开发区三小吴书丽微课教学设计说明分享

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 附件2中山市“微课”教学设计说明 微课名称如何策划一台毕业联欢会授课教师姓名吴书丽单位开发区第三小学了解方识点来源学科：语文（综合性学习） 年级：六年级 教材版本：人教版所属章节：第六单元综合性学习活动录制工具Camtasia Studio微课设计简介（200字以内）本微课遵循学生认知的特点规律，从趣味学习的角度设计，层层深入，设计巧妙，让学生聊天般轻松的氛围中不知不觉中就了解了如何策划一台毕业联欢会的基本要素、活动程序以及实施需要注意的地方。特别是创编节目和设计游戏方面，很好地起到了拓宽思路的作用。微课教学设计内容教学

2、目标1 能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动；2 懂得在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。重点难点突破策略讲解、示范、举例，帮助学生了解和明确策划一台毕业联欢会的基本要素。教学过程一、课前导语七月，是毕业的季节。七月的风儿把你们召唤，新的生活让你们向往。中学的大门向你们招手，新的集体把你们盼望。同学们，你们就要像小鸟一样张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔了！二、视频引入（视频）B一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。A班长，六年级第二学期语文书上的最后一次综合性学习活动中，不是说可以策划一台毕业联欢会吗？不如你就领着我

3、们班搞一次毕业联欢会吧？B很好的提议哦！我们可以通过联欢会把同学们对老师、好朋友以及母校的依依惜别的心情，通过各种各样的形式表达出来。A而且现在学习也挺紧张的，大家一定很希望可以通过联欢会调节一下情绪。只是无从下手啊B对呀怎么办呢？AB（对望）对！找老师！三、确定形式同学们，策划一台联欢会可不是一件简单的事情哦！不过有信心就一定可以成功！首先，我们先来确定一下，我们的联欢会是以班级的形式搞还是以年级组的形式搞呢？如果只是我们自己班搞的话，准备会方便一些，而且人人都能参与；如果是所有毕业班合在一起搞的话，气氛会更热烈，场面也更隆重。（视频）A老师，我们想尝试自己班搞。这样我们准备起来更方便一些呢

4、！B对，我们都支持！四、确定要素好的。有计划、周密的安排就一定可以事半功倍。下面，我们先来确定班级联欢会举行的一些基本要素和总体设计一下毕业联欢会的活动程序吧！首先是要确定活动时间、活动地点、参加活动人数以及主持人、场景布置、纪律组织的负责人等等。可以以表格的形式列出来，让同学们一目了然。主题“离别，是为了更好的重逢”毕业联欢会时间地点主持人桌椅布置黑板美化串联词撰写道具准备嘉宾邀请后勤卫生摄影活动报道纪律组织活动程序可以由大家商议决定，一般有以下几个步骤：1.活动开始，主持人讲述开场白2.节目表演或游戏3.嘉宾节目4.教师代表致辞、学生代表讲话5.献花、颁奖、合影留念等五、创编节目或设计游戏

5、接着，我们来创编节目或设计游戏吧。（可以让同学们自由报名参加表演，如果有很多同学报名，就可以根据实际情况调节一下。一定要考虑到全班同学的参与面，尽量让班上的每一个同学在这一次联欢会上都有事做，发挥参与者的作用。）节目形式可以有大合唱、小组唱、舞蹈、才艺展示等等。同时，为了调动气氛，还可以开展一系列大家喜闻乐见的小游戏，如刮台风画鼻子成语接龙心有灵犀成语猜猜猜。有兴趣的同学可以暂停鼠标认真了解一下哦。六、设计开场白节目和小游戏确定了，下面还有一个重头戏就是主持人的开场白和结束语也要设计。想想主持人可以说一些什么话语，使得联欢会起到锦上添花的作用？请看看我们班的两位主持人是怎样说开场白的吧！（视频

6、）A敬爱的老师B 亲爱的同学们AB大家上午好！A相遇犹似昨天B分别即在眼前AB “离别，是为了更好的重逢”六1班毕业联欢会现在开始！ A此时此刻，恐怕言语和文字已显得苍白无力B但我们还是要说说说徘徊了无数次的心情，说说漫步校园小径的悠闲，说说备考时充实的紧迫感，说说这四十二张亲爱的脸A回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是今天，我们已经长大了！在即将毕业离开母校的时刻，我们心中充满了对母校的眷恋！请听诗歌朗诵告别母校，表演者：六1班魏思可等同学。七、四点建议1.分好小组；一台精彩的、人人参与的联欢会，将会是同学们一生美好的回忆。2.教室布置：可以利用平时活动竞赛的班级奖金整理展板布置教室，营造感恩的氛围；在教室空中悬挂气球、彩纸，营造喜庆的气氛；在教室前黑板用彩色粉笔写上“毕业联欢会”的标语，配上相应的彩色粉笔画，教室后面的黑板则可以由学生围绕主题自由写画。3.排练节目准备演出；各种器材、道具自行准备，如果有解决不了的，可以找班主任或者语文老师帮忙想想办法；还有，可以邀请老师献艺或者参加游戏哦！4.音乐可以渲染气氛，调动情感，老师这里给同学们提供几首优美的曲目吧