传递天虹即将开工的信息,重点说明天虹开工后房价立刻涨,现在是购房的好时机。 前期宣传 本次活动从三个渠道进行活动信息宣传 老业主:短信、 邀约 幼儿园、小学:张贴海报 当 地:发送短信、电视游字、电视画面 备用方案: 在天气情况下,建议动感游戏体验延后至节做为暖场活动执行。在儿童节期间正常执行购房问卷调查领取礼品,将儿童礼品进行缩减以防止不必要的浪费。 一、指导思想 儿童沙画是美术活动中新兴的一种类型,也是幼儿园的园本课题,孩子们喜欢自己动手绘画,对于“沙子”那么更是爱不释手,能够用“沙子”进行美术活动,孩子们都

4、能认真的学习和制作,教学效果突出。根据新纲要中对幼儿动手操作能力的要求,以幼儿园的沙画教研为核心,不断更新教师的沙画教学理念,转变教育行为,提升教师沙画教学技能。结合本年龄段幼儿的特点,根据班级实际情况,有方案、有针对性的开展沙画教学。利用沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分激发幼儿创造性思维的发挥,从而提高幼儿的艺术表现能力。 二、班级根本情况分析 由于本班级都是新生,孩子对沙子的认知程度都不同,更没尝试过用沙子作画。孩子年龄小,常规意识差,没有良好的沙画习惯,缺乏相关的。 三、本学期沙画教学主要目标: 以培养幼儿沙画兴趣为主,激发幼儿的沙画创作欲望。从熟悉彩沙的性

5、能,引导幼儿初步学习沙画的作画步骤。将沙画活动与主题活动的开展相结合,重点培养幼儿对大的兴趣,热爱大自然,掌握简单的搭配色彩的能力。在迎合幼儿爱玩沙的心理上,尝试用抠、捏、漏、抓、刮这几种方法创作性的作画,在沙画教学中,帮助幼儿认识 简单的颜色和图形,掌握正确的彩沙的步骤,让幼儿体验沙中作画的乐趣。 四、活动准备: 1、棒、水彩笔、彩沙、卡纸,彩沙欣赏画。 2、彩沙固体胶、小勺、大盘。 五、活动过程: (一)语言引导,引起兴趣 教师可请幼儿介绍去海边的经验并通过设问来引起幼儿对活动的兴趣,初步了解人与自然的关系。(阳光、水、沙、空气) 提问(1)为什么大家都爱去海边?(2)在海边可做些什么事?

6、 (二)欣赏讨论,突出沙画的特点。 请幼儿仔细观察教师出示的彩沙画,并寻找这张画上“特别”的地方,说说它与我们平时画的画有什么不同? (三)操作演示,突出沙画绘画技巧 用水彩笔和油画棒绘画海边孩子们拾贝壳的情景,并涂上颜色,贝壳和大海需要彩沙的填充,重点演示制作沙画的步骤: 1、选择彩沙的颜色,如大海需要蓝色,贝壳颜色幼儿选择自己喜欢的颜色。 2、将贝壳和大海的局部用固体胶涂均匀。 3、用小勺把彩沙撒在固体胶上,并用小勺反面抹匀。 4、把卡纸竖起,将多余的彩沙倒在大盘里。 (四)幼儿创作 教师可:谁拾的贝壳多?谁的贝壳最漂亮? 1、选择最突出的局部做沙画。 2、选择彩沙时注意配色。 3、边制作沙画、边思考制作步骤。 (五)引导讲评 1、幼儿作品展

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论