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文档简介

1、综合性学习古诗苑漫步古诗苑漫步执教者执教者 李晓春李晓春综合性学习古诗苑漫步一、活动目标： 1、通过此次活动，激发同学们用多种艺术形式解读古代诗歌的热情，进一步体会中华诗词的灿烂辉煌、丰富多彩，提高交流与合作的能力。 2、培养学生组办综合性学习活动的能力二、活动准备（反馈）1、定活动目标2、写宣传标语 渝北区实验二中初二（9）班开展“古诗苑漫步”综合性学习活动。为营造活动氛围，请给本次活动拟一条宣传标语（采用恰当的修辞，语音简明）（10分） 如：汲取古诗营养，品味古诗芬芳 感受古诗多彩风韵，领略中华灿烂文化 3 拟活动项目 活动的成功离不开合理的安排，语文老师已经为“别出心裁品古诗” 拟好了两

2、个活动项目，请你再补充两个（字数相同，结构相似）（10分） 唱古诗、猜古诗 、- 舞古诗、诵古诗、赏古诗、画古诗 4、选选组持人组持人（写好开场白、串词，布置环境（写好开场白、串词，布置环境等等）、）、评委、记分员评委、记分员、音响师 等 。 本次活动同学们推荐你当主持人，你准备用怎样的开场白来激发同学们的参与热情？（15分） （开场白：主题突出、语言精美，激发热情） 设奖项（本次评一等奖一个小组，二等奖二个小组，最佳表演奖一名） 备奖品三、活动内容及过程（一）组持人开场白 （二）活动内容1、 声情并茂诵古诗：声情并茂诵古诗：背诵（20分） 活动说明：以小组为单位，由小组长上台抽签并组织本组背

3、诵抽定主题的诗二首。要求学生用口齿清晰、字正腔圆、清晰流畅、声情并茂，富有节奏和美感的声音把诗歌背诵出来。（评分:主题毎首5分，效果10分） 主题：（1）描写四季的古诗 （2）描写山水风光的古诗 （3）描写花鸟虫鱼的古诗 抒发离情别绪的 （5）表达友谊的 （6）表达哲理的串词： 过渡自然， 幽默风趣 2、 别出心裁品古诗品评（30分） 活动说明：学生选出一首古诗词，根据自己的爱好和特长，充分地发挥联想和想象，换一种艺术样式来表现这首诗的内容、情感和意境。或者写一段赏析性的文字简要介绍这首诗的作者、题材、风格、意境、语言等方面的特点，也可以用朗诵、绘画、音乐、书法、舞蹈等来表现，可以是个人也可以集体合作。（评委评出整体效果分并评出一名最佳演员）3、分门别类辑古诗诗集展示（15分） 说明：学生交流编辑的诗集，然后评委在活动前从思想内容、封面设计、创意编排、前言后记、整体印象进行评比打分。选出最佳诗集，老师把较好的诗集进行展示，简单点评。 小组 项目 第一组第二组第三组第四组第五组第六组思想内容 封面设计 编排设计 前言后记 整体印象 总分 13 11

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