服务学习理论与实务

1、服務學習理論與實務服務學習理論與實務班級:建景一座號:27號姓名:黃愛花指導老師:陳清美博士 目 錄1.Why:為何要規劃此活動?2.What:要達成那些目標?3.How:要如何達成那些目標?4.Who:誰來負責?5.Whom:對象是誰?6.When:什麼時候達成目標?7.Where:在那裏辦理?8.Which:評估面向有那些?9.Whether:目標是否已達成?1. 1.Why : Why : 為何要規劃此活動為何要規劃此活動? ? 鼓勵老人家參與各種促進健康鼓勵老人家參與各種促進健康的活動，並與生活背景相近的的活動，並與生活背景相近的老人相伴，延伸生活的觸角，老人相伴，延伸生活的觸角，讓他

2、們身心健康。讓他們身心健康。 協助老人認識各種慢性病協助老人認識各種慢性病 提昇老人維護健康之動機提昇老人維護健康之動機 透過的層面引去加強管理效果透過的層面引去加強管理效果2.2.What:要達成那些目標要達成那些目標? ? 規劃辦理教育與學習意涵之規劃辦理教育與學習意涵之課程及活動力課程及活動力 提供老人學習之場所，落實提供老人學習之場所，落實在地化與學習模式在地化與學習模式 鼓勵老人終身學習及社會參鼓勵老人終身學習及社會參與，促進生活適應能力，促與，促進生活適應能力，促進老人身心靈健康及各種動進老人身心靈健康及各種動態、靜態活動態、靜態活動3.3. How:How:要如何達成那些目標要如

3、何達成那些目標? ? 讓高齡者學習新的知識，能與世讓高齡者學習新的知識，能與世代的生活接軌代的生活接軌 增進高齡者自我照顧的能力，更增進高齡者自我照顧的能力，更促進身心靈的健康，使在地的高促進身心靈的健康，使在地的高齡者有經驗活到老學到老的精神，齡者有經驗活到老學到老的精神，讓生活更豐富讓生活更豐富 讓長輩在社區中也有一個家，透讓長輩在社區中也有一個家，透過各項服務的提供，讓社區的感過各項服務的提供，讓社區的感覺更家溫馨、有人情味覺更家溫馨、有人情味4.4. Who:Who:誰來負責?主辦單位: :行政院原住民族委員會協辦單位: :台東縣天主教愛德婦女協會日期時間主題內容時數3/43/409:

4、0011:00如何使自己更有活力談談如何使自己的活的更有尊嚴2 2小時小時3/113/1109:0011:00家有老如一寶談談並各分享家中老人生活點滴2 2小時小時3/183/1809:0011:00為何健康生活認識健康基本概念2 2小時小時3/253/2509:0011:00要活就要動1.趣味活動、帶動家中老人與團體一起生活2.經驗分享2 2小時小時4/14/109:0011:00如何照顧心靈精神層面心靈的平靜(聽取懷念歌曲、原住民老歌)讓長者疏發心情2 2小時小時4/84/809:0011:00老人休閒戶外活動戶外活動(例如:槌球、羽球)等戶外活動2 2小時小時4/154/1509:001

5、1:00體驗彩繪1.去海邊撿石頭2.彩繪石頭，並上亮光漆2 2小時小時4/224/2209:0011:00老人讀書層讓老人學會寫自己的名字，並用羅馬字拼音2 2小時小時5.5. Whom:Whom:對象是誰對象是誰? ?新馬蘭社區老人新馬蘭社區老人滿滿 60 60 歲以上歲以上具有原住民身份具有原住民身份人數人數: 30 : 30 人人 6. 6. When:When:什麼時候達成目標?上上 課課 時時 間間 : :一期一期 為一月為一月分分2 2期期每星期四每星期四 7. 7. Where:Where:在那裏辦理在那裏辦理? ?新馬蘭新馬蘭社區活動中心社區活動中心8.8. Which:Which:評估面向那些? 補助、講師費、講