初三工作方案4篇

1、初三工作方案4篇初三工作方案 篇1 初三班级是学校的最终阶段，也是同学人生道路上一个重要的转折点，为了确保我校20xx年中考的成功，我们深化贯彻学校精神和课改精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，完善目标管理方案，团结和依靠全体初三老师，树立为每一个同学成长的教学管理理念，在管理中不放弃任何一个同学，敬重同学人格，进展同学个性，抓紧抓严抓实。为此，特制定本方案。 一、班级现状 初三两个班，共68人，其中男生44人，女生24人，班风、学风、教风较好，期末考试全县排位中游。 二、工作目标 1、稳定级风、班风、深厚学风，着力抓好日常行为习惯的养成训练，加强平安、卫生工作，切实做好培优

2、、扶中、转差工作。 2、确保目标：加强课改意识，提高课堂效率，在中考中全县综合排位第3名。 3、奋斗目标，力争在中考全县综合排位第2名。 三、工作措施 1、连续发扬团结协作、拼搏进取的团队精神 要充分调动每位老师、每位同学的工作学习主动性，师生结对，生生结对，形成齐抓共管的局面。 2、加强对同学的人生观、抱负观、前途观训练 结合学校中心工作，大力做好同学良好行为习惯的养成训练，各班主任利用班会课、课间操、早操的时间准时小结当天状况，各任课老师协作班主任对同学进行情感训练、胜利训练；学会赏识，学会鼓舞。使同学在各方面有内驱动力、自控力，争取人人有事做，事事有人做。 3、实行同学自治管理 早、中、

3、晚“一日三查”由班主任组织牵头，各班干部详细，主要对同学到校、午休、早晚自习的状况进行评比，并做好记载、作为同学综合素养评价的依据。 4、连续抓好教风、学风 （1）注意提优补差工作，贯彻两头、保中间，大幅度提高及格率策略，各任科老师结合自己的实际状况分组优，让各组绽开竞赛，并利用饭后，活动时间、晚休前时间提优补差，晚饭后的老师争取在预备铃响前10分钟进教室，督促同学学习，对老师的备课、上课、作业批发，测验阅卷，试卷讲评与考试分析、听课、提高班辅导进行考核，对同学的上课、作业、考试、学习看法，文明言行进行评比，力争完成20xx年中考优秀率提升3%，及格率提升5%的终极目标。 （2）要求每个老师深

4、化课堂听课，取人之长、补己之短，同课老师多沟通，勤检测，同班主任老师多沟通，共进步，各班绽开各方面竞赛，充分发挥合力作用。 （3）严格执行月考制度，仔细组织考试，严格考纪考风，每次考试后，同学科老师共同讨论仔细进行试卷分析，各班主任老师组织同学沟通、学习阅历.弥补不足之处。 5、中考总复习备考实行一周一小考，一月一大考制度 。 从3月份开头，每周每学科要对本周复习内容进行过关考试，确保人人过关，每个学问点考点过关，不走形式，每月进行一次高规格的中考模拟考试、命题、监考、阅卷采纳中考要求。 6、加强中考信息、沟通、拓宽信息渠道。 充分借鉴和挖掘县内外先进学校复习方法及试题资源，要求每位老师利用自

5、身的地域优势收集有价值的信息，并正确处理信息。 7、家校联动，完善老师、同学、家长三位一体的训练、教学体系。 对同学的在校表现，学业成果要准时让家长知道，进一步调动引导家长参与训练的主动性，让同学感到老师、家长对他的关怀，让家长与学校达成共识，形成训练合力。 8、两班合一，腾出更多的时间用于复习资料和试题的编制，更好地实行一周一小考，一月一大考，准时地阅卷，讲评，查缺补漏，针对性地进行个别辅导。 9、仔细做好理、化试验操作考试和体育中考的相关预备工作，做到组织有力，保障有力。 总之，初三工作是学校的中心工作之一，做好初三工作是领导的重托，是同学的心愿，家庭的期盼，我们初三老师肯定会发扬奉献精神

6、，同心同德，以我们大局为重，奋力拼搏，为赢得20xx年中考的成功而努力！ 初三工作方案 篇2 全体老师在学校领导的英明领导下，同心同德，协调全都，仔细讨论，狠抓教学质量，使同学德美体全面进展，努力完成校领导下达的目标任务：中考状元，中考前10名的多数，考取莞中人数达标（72）。 主要有以下几方面工作： 一德育工作 1.同学学习必需先学会做人留意文明礼貌训练，要求各班从生活的点点滴滴抓起，从一言一行做起，在班上养成讲文明礼貌的风气，敬重师长，团结同学，和谐相处。关怀班集体，班级气氛深厚。要充分利用班集体的舆论力气团结影响同学，促其进步。 2.重视珍惜班会课，灌输好的理念，培育同学的健康人格，引导

7、同学正确熟悉.，培育正确的世界观。班主任要细心预备班会课材料，充分利用各种力气（.班集体），使班会课生动有效果，使参加者主动踊跃。 3.写好周记或日记。每日躬亲反省，加以总结养成习惯。通过自己的反省总结归纳使自己性格上顽强，学习学问上系统化条理化并日求上进。 4.加强组织校风校纪检查。每两周小检次（各班进步行），每月大检次（由班主任负责），以养成良好日常行为习惯。 二训练教学方面： 本学期共周，级组拟第周毕业考，周第摸，周第摸，周后期中考，第一周统测一次，从其次周起进行分层辅导，以更好地提高教学效果。 各备课加强集体备课，制定好本学期具体的备课复习方案。要加强沟通，团结合作，打一场美丽的团体战

8、。 钻研教学大纲，考试大纲，分析重点难点。各阶段侧重点教学内容清晰，目标明确，仔细讨论试题，做到精挑细选，优质高效。 加强各层同学的引导，辅导好班上前名同学，让其平衡全面进展。各备课组要订出具体的辅导尖子生方案，详细的措施（学习和心理），详细几个的跟踪方法，落实到人到位到时，切实贯彻好方案，以保证工作任务的完成。 加强信息的沟通，关注考试信息，与教讨论室省考中心加强联系。 珍惜时间平衡各科，按支配时间进行辅导，留意工作的方案性，科目之间不冲突抢时。鼓舞每一位同学，多做心理辅导，让每一位同学学有所得。 班主任要建设领导好班集体，增加班上凝聚力吸引力，充分调动班上的学习主动性。 班主任是班上的总导

9、演，要负责协调好班上任课老师关系，多沟通多沟通，准时全面了解班上的状况。 充分发挥同学的主观能动性，发动同学管理班级，做到人人有工作做，工作有人负责。让其有参加感，上好每节班会课，准时了解同学的思想动态。 督促同学参与体锻，完成量化体锻任务，争取人人达标。关注优等生的体育成果，在体育模拟试后要督促没达标的优生训练，以过好身体素养关。 因材施教，照看每一位同学的需要。从其次周起星期六日全级进行分层辅导，按统测与期末成果重新分成个班。不同层次要求做题时间，目标标准不同。这一可更好地调动同学的学习主动性，同学也有一更好的学习环境，相互竞争，相互关心。二可使同一层次同学更有利于开展课堂教学，使进度更趋

10、于正常合理，时间更效率化。 多组织有益健康的课余活动，让老师生活有张有弛，劳逸结合，提高生活工作质量，这仍有赖于校领导的大力支持。 初三其次学期主要工作支配 周次日期主要工作 第1周2月8-14日12.13.14日分层辅导前的考试 第2周2月15-21日开头周末下午、周日上午分层辅导 第3周2月22-28日 第4周2月29-3月6 第5周3月7-13日尖子生座谈会 第6周3月1-20日校公开课 第7周3月21-27日28日全校法制训练考试 第8周3月28-4月33月31日、4月1、2日初三毕业考 第9周4月4-10日方案外出活动 第10周4月11-17日尖子生座谈会 第11周4月18-24日

11、第12周4月25-5月1体育模拟考试 第13周5月28日第一次模拟考试 第14周5月9-15日家长会、填写中考报考志愿 第15周5月16-22日尖子生座谈会 第16周5月23-29日考前心理辅导，体育考试？ 第17周5月30-6月5其次次模拟考试 第18周6月6-12日高考期间初三在南区辅导 第19周6月13-19日预备中考 第20周6月20-26日中考精品源自语文科 初三工作方案 篇3 新学期已经到来，为了同学们在中考中能取得好的成果，为了使自己在今后的班主任工作中能做得更好，现制定思政工作方案如下 一、班级的实际状况。 我班共有同学32人，其中女生有15人，男生有17人。女生绝大部分能仔细

12、学习，尽自己最大的努力争取满足的成果；男生少人数多并且淘气，有贪玩现象。 二、工作措施 1、爱国主义训练：平常我利用节日、教材、时政引导同学对国家大事的关怀。 2、为人性格、情感训练：抓住各种详情和机会，真诚地关怀和关心每位同学生活中出现的各种困难，如家庭困难，父母在外地打工等状况，他们心情低落，脾气急躁。我从心理上疏导他们要以学习为重，留意协调好同学之间的各种关系，使他们之间形成相互关怀、相互关心的良好氛围。 3、平安卫生训练。时时提平安，事事讲平安。只有时刻保持警惕心理，才能确保同学自身和同学的平安。杜绝在校内内追赶打闹的现象。对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各

13、个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。 4、遵纪遵守法律训练。依据本班同学的特点，从多方面做了较为认真的调查工作，对相关同学的表现有了较为清楚的了解，在平常的工作中特殊的对他们进行关注，有的放矢加强训练和管理；每天坚持个别做同学思想工作。训练同学平常在生活、学习上多留意转变自己，使自己成熟起来，遵守大家都能遵守的纪律。对同学要多忍让、宽容，避开义气用事，给自己、同学造成损害。不要走进网吧嬉戏厅 5、自己常常从杂志上、网络上找一些文章引导同学如何应对生活中的问题，更换准时且内容广泛。 6、同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。老师在思想品质方面要做好表率，以自己

14、的人格力气去影响训练同学。我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：定期的与班级老师沟通争论如何训练好同学；还利用班会课采纳集中学习讲座或个别交谈的方式，对同学进行品德修养心理等方面的训练，通过召开各类型同学会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题。 7、与学校、家长协作对同学进行训练。 在同学的管理训练方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的训练教学方式，主动探究和实践“素养训练”的有效途径，不断总结阅历教训。改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。 初三工作方案 篇4

15、结合学校“严管细抓，互动进展”的工作方略，明确本学期的工作思路是：以思想道德训练为重点，以日常行为养成训练为基础，以德育科研为导向，促进同学形成正确的世界观、人生观和价值观。详细工作主要有： 一、进一步加强师德建设，仔细学习中学校日常行为规范 我们的口号是：“立高尚师德，树训练新风”、“以人格铸造人格”。学校的'工作是“一切为了同学的进展”，促进同学身心素养的全面提高，使他们成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践力量的一代新人。这当中，老师的作用举足轻重。对规范的学习，重点在“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，我们将宣扬学习与师德建设亲密结合起

16、来，让老师们树立教书育人、以人为本的思想，以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响训练新一代，不断提高自身素养。同时，通过校内内各种媒体，以及政治课、班会课等，在同学中深化宣扬纲要。团委、同学会也以生动活泼的方式引导同学参加.实践活动，增加内心体验，在师生互动、生生互动中，把规范内容内化为自己的自觉行动。 以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的法制观念、道德熟悉以及学习与敬业精神均得到加强。 二、创设良好的德育环境,建设高品位校内文化 实施环境育人工程校内文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着历史、传统、文化和.的价值，蕴涵着巨大的潜在训练意义。在校内文化的重铸上，我们以“素养训练为目标，以互动进展为方向，以同学自主为原则，以人与自然为主题，以广场文化为核心”，全方位调动起校内环境整体育人的功能，充分体现出“时时、到处、人人”的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建设，通过人这一主体因素的激活，开创了学校德育工作的新局面。 三、以“内因启动法”促进后进生转化 组织班主任老师仔细学习“内因启动法”，让老师们结合工作实践加以应用，取得肯定成效。“内因启动法”包括相互联系和渗透的五个要素，即通过激发“动情点”、捕获“闪完点”、启发“醒悟点”、