分数的意义 (2)

1、 第 五 单元 第 1 课时 分数的意义黑板的长度，教室窗口的宽度黑板的长度，教室窗口的宽度 是多少米？是多少米？ 把把1 个苹果平均分给个苹果平均分给2个小朋友，个小朋友，每人分得几个？每人分得几个？分数是这样产分数是这样产生的生的:测测量量 计算计算得不到整数得不到整数产生产生分数分数得不到整数得不到整数2、计算：、计算： 把把6个苹果平均分给个苹果平均分给3个小朋友，个小朋友，每人分得几个？每人分得几个？1、测量：、测量：2121把一块饼把一块饼平均分平均分成成2份，份，分数的意义分数的意义每份是它的（每份是它的（ ）。）。21一块饼一块饼一捆小棒有一捆小棒有10根根一筐西红柿一筐西红柿

2、例例1.分一分。分一分。（1）把一捆小棒平均分成）把一捆小棒平均分成10份，每份是这捆小份，每份是这捆小棒的棒的 ，是，是1根；根；3份是这捆小棒的份是这捆小棒的 ，是，是3根根1011033份、份、4份呢？份呢？（2）把一捆小棒平均分成）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小份，每份是这捆小棒的棒的 ，是，是2根；根；2份是这捆小棒的份是这捆小棒的 ， 是（是（ ）根）根（ ）（ ）513份、份、4份呢？份呢？254例例2.把一米长的彩纸平均分成把一米长的彩纸平均分成4份。份。1米米（1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？（2）2份是这条彩纸的几

3、分之几？是几分之几米？份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？每份是这条彩纸的每份是这条彩纸的 ， 米。米。41412份是这条彩纸的份是这条彩纸的 ， 米。米。21213份、份、4份呢？份呢？4132你能说出下面每个分数表示你能说出下面每个分数表示的意义吗？的意义吗？5154831千克千克一块月饼、一个图形、一块月饼、一个图形、6面面小旗、一段线段、一个计小旗、一段线段、一个计量单位量单位都可以看作一都可以看作一个整体，用自然数个整体，用自然数1来表示，来表示，通常把它叫做通常把它叫做单位单位“1”。 把单位把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫

4、做几份的数，叫做分数分数。例例3.学校书法兴趣小组有学校书法兴趣小组有17名同学。名同学。女同学有女同学有8名。名。女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？1名女同学占小组人数的名女同学占小组人数的 ，1718名女同学占小组人数的名女同学占小组人数的 。178男同学占兴趣小组人男同学占兴趣小组人数的几分之几呢？数的几分之几呢？9名男同学占小组人数的名男同学占小组人数的 。179例例4.（1）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。分数。51525354说一说每个分数的意义。说一说每个分数的意义。（2）用直线上的点表

5、示分数。）用直线上的点表示分数。0515253（ ） 154把单位把单位1平均分成平均分成5份，每份是份，每份是 。51（3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。）把上面的分数按从大到小的顺序排列。（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）54535251下面是某地下面是某地6月份前半月的天气情况。月份前半月的天气情况。1日日2日日3日日4日日5日日6日日7日日8日日9日日10日日11日日12日日13日日14日日15日日晴天的天数占晴天的天数占这本个月的几这本个月的几分之几？分之几？试着提出有试着提出有关分数的问关分数的问题并回答。题并回答。在这在这15天中，有天中，有6天是晴天是晴天，晴天的天数占这

6、半天，晴天的天数占这半个月的个月的下雨天的天数占这半下雨天的天数占这半个月的几分之几？个月的几分之几？5231424341恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！鼠标对着正确的鼠标对着正确的答案单击左键答案单击左键1、用分数表示下面图中的阴影部分。、用分数表示下面图中的阴影部分。选择题选择题分数的意义分数的意义2、用分数表示下面图中的阴影部分。、用分数表示下面图中的阴影部分。83859593错了，再来一次！错了，再来一次！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题鼠标对着正确的鼠标对着正确的答案单击左键答案单击左键分数的意义分数的意义84859594鼠标对着正确的鼠标对着正确的答案单击左键答案单击左键错了，再来一次！错了，再来一次