加强专业课程的实践教学

1、加强专业课程的实践教学，提高学生应用能力以证券投资学课程为例杨彩林杨彩林 湖南湘乡人（ 1965-09） 湖南商学院财政金融学院副教授 主要研究方向 商业银行与证券投资( 湖南商学院财政金融学院 湖南长沙 410205 )内容摘要加强专业课程的实践教学对于确保其教学质量和地方商科院校实现人才培养目标非常重要，而抓好“大纲”、“教师”、“过程”、“考核”、“实习条件”五个环节对于搞好专业课程的实践教学又很关键。专业课程；证券投资学，实践教学一、加强专业课程实践教学的重要性1、首先在认识上要纠正一个误区：很多高校不太重视专业课程中的实践教学。现在很多地方院校，都强调实践性教学，这个办学思想无疑是正

2、确的，但如果细看其教学计划或培养方案中实践教学的内容都基本相同，主要包括以下几部分：调查报告、学年论文、毕业论文、校内模拟实习、毕业实习，都没有明文把专业课程的实践教学列入其中。笔者认为这是一个认识上的误区，也是实践教学内容体系的一个缺陷，应该把专业课程的实践教学列入实践教学的内容体系，不仅如此，而且要重视和强调专业课程的实践教学的重要性。2、加强专业课程实践教学的重要性。专业课程实践教学的重要性就在于它是实现地方商科院校人才培养目标的重要手段和途径。地方商科院校人才培养的目标基本是定位于培养应用型、操作型的专业人才，如何实现这一目标，关键是取得于人才培养方案的设计及其执行。而关键的关键是取得

3、于人才培养方案中的专业课程的设置及专业课程的教学模式。其中设计并搞好专业课程中的实践教学应是很重要的举措。虽然，实践教学体系包括调查报告、学年论文、毕业论文、校内模拟实习、毕业实习等内容，但笔者认为仅有这些还不够，一是这些实践教学项目时间比较短，学分比较少，实践操作内容的系统性不强，二是其效果也不是很理想，如调查报告、学年论文、毕业论文这些实践项目，如果指导老师把关不严的话，效果甚微。三检测这些实践项目效果的手段也不是很客观、公正。而专业课程的实践教学可以贯穿整个专业学习的全过程，一是专业课程学习时间比较长，大学大部分时间是进行专业课程的学习，二是专业课程开设的种类比较多，课程呈系统性，三是专

4、业课特别是专业技能课内容的针对性比较强，最适合实践教学，通过强调专业课程的实践教学，真正使学生获得某种专业技能或专业应用能力、操作能力。二、如何搞好证券投资学课程的实践教学证券投资学是我校的校级重点课程，是金融学专业的专业主干课，也是其他很多经济类专业如会计学、经济学、国际贸易、电子商务、工商管理等的专业选修课。由于其开课范围广，教学质量的好坏影响比较大，它直接关系到我院大多数专业人才培养的质量。因此，必须确保并不断提高其教学质量。如何确保和提高？主要针对其课程特点而为。证券投资学主要是研究证券、证券市场、证券投资的基本原理和理论、相关业务及其运作程序以及证券投资分析方法和投资技巧的学科。从其

5、研究内容看，它是一门理论性、实务性、操作性都很强的课程。因此，教师要教好它、学生要学好它、掌握它，必须理论教学和实践性教学双管齐下，尤其是实践性教学必不可少。该课的理论教学，我院经过十多年的不断探索、改革已经达到较高的水平，并取得了较好的教学效果。但实践性教学由于起步较晚，经验不足，还有待大大加强，因此笔者在此主要谈谈如何加强其实践性教学。该课实践性教学的方式主要有二：一是带学生到实际单位实习，二是组织学生在校内模拟实验室进行进行教学。限于人力、财力、时间、场地等客观条件的制约，最切实的办法是利用校内现有的实习条件进行实践教学，下面以笔者多年教授此课的切身体会，谈谈如何要搞好证券投资学课程的实

6、践教学1 编好课程实践教学计划和大纲。 在每学期初，我都会在教学计划里写明实践教学的内容与课时。实践教学大纲是学生进行模拟操作的指导性文本，我都以PPT的方式做好，大纲的编写紧扣教学大纲的要求和教材的内容，每一个实验项目应该写明其实验要求、实验目的、实验原理、实验内容、操作程序和步骤等。让学生感觉到它能真正起到指点迷金的作用。2老师起很重要的作用。指导教师对于搞好实践教学非常重要。如果说实践教学是一部戏的话，那指导教师就是该部戏的导演。导演导得好坏直接影响演员的表演及整出戏的效果。因此，实习课老师很重要。首先，专业课老师要有相关的实践经验，这样给学生讲课会内容丰富，又贴近实际，学生听起来饶有兴

7、趣，否则，会内容空洞而教条，学生听起来枯燥无味。其次，要选择好适当的教学方法。教学方法要因教学内容而异。比如证券投资学实践教学内容我更多的选择现场教学法，如在讲如何看盘、价量分析、K线分析、技术指标分析时，我就用证券分析软件打开深沪股市实时行情，现场给学生分析、讲解，让学生身临其境，感受到内容是那么真实、鲜活和具有可操作性、可实践性，从而提高学生的学习兴趣和教学效果。3、抓好、抓实实习过程。这是实践教学的关键环节。实习过程是学生学习专业实践知识、培养能力的过程。它关系到学生能否真正学到知识和提高动手能力、操作能力。首先,每一堂实习课，教师都要精心组织，准备，实习什么项目、怎么安排、学生可能会遇

8、到什么障碍、怎么解决等等。 其次，在每一个实验项目开始前，教师都要简单地陈述实验目的、实验要求、实验操作程序、实验操作要领、涉及书本上的哪些专业理论、内容等，教师要作必要的演示，引导学生操作。同时在学生模拟操作过程中，教师要不断巡视学生的实习情况，当学生在实验中遇到困惑时，要及时予以点拨，发现问题要及时帮助解决。再次，要强调模拟实习的纪律，对学生考勤的要求要与平时上课的要求一样，学生不能无故迟到、早退，不能在实验室为所欲为，每一堂课都要按指定的内容、要求进行操作。4、加强对学生实习情况的考核。众所周知，人都是有惰性的，如果学习不要考试或考试很容易过关的话，那么很多学生就会逃课或上课阳奉阴为，心

9、不在焉。实习课则更甚。所以要加强对学生实践教学的考核。考核内容可分两方面，一是对学生平时出勤、实习表现的考核，可占实习成绩的40%；二是对实习结果的考核。可占实习成绩60%。实习结果一般是以实习报告的形式展示，每一个或重要的实验项目结束后，应要求学生写实习报告并按时上交，然后指导教师批阅并评定成绩，实习内容全部结束后评定总成绩。因为实习课不单独计成绩，而是并入到该课的理论部分一并计成绩，实习课成绩的比重可占到总成绩的40%，让学生不敢轻视这一环。这样从完善考核制度上来激励、约束学生，有利于巩固实践教学的效果。5、完善专业课程实践教学的条件。建立模拟实验室并有完善的硬件和软件是进行实践教学的必要条件。如果没有这个条件，一切好的师资、管理、制度都是徒劳，所以要加强模拟实验室的硬件、软件建设。硬件的建设主要是要有实验室，要购置相应的设施，并对之进行妥善管理和维护。软件的建设包括三方面：一是要培养师资，能够指导实践教学的老师要求是“双狮”型的，既要懂专业理论，又要有专业实践经验；既要懂专业知识，又要熟悉计算机操作。二是要选购适用的软件，目前，计算机软件市场相当发达，已开发出的有关证券投资分析的软件有很多，选购时就要进行比较，主要比较软件的内容是否与教材的内容比较接近、是否与证券实际部门的操作流程比较吻合、是否具有可操作性、售后服务是否周到等方面；三是要完善模拟实验室关于实践教学的管理制