关于高一教学教学工作方案模板汇总5篇

1、关于高一教学教学工作方案模板汇总5篇高一教学教学工作方案 篇1 本学期，我校高一班级化学学科将用法鲁科版教科书化学2（必修）开展教学活动。高一化学备课组成员有四位老师。为了更好的化学教学工作，特制化学备课组订教学方案如下： 一、指导思想 仔细学习训练部基础训练课程改革纲要和一般高中讨论性学习实施推举，仔细学习一般高中化学课程标准，明确当前基础训练课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进行。 在教学中贯彻基础训练课程改革的转变课程过于注意学问传授的倾向，强调构成专心主动的学习看法，使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和构成正确价值观的过程；转变课程资料难、繁、偏、旧

2、和过于注意书本学问的现状，加强课程资料与同学生活以及现代.和科技进展的联系，关注同学的学习爱好和阅历，精选终身学习必备的基础学问和技能；转变课程实施过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学搜集和处理信息的潜力、猎取新学问的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通与合作的潜力的课程观。 二、教学要求 1、仔细讨论当前训练改革进展趋势，转变传统教学观念，注意同学潜力培育，以培育同学创新意识和综合潜力为重点，重视科学看法和科学方法的训练，寓思想训练与课堂教学之中，促进同学健康进展，深化训练改革。 2、加强教学讨论，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科

3、研，使教学工作课题化。老师要努力提高教科研的意识和潜力，专心探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，专心进行讨论性学习的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育训练放在首位。 在教学目标、方法、资料的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育同学高尚道德情操，创新精神和实践潜力去思索设计。 3、做好调查讨论，真正了解高一同学的实际状况。要仔细讨论学法，加强对同学学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类同学的教学要求，注意提高同学学习化学的爱好。在教学中，努力发挥同学的主体作用

4、和老师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨同学的低劣教学方法。 4、注意学问的落实，加强双基教学，加强平常的复习巩固，加强平常考查，透过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使同学所学学问得以准时巩固和逐步系统化，在潜力上得到提高。 5、加强试验的讨论，重视试验的教学，注意老师试验基本功培训，提倡改革试验的教学模式，增加同学动手的机会，培育同学实践潜力。 6、要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠群众力气，在共同讨论的基础上设计出丰富多彩的教学活动。连续坚持“同课异构”的备课方式，搞好化学必修2的群众备课，提高教学质量。 高一教学教学工作方案 篇2 一、教

5、学要求 本学期连续用法北京师范高校出版社出版的高一物理教科书，这套教科书是在我区原高中物理学习讲义的基础上依据高中物理新大纲修改而成的，第一学期高一物理教学方案。高中物理学习讲义在我区连续试用了11年，取得了较好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原高中物理学习讲义的基本特点，并且依据训练部最新颁布的高中物理教学大纲和全日制一般高中课程方案的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，留意加强了理论与实际的联系，有助于高一同学的学习。 依据新的高中物理教学大纲的精神，在用法该教材进行教学时应留意以下几个方面： 1仔细学习新的高中物理

6、教学大纲，深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养训练为基本动身点，树立对每一个同学负责的思想，依据各校、各班的详细状况，制定恰当的教学方案和和教学目标要求，满腔热忱地使每一个同学在高中阶段都能得到良好的进展和进步，是每一个老师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。 2仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意讨论同学的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和同学的实际状况深化讨论和科学选择教学方法。特殊留意在高一学习阶段培育同学良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动同学的学习主动性和主动性，要把主要的精力放在讨论提高同

7、学的基本素养和力量方面。要逐步地订正同学在学校物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 3对高一同学来讲，物理课程无论从学问内容还是从讨论方法方面相对于学校的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。同学要经过一个从学校阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要耐烦地关心同学完成这个适应过程。首先要主动培育和爱护同学学习物理的爱好和主动性，加强物理试验教学，培育同学观看与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以同学熟识的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力量的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握

8、好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量培育的基础。 4加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地熟悉和理解物理概念和规律方面，把握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代训练技术手段，提高训练教学质量和效益，其它教案第一学期高一物理教学方案。 二、本学期教学进度支配 本学期共20周，实际支配授课时间17周，按每周3课时（未计入可支配的选修课一课时）计算，共51课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。建议各章的教学时数为： 第一章 力 力的合成和分解 6课时 其次章 直线运动 9课时 第三章 牛顿运动定律 6课时 第四

9、章 物体在重力作用下的运动 6课时 期复习与练习 第五章 物体的平衡 4课时 第六章 圆周运动 6课时 第七章 万有引力 6课时 第八章 功 动能定理 5课时 同学试验 7课时 期末复习与练习 三、几点说明： 1建议期中练习前教学进度掌握到第四章结束。 2在教学中留意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一同学的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢；其次是初、高中学问的连接关系，特殊留意九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，盼望在教学中仔细体会，并依据同学实际状况支配教学；第三是学问的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代同学的

10、熟悉过程。 3对于同学试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置，请任课老师有方案地支配试验内容与进度，留意从一般的试验学问和基本的试验操作技能培育同学，以形成良好的试验素养和试验习惯。 三、主要教研活动 本班级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特殊是最近几年参与工作的青年老师和刚开头在高中任教的老师更要加强讨论。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一老师则预备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、阅历介绍、讨论课等。详细活动支配见每月的进修活动日程支配表。 高一教学教学工作方案 篇3 一、同学基本状况分析（对同学基础学问、基本技能、力量、智力及学习爱好

11、、学习看法等状况的分析） 同学把握的基础学问，基本技能很薄弱，但遗忘较多，基础不牢；力量水平较低，综合力量，解题力量，分析问题的力量都不高。智力水平一般，属正常范围，有个别较差。学习爱好有个别较高，但普遍较低；同学的学习看法还好，想学好却又不用功。 二、本学年奋斗目标： 通过新课教学，培育同学学习物理的爱好，使同学把握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使同学理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使同学把握物理定律的表达形式和适用范围。 使同学更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，提高同学的综合力量和思维力量，为顺当通过

12、广东省的水平测试打下坚实的基础。 高中是人生中的关键阶段，大家肯定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一级物理科教学方案，盼望大家喜爱。 高一教学教学工作方案 篇4 一、指导思想 以新课程理念为基础、教科局和学校的指导思想为中心，以学情分析为基础，以教材分析为重点, 参照课程标准的有关精神，坚持老师为主导、同学为主体,切实提高课堂教学效益，提升同学物理学习的力量，进而提高学习成果。 二、教材分析 高中物理必修一总共四章书23节内容，课本图文并茂较形象，主修运动学，并渗透丰富的科学讨论方法。 三、学情分析 高一的同学已经具备肯定的分析、综合和数学运算力量，积累了肯定的生活阅历，但是抽象思维力量

13、还有待逐步培育与提高。 四、教学目标 1、学问与技能是物理课程重要的目标之一。教学中要做到有精准的目标、合理的课堂结构、得当的教学方法、准时的反馈，以达到夯实基础的目的。对不同同学宜提出不同的学习任务和要求，提高同学的学习物理的主动性，增加学习的信念。 2、学习物理课程要形成的五种力量中，核心是科学思维力量。练习课中要突出同学的主体地位，在置疑诱导上下功夫，在培育同学思维品质上做文章，突出物理问题的状态和过程分析，提高同学分析、解决问题的力量。 3、充分发挥物理课程的训练功能，关注同学个性进展，在课堂教学、试验探究、学科活动中留意保持同学学习科学的爱好，养成实事求是、大胆想象的科学看法和科学精

14、神，树立创新意识，以及振兴中华、将科学服务于人类的责任感和使命感。 五、详细措施与方法 1、重视物理讨论方法、科学观点的渗透。以学科学问为载体，多层次、多方位、有意识、有目的地进行模型、整体与隔离、临界、分解与合成、假设、图象等方法以及等效、守恒、统计等观点的渗透，让同学体验与品尝，但不能把方法作为学问来传授，以免降低其层次。 、提倡课堂进入试验室，适当进行设计性试验和课外小制作，努力增加同学视、听、动手操作和制作的机会。加强各种媒体在教学中的合理运用，使同学建立清楚的物理模型，擅长运用物理模型来思维和分析。 3、留意与现代科技、生产实践、生活实际的紧密联系。选用与现代科技、生产实践、生活实际

15、有紧密联系的习题与专题课等形式，使同学了解现代技术与物理学的联系，让同学体会到学习物理学问的真正意义。 高一教学教学工作方案 篇5 本学期，我担当高一（25）、（26）、（27）、（28）四个班的化学训练教学工作。为更好的开展工作，特制订教学方案如下： 一、指导思想 仔细学习训练部基础训练课程改革纲要和一般高中讨论性学习实施建议，仔细学习一般高中化学课程标准，明确当前基础训练课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进行。在教学中贯彻基础训练课程改革的转变课程过于注意学问传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

16、；转变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注意书本学问的现状。 加强课程内容与同学生活以及现代.和科技进展的联系，关注同学的学习爱好和阅历，精选终身学习必备的基础学问和技能；转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量的课程观。 二、教学要求 1、仔细讨论当前训练改革进展趋势，转变传统教学观念，注意同学力量培育，以培育同学创新意识和综合力量为重点，重视科学看法和科学方法的训练，寓思想训练与课堂教学之中，促进同学健康进展，深化训练改革。 2、加强教学讨论，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。老师要努力提高教科研的意识和力量，主动探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，主动进行讨论性学习的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育训练放在首位。 在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育同学高尚道德情操，创新精神和实践力量去思索设计。 3、做好调查讨论，真正了解高一文、理科同学的实际状况。要仔细讨论学法，加强对同学学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类同学的教学要求，注意提高