人民教育出版生物八下第三节《两栖动物的生殖和发育》练习题目3

1、生物：1.4两栖动物的生殖和发育同步练习1（人教版八年级下）趣味导读“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。诗中描绘了田园生活的其景其声，然而“蛙声一片”从生物学的角度来说有什么意义吗？通过蛙这种两栖动物，我们会洞悉它们生殖的点点滴滴。智能点拨例题：既能在水中生活又能在陆上生活的动物，就叫两栖动物。（判断正误）解析：上述说法是不对的。这种说法容易被误认为是对的，原因是没有正确理解两栖动物的特征，而单纯地认为凡是“水陆两栖”的动物就是两栖动物。从特征上讲，两栖动物是指：幼年生活在水中，用鳃呼吸，成年生活在陆上（也可回到水中，也有少数仍然生活在水中），用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，体外受精，生殖环境离不开

2、水。据此特征而言，青蛙、蟾蜍、蝾螈等是两栖动物，而乌龟、象海豹等尽管能水陆两栖，但它们不属于两栖动物，因为它们的生殖方式和发育过程不符合两栖动物的特征。答案：×随堂反馈一、画龙点睛1雄蛙与雌蛙不同，雄蛙的口角有一对          ，鸣叫声音洪亮。2雌雄蛙虽有抱对现象，但它们的受精方式却属于         受精。3两栖动物的生殖和幼体的发育必须在     

3、0;   中进行。4青蛙的受精卵产在         中。5两栖动物的发育过程属于         发育。二、慧眼识珠1都属于两栖动物的一组是（  ）A乌龟、青蛙、鳄鱼  B大鲵、小鲵、乌龟C蝾螈、大鲵、蟾蜍  D蟾蜍、鳄鱼、水獭2下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（  ）A体内受精，水中发育  B体内受精，土中发育C体外受精，水中发育  D体外受精，土

4、中发育3对蝌蚪的说法正确的是（  ）A外部形态和内部结构非常像鱼B外部形态像鱼，内部结构与鱼类根本不同C蝌蚪在成长的过程中，先长出前肢D有很多蝌蚪在发育过程中夭折4两栖动物是指（  ）A幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物B有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物三、明辨是非1水质污染可导致畸形蛙的出现。（  ）2所有两栖动物的幼体都必须在水中发育。（  ）3所有两栖动物的成体既能在水中生活，也能在陆地上生活。（  ）4雄蛙和雌蛙都能鸣叫。（

5、60; ）课后勾通一、资料分析距今大概的年数两栖动物发展状况环境条件3.45亿2.25亿年种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期。气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。2.25亿年至今两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。上表数据说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 二、走进自然1小蝌蚪很像小鱼，这说明什么？ 2如果采集一些蛙卵放到鱼缸中培养，应当为蛙卵的发育提供什么样的环境条件？  课外阅读不吃田鸡，保蛙护农田鸡即青蛙，常被见利忘义之徒从水田中捕捉后到市场出卖，使之成为一些人的下酒菜。蛙类是益农动物，一只青蛙一个夏天可消灭害虫上万只。中国有一句农谚：“蛙满塘，谷满仓。”另外，吃田鸡有碍身体健康。蛙肉中常常寄生一种曼氏裂头绦虫，其幼虫可随着人们食用蛙肉而进入人体的软组织和内脏，三周后便能发育成一米左右的成虫，使寄主腹痛、呕吐，软组织发炎、溶解、坏死，严重的还能导致瘫痪或失明。另外，由于农田中施用了大量农药，毒素在昆虫体内聚集，蛙吃虫后，又进一步将其富集于蛙体。据