健康领域大班段试题

1、精品文档瑞安市罗山幼儿园 3-6 岁儿童学习与发展大班段健康领域测试题一、单项选择题1.保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到2 小时左右。A、8-10 小时B、10-11 小时C、 11-12 小时D、12 小时以上2. （）为幼儿进行健康检查。A、每学期B、每年C、每月D、每天3.5 6 岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动多长时间？（）（）A、20 分钟B、半小时左右C、半小时以上D、1 小时4.从保护眼睛的角度出发， 5 6 岁幼儿连续看电视的时间不超过（）分钟。A、15 分钟B、20 分钟C、30 分钟D、40 分钟5.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时。A、1 小时B

2、、1.5小时C、2 小时D、3 小时6.指南在目标部分对3 4岁、45 岁、 56岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。A、初期B、早期C、中期D、末期7. 56 岁幼儿动作协调、灵敏这一目标的具体表现是（）A、能双手向上抛球B、能连续自抛自接球C、能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走D、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离8.幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是（）A、冷处理，转移幼儿注意力B、不过分关注，但也要注意C、以适当的威胁使幼儿安静D、在幼儿平静后做必要疏导9. 56 岁幼儿在力量和耐力目标中的表现是（）A、能快跑 20 米左右

3、B、能连续行走 1.5 公里以上C、能单脚连续向前跳2 米左右D、能单手将沙包向前投掷4 米左右10.以下观点，哪个不是指南的主要理念（）A、珍惜幼儿的经验和生活价值B、幼儿是积极主动的学习者C、保证幼儿在统一的时间达到相同的水平D、重视家园共育二、多项选择题1.幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的.精品文档过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。A归类、 B排序、 C判断、 D推理2. 保证幼儿每天睡 ( ) ，其中午

4、睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、810 小时 B 、1011 小时 C、1112 小时 D、12 小时以上3. 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1 小时，季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿

5、的个体差异，适当减少活动的时间。4. ()是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。A 发育良好的身体B 愉快的情绪 C 强健的体质 D 协调的动作E 良好的生活习惯F 基本生活能力5. 合理安排餐点，帮助幼儿养成 ( ) 进餐的习惯。A定点 B 定时 C定量 D 定三餐6.指南教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的（）A教育途径B方法C 方向 D 康庄大道7.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求（）A 数量 B 机械训练 C技能 D兴趣8.幼儿吃饭时不要过分催促，提醒幼儿（）A 细嚼慢咽 B 不要边吃边玩C不要挑食D 多吃点9. 指南在健康领域中分为三个子

6、领域，分别是()A 身心状况 B 动作发展 C 生活习惯 D 生活能力.精品文档10.健康是指人在哪些方面的良好状态。（）A身体 B 心理 C 社会适应 D 智商三、填空题1.幼儿使用的桌椅要合适，椅子的高度以幼儿写画时双脚（）大腿基本保持（）为宜，桌子的高度以写画时身体能（）、不驼背、（）为宜。2.以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的（），不简单与同伴做（）。3.生活习惯与生活能力包含三个子目标，分别是（）（）（）（）。4.5 6 岁幼儿能自觉遵守基本的安全规则和（） 。运动时能注意安全，不给他人造成（）。5.为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成（

7、）、（）等伤害。6.5 6 岁幼儿能主动饮用（），不贪喝饮料。7.幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜（）和（），以剥夺幼儿自主学习的机会。8.健康是指人在（）、（）和（）方面的良好状态。9.幼儿每天的户外活动时间一般不少于 （）小时，其中体育活动时间不少于 （）小时，季节交替要坚持。10. 指南在健康领域中分为三个子领域，分别是（）、（）（）四、判断题1.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（）2.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（）3. 指南在目标部分对 3 4 岁、 45 岁、 5 6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么

8、， 4. 大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（）5.幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生练习。（）6.幼儿园要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。（）7.指南的目标是为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础。（）8.提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持2 米左右的距离等。 （）9. 5 6 岁幼儿不能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。（）10. 5 6 岁幼儿能整理好自己的物品。（）.精品文档11. 5 6 岁幼儿能沿着轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合且平滑。（）答案一、单项选择题1.保证幼儿每天睡（C）小时，其中午睡一般应达到2 小时左右。A、8-10

9、 小时B、10-11 小时C、 11-12 小时D、12 小时以上3. （ B ）为幼儿进行健康检查。A、每学期B、每年C、每月D、每天3. 56 岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动多长时间？（C）（C） A、 20 分钟B、半小时左右C、半小时以上D、1 小时4.从保护眼睛的角度出发，5 6 岁幼儿连续看电视的时间不超过（C）分钟。A、15 分钟B、20 分钟C、30 分钟D、40 分钟7. 幼儿每天的户外活动时间一般不少于（C）小时。A、1 小时B、1.5 小时C、2 小时D、3 小时8. 指南在目标部分对3 4 岁、 45 岁、 56 岁三个年龄段（D）幼儿应该知道什么、能做什么，

10、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。A、初期B、早期C、中期D、末期7. 56 岁幼儿动作协调、灵敏这一目标的具体表现是（C）A、能双手向上抛球B、能连续自抛自接球C、能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走D、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离8.幼儿发脾气时，老师不当的处理方式是（C）A、冷处理，转移幼儿注意力B、不过分关注，但也要注意C、以适当的威胁使幼儿安静D、在幼儿平静后做必要疏导9. 56 岁幼儿在力量和耐力目标中的表现是（B）A、能快跑 20 米左右B、能连续行走 1.5 公里以上C、能单脚连续向前跳2 米左右D、能单手将沙包向前投掷4 米左右10.以下观点，哪个不是

11、指南的主要理念（C）A、珍惜幼儿的经验和生活价值B、幼儿是积极主动的学习者C、保证幼儿在统一的时间达到相同的水平D、重视家园共育二、多项选择题.精品文档1. 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中， 尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（ ABCD），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。A归类、 B排序、 C判断、 D推理2. 保证幼儿每天睡 ( C ) ，其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、810 小时

12、 B 、1011 小时 C、1112 小时 D、12 小时以上3. 如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（ AB ）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1 小时，季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。4. (ABCDEF ) 是幼儿身心健康的重要标志，也是其他

13、领域学习与发展的基础。A发育良好的身体B 愉快的情绪 C 强健的体质 D 协调的动作E 良好的生活习惯F基本生活能力8. 合理安排餐点，帮助幼儿养成 ( ABC ) 进餐的习惯。A定点 B 定时 C定量 D 定三餐9. 指南教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的（AB ）A教育途径B方法C 方向 D 康庄大道10. 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求（AB ）A 数量 B 机械训练 C技能 D兴趣8. 幼儿吃饭时不要过分催促，提醒幼儿（ ABC）A 细嚼慢咽 B 不要边吃边玩C不要挑食D 多吃点9. 指南在健康领域中分为三个子领域，分别是 (ABCD ) A 身心状况

14、B 动作发展 C 生活习惯 D 生活能力.精品文档11. 健康是指人在哪些方面的良好状态。（ ABC）A身体 B 心理 C 社会适应 D 智商三、填空题1. 幼儿使用的桌椅要合适， 椅子的高度以幼儿写画时双脚 （自然着地）大腿基本保持（ 水平 ）为宜，桌子的高度以写画时身体能（ 坐直 ）、不驼背、（不耸肩 ）为宜。2. 以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的（ 个体差异 ），不简单与同伴做（横向比较 ）。3. 生活习惯与生活能力包含三个子目标，分别是（ 具有良好的生活与卫生习惯）（具有基本的生活自理能力）（ 具有基本的安全知识和自我保护能力 ）4. 56 岁幼儿能自觉遵守基本的安

15、全规则和（ 交通规则） 。运动时能注意安全，不给他人造成（危险）。5.为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成（异物进入气管 ）、（ 铅中毒 ）等伤害。6.5 6 岁幼儿能主动饮用（ 白开水 ），不贪喝饮料。7.幼儿身心发育尚未成熟， 需要成人的精心呵护和照顾， 但不宜（ 过度保护）和（ 包办代替），以剥夺幼儿自主学习的机会。8. 健康是指人在（ 身体 ）、（ 心理 ）和（ 社会适应 ）方面的良好状态。9.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（两）小时，其中体育活动时间不少于（一）小时，季节交替要坚持。10. 指南在健康领域中分为三个子领域，分别是（ 身心状况 ）、（ 动作发展 ）（ 生活习惯与生活能力）四、判断题1.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（对 ）2.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（对）3. 指南在目标部分对 3 4 岁、 45 岁、 5 6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么， 4. 大致可以达到什么发展水平提出