中心小学创建省红领巾示范校活动方案

1、中心小学创建省红领巾示范校活动方案一、指导思想全面贯彻执行粤少联发XX2XX2 号文件精神，充分发挥少 先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作 用，促进学校少先队工作规范发展。积极围绕“xxxx 省红领巾示范校”创建工作，开展丰富多彩、特色鲜明的少先队活动， 使我校少先队工作再上新台阶，力争通过首批“ xxxx 省红领巾示范校”的评估验收。二、组织机构三、学校基本情况我校创建于 19921992 年 8 8 月，20*20*年被评定为 xxxx 省一级学 校。现有 2 24 4个教学班，学生 12791279 名；在编教师 5656 人，学 历达标率 100%100%大专以上学历教

2、师 5353 人，占教师总人数的 95%95%小学高级教师职称 5050 人，占教师总人数的 89%89%学校 拥有多媒体电教室、校园网主控室、电脑室、书法室、跆拳 道馆等教学辅助用室 3838 间，有校园网 doedoe 系统和计算机主 控音响系统，每个教室建有一个多媒体教学平台。学校还建 有高标准的塑胶 20200 0米环形跑道和 6060 米直道的运动场。学校树立“一切为了全体学生的全面发展”的办学理念， 确立“现代综合型教师培育合格+ +特长未来公民”的办学目标，坚持秉承“学会做人、学会学习、学会生存、学会创造”的育人方向，以教育现代化为主旋律，以深化素质教 育为重音，演绎好科学管理和

3、科研兴校二重奏，创新务实， 与时俱进，注重培养学生的探索实践以及合作创新精神，着 眼未来，为学生的终身发展夯实成功成才基础，办学效益硕 果累累。先后被授予“ XXXX 省特级档案综合管理单位”、“ XXXX 省儿童英语兴趣教育研究课题示范学校”、“ X XX X省红旗大队”、“（首批）XXXX 省少先队达标队部室”、“ XXXX 省 少先队手拉手互助活动先进集体” 、“XXXX 市绿色学校”、“（首批）XXXX 市体育特色学校”、“ XXXX 市安全文明校园”、“ XXXX 市交通安全学校”、“ XXXX 市巾帼文明示范岗”、“ XXXX 区教育工作先进单位”、“ XXXX 区素质教育先进单位

4、”、“ XXXX 区师德建设先进单位”、“ XXXX 区先进团支部”等诸多殊荣称号。有关办学佳绩收录于全国党员干部手册、 XXXX 教 育现代化之路、XXXX 名校大典、XXXX 建设成就、XXXX 和谐与发展、请到江门五邑来、挚友等十多种书 刊。四、创建基础1 1、组织健全，制度完善。学校现有大队辅导员 1 1 名，中队辅导员 2424 名，校外辅 导员 2 2 名，少先队员 12791279 名。学校按照“把全体少年儿童 组织起来接受教育”的方针发展少先队组织，队干部实行民 主选举和轮换制，队员入队手续完备；同时利用晨会、班队 会等时间进行少先队知识的教育普及。为加强队组织建设及 培养队干

5、部的管理能力，在建立健全大队委的基础上，我校 于20*20*年开始开展“学生校长助理竞岗服务”活动，选出的 学生校长助理协助校长处理日常学习、生活、工作中同学们 存在的一些困难和问题，并主持“学生接待日”，听取同学 的心声，排除同学的困惑，学生校长助理成为联结学校和队 员的纽带。此外我校还设有“红领巾督查岗”，并采取了竞 争上岗、全员培训、统一制服、规范管理等措施。同时学校 先后出台了班主任工作考核制度、家访制度、大队干部竞选 制度、“流动红旗”、“五星班级”、“文明班级”、“八 大标兵十佳少年”评选制度等，各种制度已成为规范和保障 队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员 活动的重

6、要依据。2 2、阵地建设，规范达标。我校加大了资金投入，全方位改善办学条件，设备设施 完善，育人环境不断优化，校园处处充满现代气息和人文氛 围，拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。我校少先 队大队部室按照省一级标准进行了规范化建设，队部室建设 体现了时代性、教育性 、童趣性和特色性，于20*20*年被授予“（首批）xxxx 省少先队达标队部室”。有固定的少先队宣 传栏，另有红领巾广播站、阳光小屋、 阳光信箱、 红领巾 生物园、校园文学社、校园网、“北极星”校报（刊）等红领巾活动阵地与交流平台；各中队阵地建设富有特色，如 图书角、英语角、荣誉角、标兵亮相等；校园内开辟了“红 领巾手拉手苗圃”

7、。学校还联系了 “ XXXX 市东湖公园” 、“ XXXX 市交警二中队”、“陈白沙纪念馆”三个德育基地和天龙社区、双龙社区两个社会实践基地。各阵地正常开展活动， 已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。3 3、丰富活动，凸显特色。我校少先队在教育活动的过程中全面渗透“我阳光我快乐”理念一一让全体学生充满阳光朝气，让全体学生在阳 光关爱下健康快乐成长，活动特色鲜明，以活动为载体，在 多彩自主的群体活动中育人，在寓教于乐的自我教育中育 人。一方面以传统节日、纪念日为契机，一方面围绕“红领巾手拉手”、“红领巾废品回收献爱心”、“学生校长助 理”、“红领巾督查岗”、“十佳少年八大标兵”等活动亮 点，

8、开展丰富多彩的寓教育性、知识性、艺术性、技能性、 娱乐性于一体的主题队活动，开展实践研讨，强化凸现我校“我阳光 我快乐”德育特色。“红领巾 手拉手”活动形式丰富多彩。在1998年 初春，我校就与xxxx 省 xxxx 县梅林镇中心小学、城关小学建立 了“手拉手”关系；在200 2年秋天，我校又与广西柳州 三江侗族自治区林溪乡中心小学、xxxx 省赣州红旗二校结成了“手拉手”学校。多年来，一直通过互动交流的形式积极开展“手拉手”活动。组织队员们以互相通信、寄照片、传阅 校报（刊）等活动来了解、认识对方，加强和增进友谊。组 织队员们为山区学校捐书、寄书、捐款，开展“千里建书屋”、“手拉手，千里寄绿

9、色”、“红领巾送温暖”等活动。今年开始，我校也在本市其他市区学校进行“手拉手”活动， 强化实践体验，让队员们在实践中体验， 在体验中成长。“红 领巾 手拉手” 一系列活动的开展，既强化了学生的爱心教 育，也陶冶了学生的思想情操。“红领巾废品回收献爱心”活动深化环保、爱心教育内 涵。199 9年，我校大队部结合“保护母亲河”、“我们 只有一个地球”的主题环保教育，在xxxx 市率先成立了“红领巾废品回收站”，广泛开展“回收废品，捐资造林”活动， 后衍变为“红领巾废品回收献爱心”活动。多年来，大队部 坚持开展每学期最少一次全校性的回收废品行动和个人不 定期的回收废品行动。“红领巾废品回收站”将回收

10、的饮料 瓶、废纸等卖了钱，积攒起来，作为“爱心”基金，用于捐 助本校及“手拉手”学校的困难学生和开展“红领巾送温暖”活动。大队干部们还自发组成“假日小队”到市福利院 进行“红领巾 手拉手 送温暖”慰问演出活动，并获得“爱 心使者”称号。这项集环保教育与“小公民道德”教育于一 体的主题活动深受队员们的欢迎，参与率百分之百。“红领巾督查岗”获好评。我校设有“红领巾督查岗”， 采取了竞争上岗、全员培训、统一制服、规范管理等措施。 少先队干部穿着制服，就校风校纪进行全方位达的督查，实 行自主管理、评价，在校园保洁、推普、文明礼仪、纪律方 面的督促与改进方面，成效尤其突出。队干部的飒爽英姿以 及热情服务

11、、严格执法的工作态度赢得了上级领导、广大家 长的一致赞誉。此外，我校大队部还坚持开展常规性主题活动，女口： “万名少年进社区”、“雏鹰争章”、“学雷锋”、“民族精神 教育”、“清明节扫墓”、等；每周的升旗仪式、主题班队 会及新队员入队仪式等活动都持续开展。同时还积极开展书 法、跆拳道、葫芦丝乐器、“快乐读书大本营”、“三节（艺 术节、体育节、科技节）”等各类文化、艺术和体育活动， 突出少先队文化特色，形成机制和品牌，具有一定影响力。4 4、提供平台，促进交流。学校为少先队提供了阳光信箱、北极星文学社、北极星校园网、“北极星”校报（刊）等信息宣传、交流的平台， 方便了辅导员学习交流少先队工作经验

12、和理论，使全校少先 队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，有效地 促进了少先队工作的发展。同时积极做好信息宣传工作，每 学期至少有两条少先队工作信息在市级以上报刊报道。在上级团队支持下，我校少先队捷报频传。大队辅导员多次被评为 XXXX 市先进学校团队工作者和“XXXX 省中小学心理健康教育优秀教师”；涌现了一大批如XXXX 省优秀少先队员曾祖永、XXXX 市三好学生梁嘉豪、XXXX 市优秀学生干部林宝珍 等优秀学生干部和优秀少先队员，曾祖永同学还参加了XXXX省第五次少代会；学校先后被授予“（首批）XXXX 省少先队达标队部室”、“ XXXX 省红旗大队”、“ XXXX 省少先队手拉

13、手互助活动先进集体”等殊荣。五、主要举措1 1、 加强领导，提高认识。成立创建工作领导小组，统筹协调督导创建工作；加大创建工作的宣传力度，使全校师 生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围。2 2、 突出重点，凸显特色。深化“红领巾手拉手”、 “红领巾废品回收献爱心”、“学生校长助理”等亮点活动，同 时创新开展传统教育活动；切实做好“规范+ +特色”工作，凸显“我阳光我快乐”特色。3 3、加强队伍建设，提升战斗力。加大少先队工作的视 导力度，突出中队工作的检查和奖励；创新进行工作例会、 经验交流会等活动；同时通过专业培训以及多形式的理论研 讨和观摩学习实践等，进一步提高辅导员管理水平和工作能 力。4 4、养成教育常抓不懈，培养学生做文明人。以爱国主 义教育为主线，以中小学生守则、小学生日常行为规 范为主