初中教学研究室成员及职责

1、留古初中教学研究室成员及职责 1 严格遵循教育教学规律，研究教与学两方面的问题， 为提高教育教学 质量服务。 2在校长领导下，负责制定和实施学校教研工作计划；组织落实教研课题和课 题研究方案，并对专题研究项目进行指导和督促检查。 3会同教导处、年级组对教师的教学业务进行考核，并健全教师业务档案。 4逐步建立健全各学科试题库，并负责分析学期考试、高考等情况，为教师改 进教学、提高教学质量提供有力依据。 5负责公开课、研究课、优质课、示范课及各种赛教活动，不断提高教师的教 学艺术和运用先进教学手段的能力。 6负责组织、指导师生员工的教研和学科竞赛活动，按有关规定及时做好教研 成果奖的统计和发放工作

2、。 7积极开展教学研究的宣传报道工作；做好教研室的学期和学年总结工作；做 好教研档案的建立、健全与管理工作。 教研室主任岗位职责 一、在校长、分管校长的领导下，主持科研室日常工作，贯彻落实上级教研 主管部门的工作要求，根据学校发展的整体规划， 负责制订学校科研室工作计划， 定期向学校领导汇报工作，做好学期工作总结，。 三、对教研课题进行全过程管理，包括课题的申报、筛选、论证、规划、 检查、评奖、推广等，并及时做好科研档案。 四、加强对学校已立项的县级以上课题的指导、管理，以确保课题研究按时 完成。 五、独立或与他人合作开发课题研究，并积极参与县级以上大型课题的研究 工作。 六、每学期组织教师认

3、真学习教科研理论，并向教师提供科研方面的资料， 使教师能充实更新知识结构，提高研究水平和工作效能。 七、每学期由本人或邀请有关人员为教师作科研方面的专题讲座一次。 八、每学期要阅读与自己研究课题有关的教育理论专著 l 一 2 本，学术论文 或经验总结 1 0 篇左右。 九、每学期至少向县科研部提供一条学校科研快讯，撰写有质量科研论文或 案例 1 篇以上。 十、制订科研室专项经费的预算，科学合理使用好上拨科研专项经费。 十一、主动关心科室人员的思想、生活、工作与学习，调动他们的工作积极 性。 十二、组织发动和积极鼓励教师参与各类教科研成果的评奖活动，并给予一 定的指导。 学校教育科研的考核指标、

4、学校教科室主任考核指标见表格下载附件 . 教研组长工作职责 一、 教研组长全面负责本组工作，组织教师学习市、区教育方针政策和教育科 学理论，学习并贯彻学校办学理念。发挥榜样、示范作用，在教研组内营造和谐 教研氛围。结合学科特点， 探索校本研究性课程和校本教材的开发。 积极探索本 组校本培训模式， 探索并总结新形势下本学科教学方法。 有计划开展教学研究活 动，指导教学，提高教师业务水平。 二、 根据学校发展规划制定（修订）教研组三年规划，并及时落实。征求 教导处和教师意见任命备课组长。 深入备课组， 督促备课组开展各种教学研讨活 动，探索 “减负增效 ”具体措施。督促教师及时制定、落实个人三年发

5、展规划。 三、 学期开始听取本组教师意见制定教研组工作计划，并及时上报教导处。期 末及时总结计划落实情况，通报本组教师，并上报教导处。 四、 每两周召集一次教研组会议，及时传达学校有关教学工作计划和任务，学 习课程改革理念和新课程标准， 探讨本学科教学方法， 达成提高教学质量的实施 意见。每学期至少举行两次有主题的教研组活动。 及时记录会议内容， 统计缺席 情况 五、 每学期听课不少于 16 节，原则上听满本组所有教师的课，及时记录案例和 意见，并与教师沟通。及时布置科研任务，定期收集教师研究成果。 六、 根据新课程标准，结合学校、学生实际情况，确定本学科各备课组考试的 命题原则和要求，审核各

6、备课组月考以上命题。督促教师规范阅卷、采分。督促 各备课组探索多元评价模式。 配合教导处做好教师常规月度考核工作，做好教师常规期末考核工作 教研组长工作职责 1、教研组长要本着大胆、认真、负责的工作态度，积极主动地担负起教研组的 主要领导工作。 教研组长是教学研究的引领着、 教研活动的组织者、 教育质量的 把关者。 2、协助业务助理工作，全面贯彻党的教育方针、组织开展全组教育教学工作， 领导和团结全组教师共同开创教研工作新局面。 3、结合本教研组实际情况，开学初制定切实可行的教研组工作计划，交业务组 审批通过；期末做好本组工作总结、资料整理工作，写好教研组工作手册， 交业务组存档。 4、贯彻落

7、实教研组长会议精神，带领全组教师研究、讨论、实施本组的教学研 究活动，互相交流教学经验，形成浓厚的教研活动气氛。 5、积极开展教学研究，教改探索和实践，定期向分管领导汇报组内教学教研及 教师情况， 并将有关方面对教学教研的反映， 要求及时传递给教师， 起到承上启 下的作用。 6、一学期内，听课 20 节（包括公开课和随堂听课 ），及时指导交换意见。掌握本 组教师教育教学情况， 带领本组有经验的老教师帮助、 提高青年教师的业务水平 和教学质量。 7、关心本组教师的思想工作，业务进修，学习和生活，并协助园主任督促指导 教育教学常规管理工作，。 8、每学期主动承担、申报 12 次教研公开、特色教学展

8、示、教研成果经验汇 报等活动，提供交流、互动、共享的平台。 9、组织安排本组示范课，研讨课，做好评课、反思工作；并搜集、积累、保存 好各种教学资料。 10、每月及期末对教师工作进行有重点的检查和考核， 并做好记录， 及时将检查 情况汇报给业务组。 11、期末教研组根据教研组评价表、教研组长考核条例的自评 和他评情况进行等第考核，并给予一定的奖励。教研室组织机构及工作职责 一、教研室组织机构 2001 年学校成立教研室，作为学校教育科研管理机构，教研室由校长和 主管副校长直接领导， 业务上接受上级教研部门的管理和指导， 保证学校教育科 研和教学改革工作的有效开展。 长安一中教研室目前有主任一名、

9、 副主任一名、 专职教研干事三名。 教研 室主任主持教研室工作， 教研室副主任协助主任工作， 教研室干事负责教研室常 规工作，人员分工职责明确，教科研档案管理规范。 主 任：赵思俊 副主任：陈桂贞 干 事：王亚玲、陈倩、吴琳娜 二、学校教研室工作职责 1. 教研室的工作立足于“以师生为本，面向全体，尊重个性，开发潜能， 培养特长， 全面提高学生的综合素质， 为学生的终身发展奠定基础， 为国家和社 会培养高素质人才”的办学理念，贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要 （20102020年）精神，推进新课程改革，提高学校办学质量，切实落实素 质教育为宗旨。 2 营造学校的科研氛围，强化“科研兴教，科

10、研兴校，科研强校”的意识。 同时，通过科研教改努力提高广大教职工的教育教学水平和业务素质。 3 做好学校教育科研课题管理工作。 （1）参照省、市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法， 使课题研究工作目标明确，任务落实到位。 （2）加强对课题研究的全过程管理，指导课题承担者有效地开展工作，并为 课题研究创造必要的工作条件。首先，教研室定期公布选题指南，指导教研组、 备课组或教师选好科研课题。 其次， 教研室指导课题组制定课题研究方案， 做好 课题的开题报告、 阶段总结、 结题总结和成果总结， 推进课题研究工作的持续开 展。 4. 做好校本教研的组织和管理工作 校本教研的重点必须放

11、在教学和课改实践中所遇到的实际问题上； 着眼点须放在 理论与实际的结合上； 切入点须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上； 生 长点须放在促进学生发展和教师素质提升上。 （1）校本教研课题管理工作。对教研室立项的校本课题，按学校课题管理办 法进行全程管理。 （2）校本教研活动管理工作。教研室与教务处联手，以“自我反思、同伴互 助、专业引领”为主要教研模式，检查和总结教师教学反思和听课反思的情况， 教研组一周一课活动情况，备课组定时、定点、定主讲教研活动情况，专家讲座 反馈情况，促使教研活动的常规化、规范化、有效化。 5. 每年年终对全校教师的工作总结、专题论文、教改成果作出评审，决定 等级并

12、颁奖。对优秀论文、总结、教改科研成果负责推荐到相关刊物，并力争编 撰成册，作为资料与省内外兄弟学校交流。 6 做好教师培训工作，提高教师的科研和教学水平。 做好教师的教育理论学习辅导工作。 教师的教育理论学习做到每期 有计划、有内容、有安排、有记载。学校教研室、图书室必须具备一定数量的教 育科研理论书籍、杂志，供组织教师学习或教师选学。 做好教育科研教改培训工作。 学校教研室采取多种形式， 通过多种 途径提高教师素质， 加强科研队伍的建设。 定期请学校专家顾问， 或有一定教育 教学水平和研究能力的学者， 或上级教育教学研究部门的专家作专题报告， 或由 教研室组织一次校级教研员进行教育科研理论及

13、方法的培训， 或组织外出参观学 习，以促使学校形成一支具有一定影响和带头作用的科研队伍； 教研员应成为学 校教育科研骨干，坚持常年不懈学习教育学和心理学等理论， 研究科研教改方法； 学校教研室、课题主研人员还应经常参加上级组织的教育科研培训。 接受上级部门下达的研究任务， 协助省、 市、县课题在本校的实施 管理。尽力完成上级派定的教研工作，保证这些课题的顺利实施。 7 配合教务处落实教师备课、 听课和课堂教学情况， 协助教务处做好学校期 末教学质量分析，向教学副校长提出合理化建议。 8 做好校内外教学评优工作。 9. 吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快转化为办学效益。 10. 规划、总结本

14、校的教科研工作。 三、教研室主任工作职责 1. 安排和处理教研室的日常事务工作。 2. 制定学校教研室工作计划，总结学校的教科研工作，建立健全学校教科研 管理制度，保证学校教育科研工作有序进行。 3. 组织学校重大课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖。做好学科 教研组、备课组和教师个人课题的申报、 立项、检查、指导、评估和管理等工作； 指导教师开展教学研究， 评选校优秀教学论文， 并推荐参加上级组织优秀教育教 学成果的评选。 4. 组织和落实学校全体教师的培训工作，促进教师专业发展。 5. 负责校际间教研交流活动。 6. 建立健全学校教研档案，包括课题档案、教师个人教研成果及其它有关资

15、料等。 7. 接受上级部门下达的研究任务，协助省、市、县级课题在本校的实施和管 理。 8. 协助教务处落实有关教学质量管理工作。 9. 完成校长及分管校长交办的其他工作。 四、教研室副主任工作职责 1. 协助主任工作，并负责完成分管工作。 2. 负责每学年一次的校优秀论文的评选、编辑和推荐工作。 3. 收集和介绍国内外教科研信息，负责编印一中教研。 4. 负责学校语言文字规范化工作。 5. 负责教师教研业务的考核工作。 6. 教学区宣传版面的更换工作。 7. 协助主任完成学校立项课题研究与管理工作。 8. 协助主任完成学校领导交办的其它工作任务。 五、教研室干事工作职责 1. 在教研室主任的领导下，完成教研室日常事务工作，完成每学期安排的中 心任务和临时交办的事务，并参与教研组织管理工作。 2. 负责向从事科研教改的教师传达教研室指令和收集有关资料，并做好登记 和年度统计报告，如发表论文、论文获奖证书、编写论著等。 3作好教研室工作会议记录，如教研室的常规例会、开题会、阶段总结会、 结题会、校级科研成果报告会、专家学术报告会等。 4. 负责收集每学期各课题组的会议记录和组长以及主研教师的工作手册。 5. 负责学校教育科研档案管理工作。 按学校档案管理规定， 做好教研室课题 档案管理工作。严格执行教研室资料的借阅制度。 6. 负责教研室的文印工作。 六、教研室人员工作分