广东地09-10学年九年级上中段考试试卷

1、密封线内不准答题 密封线内不准答题 密封线内不准答题 密封线内不准答题 密封线内不准答题广东地区20092010学年度上学期中段考化学试卷说明：1、全卷满分100分，考试时间80分钟。2、可能用到的相对原于质量：Na一23 P一31 Fl 9 O16 C一12 N一14 Ca一40 姓名 K39 C1355 Mn55 Al27 S32题号一二三四五总分得分一选择题（每小题只有一个选项正确，2分 / 题，共30分）1在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指 ( ) 学号A分子 B原子 C离子 D元素2若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保

2、持水的化学性质的最小粒子可表示为 ( )A B C D3下列变化只属于物理变化的是 ( ) A电灯发光 B你的呼吸 C消化食物 D焚烧垃圾 班级4目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是 ( )A淘米水用来浇花 B开发利用地下水C使用节水龙头 D用喷灌、滴灌方法给农作物浇水5下列图示中的有关实验操作正确的是 ( ) 6下列物质中，属于纯净物的是（ ）A空气B自来水C矿泉水D蒸馏水7下列选项，氮元素的化合价由高到低顺序排列的是 ( ) N2 ， HNO3 ， N2O3 ， NH3A BC D8“绿色化学”是21世纪化学的主导方向，其核心是利用

3、化学原理从源头上消除污染，你认为符合“绿色化学”，对人类的生存环境不会造成危害的是（ ）A、随意丢弃废弃电池 B、任意排放生活污水C、用氢气作燃料 D、汽车排放出有害废气9下列对物质的组成、结构和性质关系归纳错误的是 ( ) A核内质子数决定了元素的种类 B元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切 C原子是化学反应中最小的微粒，因此原子不可再分 D物质是由分子、原子、离子等粒子构成的101999年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德·泽维尔开创了“飞秒(10-15s)化学”的新领域，使运用激光闪烁技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为运用该技术不能观测到的是 ( ) A氧分子的不

4、规则运动 B氧原子结合成氧分子的过程 C氧分子分解成氧原子的过程 D氧原子内部的质子、中子、电子的运动11 如右图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，杯子内会有什么现象发生 ( ) A蜡烛燃烧不变，液面不变 B火焰逐渐熄灭，液面下降 C蜡烛燃烧更旺，液面上升 D火焰逐渐熄灭，液面上升12目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告，在空气质量报告中，一般不涉及 ( )， A二氧化硫， B二氧化碳 C氮氧化合物 D可吸入颗粒物13下列说法中，不正确的是 ( )A炭在氧气中燃烧发出白色火焰B磷在空气中燃烧产生大量白烟C铁丝在氧气中燃烧会火星四射， D硫在

5、氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰14小兰通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是 ( ) A反复多次实验查找原因 B实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D查找实验装置是否漏气15最近日本推出了一种廉价环保的新能源甲醚，它完全燃烧时发生如下反应：X3O22CO23H2O，则X（甲醚）的化学式是 ( )AC3H6O2 BC2H6O CC2H4O DCH4O二填空题（1分 / 空，共18分）16、(3分)根据下列现象说明空气中存在的物质。 (1)昆

6、虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间 ； (2)敞口存放在空气中的石灰水表面有一层白膜 ； (3)打开正在使用的冰箱，冷冻室门口即有雾气出现 。17、(5分)用化学符号表示： (1)2个氮原子 ； (2)2个氮气分子 ；(3)2个硫酸根离子 ； (4) 。(5)水中氧元素的化合价为2价 。18、(2分)右图表示的是地壳里所含各种元素的质量分数。请根据该图回答下列问题：(1)地壳中硅元素的含量为 。(2)地壳中含量最多的非金属元素与含量占第一位的金属元素之间，形成化合物的化学式可以是 19、（8分）写出符合下列条件的化学方程式：（1）碳在空气中燃烧： 。（2）碳在氧气中燃烧： 。（3）既是化合

7、反应又是能产生刺激性气体的氧化反应： （4）相对分子质量最小的氧化物发生的分解反应 密封线内不准答题 密封线内不准答题 密封线内不准答题 密封线内不准答题 密封线内不准答题三简答题（2分 / 空，共22分）20（12分）1爱护水资源应我们该做好哪两方面： ； 。2为保护好空气，说出两个可行的方法： ； 。3 为说明分子在不停地运动和分子间有间隔，请各举一例客观事实。 说明分子在不停地运动； 说明分子间有间隔。 姓名21(10分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是依据元素周期表画出的118号元素的原子结构示意图。 (1)原子序数为17的元素名称是 ，在化学反应中，该元

8、素的原子容易 (填“得”或“失”)电子；原子序数为13的元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)。原子序数为9的元素在化合物中一般表现为 价。 (2) 从表中我发现如下规律：密封线内不准答题 密封线内不准答题 密封线内不准答题 密封线内不准答题 密封线内不准答题 原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等； ；四实验题（共20分，1分 / 空，） 姓名22、（4分）（1）化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。 给试管中的药品加热，必须先 ，后集中加热。 点燃可燃性气体（如H2、CO等）时，都要先 ，后点燃。 下

9、面你再举一个化学实验操作的“先”与“后”， ，后 。23、（8分）今天是化学兴趣小组活动日老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体 学号和液体他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。小组同学对此气体展开了系列探究，也请你参与： (1)此气体是什么物质?请你完成验证它的实验方案：猜想实验步骤现象及结论此气体可能是 (2)小汤拿出一瓶他买的矿泉水又引来激烈的讨论，有的说它是软水，有的说它是硬水。请你验证它是软水还是硬水：你用的试剂实验步骤现象及结论 班级 (3)如果小汤拿出一瓶矿泉水是硬水，你用什么方法可以将其变为软水。说出两个方法：方法一 方法二 。24(8分)实验室提供以下常用仪器，供完成

10、下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。 (1)实验室采用加热高锰酸钾晶体的方法制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的 (填序号)，还缺少的仪器有 。该反应化学方程式为 。 (2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有 (填序号)。该反应化学方程式为 。 (3)若直接使用右图所示装置收集O2，则O2由 口进入；若将装置中充满水，则O2由 口进入。该装置除收集气体外，还可用做 。 五计算题（共10分）25、一个学生每分钟大约吸入8L氧气。若一个

11、教室的规格为：长12m；宽8m；高3m。教室共有学生50人。问多长时间教室的空气刚好被学生呼吸一遍？对此你有何建议？4分26、（6分）下图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸主要活性成分： 单氟磷酸钠 （Na2PO3F）净含量：110g含 氟：114mg功 效：防止蛀牙钠（Na2PO3F）是牙膏的常用添加剂之一，试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%0.80%时，防龋齿的效果较好。（计算结果保留小数点后二位）（1） 求单氟磷酸钠中F元素的质量分数。 （2）通过计算判断，该牙膏是否有较好的防龋齿效果。20092010学年度上学期中段考化学答案一选择题（每小题只有一

12、个选项正确，2分 / 题，共30分）1 ( D )2 ( C )3 ( A )。4 ( B ) 5 ( C )6（ D）7( B )8（ C ）9( C )10 ( D )11 (D )12( B )13 ( A )14(B )15( B )二填空题（1分 / 空，方程式2分，共18分）-216、(1) 氧气 ；(2) CO2 ；(3) 水 。17、(1) 2N ；(2) 2N2 ；(3) 2SO42 ；(4) Mg2+ 。(5) H2O 。18、(1) 26.30%。(2) Al2O3 19、（1）C+O2点燃CO2（2）C+O2点燃CO2（3）S+O2点燃 SO2（4）2H2O 通电2H2

13、+O2三简答题（2分 / 空，共22分）20（12分）1节约用水防止水体污染2 开放性答案使用清洁能源积极植树造林 3 开放性答案湿衣服在空气中变干气体可以被压缩21（10分）(1)氯元素 ，得 金属 1 (2) 每周期从左到右原子的最外层电子数递增 ；四实验题（共20分，1分 / 空，）22、（4分） 预热 ，检验纯度， 制氧完毕先将导管移离水面后 熄灭酒精灯 。23、（8分）(1) 开放性答案此气体可能是 二氧化碳 将气体通人澄清石灰水 石灰水变浑浊证明假设成立 (2) 开放性答案 肥皂水 取适量矿泉水加入一定量肥皂水振荡水不变浑肥皂泡多证明是软水，反之是硬水 (3)方法一煮沸 方法二 蒸馏 。23(8分) (1) 带导气管的橡胶塞 2KMnO4K2 Mn O4 + MnO2 + O2 (2) 2H2O2 土豆块2H2O+O2。(3) b ；a 、 洗气装置；给病人输送氧气观察气流速度等。 五计算题（共10分）25、4分 解：150学生每分钟吸入空气： 8L/min×50×52000L/min =2m3/min2分 2 50学生呼吸一遍教室空气所需时间： 12m×8m×3m÷2