部编版二年级下册语文 14 小马过河（第1课时）公开课课件

1、小马要经过一条小河，老牛说河水很浅小马要经过一条小河，老牛说河水很浅, ,可以过去。松鼠却说河水很深，不可以过去。可以过去。松鼠却说河水很深，不可以过去。河水到底是浅还是深呢河水到底是浅还是深呢? ?小马最后有没有过河小马最后有没有过河呢呢? ?想知道答案想知道答案, ,那就一起来学习下面这个故事那就一起来学习下面这个故事吧吧! !小马过河小马过河1414善于动脑 勇于实践磨坊：专门加工米、麦、豆等粮食的地方。磨坊有很多种，有风车磨坊、水磨坊、人力磨坊、畜牧磨坊等水水磨坊磨坊畜牧磨坊畜牧磨坊1.1.会认会认1414个生字，会写个生字，会写8 8个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.分角色朗读

2、课文。理解老马对小马说的话分角色朗读课文。理解老马对小马说的话的意思。的意思。（重点）（重点）3.3.能从小马过河的故事中受到启发，懂得遇能从小马过河的故事中受到启发，懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己开动脑筋，勇到问题，不能光听别人说，要自己开动脑筋，勇于实践，找到解决问题的办法。于实践，找到解决问题的办法。（难点）（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读马马 棚棚驮驮 到到磨磨 坊坊叹叹 气气唉

3、唉挡挡 住住伯伯 伯伯很很 浅浅立立 刻刻突突 然然试试 试试前前 蹄蹄既既 然然棚棚驮驮磨磨坊坊挡挡伯伯浅浅刻刻突突叹叹唉唉试试蹄蹄既既愿愿 意意 麦麦 该该伯伯 刻刻 突突 掉掉组词：造句：结构：半包围部首：厂笔画：14笔顺：小阳的愿望是当一名画家。心愿 祝愿 愿意 如愿以偿组词：造句：结构：上下部首：音笔画：13笔顺：过马路时要注意安全。意思 意外 意志 出乎意料组词：造句：结构：上下部首：麦笔画：7笔顺：今春风调雨顺，麦苗长势很好。小麦 燕麦 麦田 麦浪滚滚组词：造句：结构：左右部首：讠笔画：8笔顺：今天该我值日了。应该 该当 活该 罪该万死 组词：造句：结构：左右部首：亻笔画：7笔顺

4、：我大伯是一位老师。伯父 大伯 伯母 伯仲之间组词：造句：结构：左右部首：刂笔画：8笔顺：听到喊声，他立刻跑了出去。雕刻 时刻 立刻 刻骨铭心组词：造句：结构：上下部首：穴笔画：9笔顺：在这次植树活动中，小强的表现非常突出。突出 突破 突然 突飞猛进组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：11笔顺：我不小心把铅笔丢掉了。掉落 掉头 掉包 掉以轻心愿意愿意麦子麦子为难为难四周四周立刻立刻突然突然吃惊吃惊认真认真脚步脚步难为情难为情伯伯伯伯 大家都积极援助那些艰大家都积极援助那些艰难难 度日度日的的难难 民。民。注意红色字的读音原文示例小马小马难（难（ ）为情地说：为情地说：“一条河挡住了去路，我一条

5、河挡住了去路，我我过不去。我过不去。”难难（艰难）（难民） 多 音 字亲切亲切连忙连忙赶忙赶忙亲近亲近近 义 词亲切亲切冷漠冷漠飞快飞快缓慢缓慢 反 义 词磨坊：磨坊：磨面粉等的作坊。亲切：亲切：热情而关心。 造句造句 50多年来，这间老磨坊一直在磨粮食。 造句造句 老师的亲切话语，说得我心里暖洋洋的。词 语 解 释认真：认真：严肃对待，不马虎。连蹦带跳：连蹦带跳：蹦蹦跳跳，形容很高兴的样子。 造句造句 上课要认真听讲，不要三心二意。 造句造句 她连蹦带跳，高高兴兴地跟着我走。1.1.数一数，课文中出现了几个人物？数一数，课文中出现了几个人物？2.2.当小马要过河时，牛伯伯对小马当小马要过河时

6、，牛伯伯对小马说什么？松鼠又对小马说什么？说什么？松鼠又对小马说什么？探 究 读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：可以分角色朗读课文，可以分角色朗读课文，老马老马说话说话温和、温和、亲切亲切；牛伯伯牛伯伯说话说话十分肯定十分肯定；松鼠松鼠焦急，焦急，说话说话大喊大叫大喊大叫；小马小马说话语气变化较多，说话语气变化较多，高兴高兴为难为难犹豫犹豫难为情难为情毫不犹豫毫不犹豫。 朗 读 指 导1.1.课文中出现了课文中出现了_个人物。个人物。4 4小马小马 牛伯伯牛伯伯 松鼠松鼠 老马老马 2.2.当小马要过河时，牛当小马要过河时，牛伯伯对小马说什么？松鼠又伯伯对小马说什么？松鼠又对小马说什么？对小马说什么？老牛说：老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 松鼠说：松鼠说：“小马！别过河，别过河，你会淹小马！别过河，别过河，你会淹死的！死的！”