14.3 欧姆定律的应用（第1课时）

1、第十四章 探究欧姆定律理物课标与考点课标与考点课程课程标准标准核心考点核心考点知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。伏安法测电阻。自主学习自主学习根据欧姆定律公式I=U/R，可以得到变形公式R=，根据这个公式，只要测量出小灯泡两端的和通过小灯泡的，就可以测量小灯泡的电阻R。电流电流电压电压课堂导学课堂导学在“测量小灯泡工作时的电阻”的实验中：（1）实验目的：用电压表、电流表测量小灯泡工作时的电阻。（2）实验原理： 。（3）实验器材：电池组、 、小灯泡、开关各一个，导线若干。（4）实验电路图（画在虚线框内）。（5）实验数据记录（略）。电流表电流表电压表电压表滑

2、动变阻器滑动变阻器课堂导学课堂导学课堂训练课堂训练知识点知识点伏安法测电阻伏安法测电阻1小明按图14.3-1甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电阻R的阻值为 。 甲 乙 丙5图14.3-1课堂训练课堂训练2用图14.3-2甲所示电路测量正常发光时电压为2.5 V的灯泡的电阻，电压表应该接入 （选填“a”或“b”）处。当闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P使电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡正常工作时的电流是 A，灯泡正常发光时的电阻是 （结果保留一位小数）。 甲 乙8.3a0

3、.3图14.3-2课堂训练课堂训练3如图14.3-3甲所示是小光所在的实验小组选用的测定小灯泡L的电阻所需要的电路元件，已知小灯泡正常发光时的电压为3.8 V。（1）请根据图乙所示实验电路图，用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。 甲 乙图14.3-3课堂训练课堂训练（2）若小光同学连接好电路并闭合开关后，发现：无论怎样移动滑动变阻器的滑片P ，小灯泡均很亮，且亮度不变。造成这一现象的原因是_。（3）小光按照图乙正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.38 A，则被测小灯泡正常发光时的电阻为_。 乙图14.3-3 将滑动变阻器上将滑动变阻器上端两个接线柱连入电

4、路端两个接线柱连入电路10课后巩固课后巩固1图14.3-4是用伏安法分别测定两个不同阻值的定值电阻R1、R2所得到的电流与电压的关系图象，则它们阻值的大小关系是（ ）AR1R2BR1R2CR1=R2D无法判断B图14.3-4课后巩固课后巩固2在下面的虚线框内画出用伏安法测定值电阻的电路图，并根据电路图连接图14.3-5的电路。图14.3-5课后巩固课后巩固断开断开B电流电流误差误差减小误差减小误差课后巩固课后巩固3在“测量小灯泡工作时的电阻”的实验中，待测小灯泡正常工作的电压为2.5 V。（1）请用笔画线代替导线，将图14.3-6甲所示的实验电路连接完好（连线不得交叉）；闭合开关前，滑动变阻器

5、的滑片应置于最 （选填“左”或“右”）端。左左图14.3-6课后巩固课后巩固（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，通过分析，请你猜想一些可能的原因。请根据你的猜想，在下表中写出对应的电压表或电流表的示数情况。猜想电压表和电流表示数情况猜想电压表和电流表示数情况猜想电压表示数情况电流表示数情况小灯泡断路无小灯泡短路有滑动变阻器断路无无无无有有课后巩固课后巩固（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端的电压及对应的电流如下表。 其中第3次电流表的示数如图乙所示，读数为 A。分析数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻约为 ，而且灯泡灯丝的电阻随电压的增大而 （选填 “减小”或“增大”）。

6、增大增大0.210实验次数123456电压/V0.511.522.53电流/A0.100.160.230.250.26课后巩固课后巩固4在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图14.3-7甲所示的电路。请完成下列问题。 甲（1）该实验的原理是。（2）连接电路时，应将开关 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 （选填“左”或“右”）端。 图14.3-7断开断开右右课后巩固课后巩固（3）连接完电路后，闭合开关，电压表的指针有明显的偏转，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，这可能是由于 断路造成的。（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R= 。 乙定值电阻定值电阻R3图14.3-7培优提升培优提升1现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图14.3-8所示的四个电路（图中小灯泡规格相同），其中不可行的是（ ） A B C DD图14.3-8培优提升培优提升2几个同学在只有电流表或电压表的情况下，利用一个已知阻值的电阻R0，