《平年、闰年》导学案_第1页
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文档简介

1、 平年、闰年雅学案湖北省襄阳市第二十中学小学部课型新知探究课时主备人王幼苗审核人代朝翠复备人本周行为训练重点观察分析能力班级小组姓名学 习目 标1、我知道平年、闰年各有多少天。2、我会根据年份判断平年和闰年。重、难点预 测判断某一年是平年还是闰年。知 识衔 接雅学互动学法指导雅评促学一 、 激发兴趣，导入新课同学们在观察年历表时，有没有发现2月的天数并不总是一样的？这节课我们就来认识平年和闰年。 揭示课题， 明确目标。二 、 独立探究，潜心会文任务一：学习课本第49页 例2，认识平年和闰年1、我会比较：左边的月历是（ ）年的（ ）月，有（ ）天。右边的月历是（ ）年的（ ）月，有（ ）天。二月

2、有28天的那一年叫（ ）年，二月有29天的那一年叫（ ）年。 2、我会计算： 平年全年有365天，闰年全年有（ ）天。  3、我会发现： 按顺序观察49页“做一做”中19932004年二月的月历。请在年份下面填出二月份的天数：1993年1994年1995年1996年1997年1998年1999年2000年2001年2002年2003年2004年将上表中平年年份涂上黄色，闰年年份涂上红色。我发现：每_个平年后就会有_个闰年。4、仔细阅读第49页下面的一段话，你知道怎样判断一个年份是不是闰年了吗？说一说。三 、 同伴互助，交流分享（一）小组交流收获多 1、把你的判断平年、闰年的方法在4人小组内说一说。 2、试判断下列年份是闰年吗？ 1982 1984 2000 先自己独立判断，然后在小组内说一说，理由要说清楚。（二）展示提升1、 展示自主探究中我的发现。 2、展示:小组交流收获中第2题。四 、主动展示，张扬个性完成书本P50 T1、2五、拓展延伸，促进发展 (1)平年一年有多少天？是几个星期零几天？（2）小强满12岁时只过了3个生日，我猜他是( )月（）日过生日 (3)

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