人教版高中生物一轮复习必修二 训练题

1、必修二 训练题姓名 班级 选择题答题卡题号123456答案1、下列三个细胞来自于同一二倍体动物个体，叙述正确的是：A.若该生物体的基因型为AaBb，则该生物一定会产生四种比例相同的配子B.癌细胞的分裂方式是甲，受精卵的分裂方式是乙C.丙细胞名称为次级精母细胞D. 图甲、乙、丙三个细胞染色体组数分别是：四个、两个、一个。2人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了改变，该基因的模板链局部碱基序列由GTC突变为GTG，使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸，导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸。下列说法

2、错误的是（ ）A苯丙酮尿症是由于相应基因的碱基对发生了碱基对替换而引起的一种遗传病。B从上述材料分析可知，编码谷氨酰胺的密码子为CAG。C该病与白化病，先天性聋哑以及软骨发育不全都属于常染色体上的隐性遗传病。D苯丙酮尿症体现了基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状。3、孟德尔获得成功的原因有（）。正确选用豌豆作为实验材料；研究时采用单因素到多因素的方法； 用统计学方法分析实验结果；科学地设计了试验程序。ABCD4、下列说法符合拉马克进化观点的是()食蚁兽的舌头变得细长，是由于食蚁兽长期舔食蚂蚁的结果比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底的缘故长颈鹿经常努力伸长颈和

3、前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长鼹鼠由于长期生活于地下，眼睛萎缩、退化病菌抗药性的不断增强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐渐积累的结果AB C D5下列关于遗传物质的说法中，正确的是（ ）A. 在小肠内，食物中的DNA主要是以核糖核苷酸形式通过主动运输被吸收进入血液B.在噬菌体侵染细菌实验中，最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌C.真核生物的遗传物质都是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种D. 肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质6、人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成

4、为PrPBc (朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc，实现朊粒的增可以引起疯牛病.据此判下列叙述正确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D. PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程29在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不具有放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验

5、中，采用的实验方法是_。(2)在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是_ _ _。(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：a在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是_。b在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_(填“是”或“不是”)误差的来源，理由是_。(4)噬菌体侵染细菌实验证明了_ _。(5)上述实验中，_(填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DNA理由是_。(6)若要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用35S的培养基培养_，再用噬菌体去感染_ _。30、下列甲图中

6、DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:(1)从甲图可看出DNA复制的方式是 。(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链,则A是 酶,B是 酶。(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有 ,进行的时间为 。(4)乙图中,7是 。DNA分子的基本骨架由 交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对,并且遵循 原则。31、已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。下

7、表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：(1)根据组别_的结果，可判断桃树树体的显性性状为_。(2)甲组的两个亲本基因型分别为_。(3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现_种表现型，比例应为_。(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活)，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。实验方案：_，分析比较子代的表现型及比例；(5)预期实验结果及结论：如果子代_，则蟠桃存在显性纯合致死现象；如果子代_，则蟠桃不存在显性纯合

8、致死现象。32 假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如右图所示：(1)由品种AABB、aabb经过过程培育出新品种的育种方式称为_。该优点是： 。若经过过程产生的子代总数为1 552株，则其中基因型为AAbb的玉米理论上有_株。(2)过程常采用_ _技术得到基因型为 的4种单倍体个体，再用 处理其幼苗。与过程的育种方法相比，过程的优势是_(3) 过程在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_。与过程的育种方式相比，过程育种的优势是：_。16:DCDCDC29.答案：(1)同位素标记法(同位素示踪法)(2)理论上讲，噬菌体已将含32P的DNA全部注入到大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体的蛋白质外壳。(3)a.噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中b是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性(4)DNA是遗传物质(5)不能因为在DNA和蛋白质中都含有N元素(6)大肠杆菌被35S标记的大肠杆菌30.答案:(1)半保留复制(2)解旋DNA聚合(3)细胞核、线粒体、叶绿体有丝分裂间期(4)胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖和磷酸氢键碱基互补配对31、 (1)乙乔化 (2)DdHh、ddhh (3)41:1:1:1 (4)蟠桃(Hh)自交(蟠桃