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文档简介

1、小学语文:?畅想图书馆?课堂实录第一板块视频引路描绘荷兰图书馆课前，教师把该班孩子在图书馆借书看书的镜头拍成照片，呈如今大屏幕上，让孩子们谈自己在图书馆借书、读书的感受，并简要说说自己所看到的图书馆有哪些值得改进的地方。师：出示一张图片外形相当于银行卡同学们，猜一猜，这是什么？生：我猜这应该是借书卡吧？生：我认为这是计算机键盘。生：我觉得既不像计算机，也不像借书卡，怎么有点像外国的银行卡？师：像个银行卡？哈哈，它终究是什么呢？就让我为大家揭晓谜底点击鼠标这是荷兰图书馆的RFID智能系统的一张卡。这卡是怎么回事呢?它是智能图书馆的借阅证，也是进出图书馆的通行证；里边存储了读者的相关资料信息。它的

2、作用可大着呢。下面就让我们跟随视屏走进荷兰图书馆，见证这张RFID智能卡的神奇之处。请看【评：素材选得好！很有新意，一下子把学生以及听课的教师吸引住了。这种椅子确实很有创意，具有启迪作用，也为后面的畅想埋下了种子。】师：谁来说说，你觉得荷兰图书馆怎么样？用一个词语或者一句话，来表达你的感受。生：我认为荷兰图书馆非常的先进。生：我用一个词语来表示我对这个图书馆的评价吧：那就是非常的人性化。生：太棒了！假设中国有的话，我一定去。师：其实荷兰图书馆你也可以去，只不过代价高一点。生：我觉得荷兰图书馆的椅子实在是太神奇了，只要用卡感应一下，那张凳子就会跟着走。生：我对这个荷兰图书馆的评价非常简单，就两个

3、字：好玩。生：我觉得荷兰图书馆给一些看书的人提供了方便。师：是的，同学们，这个图书馆确实给人们带来了很多方便。我们可以用很多词语来形容它，评价它。课件打出以下词语比方说：很舒适很好玩很有趣很奇妙很巧妙很独特有人情味别具一格、独具匠心接下来啊，张教师要让大家来做一件有挑战性的事儿。请再仔细再看一遍这段视频，给视频配一段或者几段讲解词，把荷兰图书馆这种先进的设计介绍给全世界热爱阅读的人。有信心吗？【评：评价既是语言的训练，也是思维的训练，这种评价也会激起表达的欲望。】生：有。师：请大家关注视频中的每一个画面，每一个细节，每一根线条！好，让我们静静地再看一遍视频重播视频。【评：这几句话是提示，是引导。】生专注地看视频师：请翻开小练笔，用一段或几段话，将荷兰图书馆椅子的特点介绍清

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