材料作文一定要引用材料吗

1、材料作文一定要引用材料吗一、不一定，材料作文只需从材料中提取出主 ， 然后 个 点， 述你 个 点的理解。 但是一个材料可以有很多 点，如果你 的 点比 偏，最好引用一下材料，以免 你跑 吧。当然， 材料的引用 是采取概括的方式。 材料作文，所 的材料主要有以下若干种：1 叙述一件 完整的事情；2 引用一个完整的故事；3 引用一段新 道或消息；4 与写作者道德修养或学 生活的某一方面 密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；5 一段主 明、道理深刻的 述；6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字；7 揭露社会生活中某一丑陋 象的一副或几副 合而成的漫画写好 材料作文必 懂材料。既然 材料作文的材

2、料本身包含着深刻道理，并“成 写作者的立意指向” ，那么 懂材料就是写好作文的关 ， 材料。一般来 ，材料的文字表面并不 懂， 在于是否能 准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么， 而确定自己 个道理的正确 度。必 “保持一致” 。 里所 的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主 要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所 的材料 与主 保持一致。 才能做到 后有感，有感而 。必 大 化小，小 大做。命 者所 的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地 述 些大道理是 人所 ，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理 系起来，做到大 化小；然而， 并不是允 写作者肤浅地、 地分析

3、，相反， 材料作文所要求的是从生活 践出 ，从小事情、小 中 大道理， 述大道理， 也就是分析 深刻一些、尖 一些， 就是小 大做。“大 化小”的“大 ”指大道理；“小 大做”的“小 ”指写作的 料。必 把握“要求” 。“ 材料作文”都提出了具体要求，例如 作文的内容、文体、 目、字数等。写作者必 把握住 些要求写作文。二、材料作文“五步法”第一步是“ ”，即 懂材料。 是写好材料作文的前提。 一定要仔 ，体会出 者提供 些材料的用心，提 出主 。第二步是“引”。把要引用的材料勾画出来。与中心 点无关的，重复的材料要 决舍去。第三步是“揭”。一定要把自己的 点亮出来，揭示主 。 否 只是一大堆

4、材料的堆 ，画 而未点睛。 第四步是 “ ”。要 系 ， 表 ，深化主 。 就好比是水泥，把 点和材料 合到一起。否 只有一个 点，一堆材料，文章 是 得散乱。第五步是“ ”，即 全文，回到中心。 文章才有放有收，有 有尾，形成一个完整的整体。例如：作文 下面的文字，根据要求写一篇不少于800 字的文章。一批大学生到国家某部委 室参 。部 秘 大家倒水，同学 表情木然地看着她忙活，其中一个 ： “有 茶 ？天太 了。 ” 林 倒水 ，他 声 ： “ ，大 天的，辛苦了。”部 来了， 和大家打招呼， 只有林 鼓了几下掌。部 了一番 后 念手册，同学 都很随意地用一只手接 部 双手 的手册，只有林

5、 双手接 ，并恭敬地 了一声：“ 您！”两个月后，部委 室 用了林 ，有些同学 感不 ， 却 ：“其 你 的机会完全一 ，你 的成 比他好；但是除了学 之外，你 需要学的 西太多了。”精选文库要求选择一个角度构思作文，自主确定立意， 确定文体， 确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。1、不当引用材料（ 1）引而不析，缺乏逻辑一批大学生到国家某部委实验室参观。部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着她忙活，其中一个问： “有绿茶吗？天太热了。 ”给林晖倒水时，他轻声说： “谢谢，大热天的，辛苦了。”部长来了， 和大家打招呼， 只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手

6、册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过的手册，只有林晖双手接过，并恭敬地说了一声：“谢谢您！”两个月后，部委实验室录用了林晖，有些同学颇感不满，导师却说：“其实你们的机会完全一样， 你们的成绩比他好； 但是除了学习之外， 你们需要学的东西太多了。 ” 因此，我们要学会尊重别人。 （学会尊重别人 ）文章对所提供的材料全文照抄且不作任何分析就得出结论，中间缺乏过渡， 因而逻辑上不够严密。 如能在材料和观点之间加上下面一段分析就好了： “林晖被录用的原因显而易见。或许在这群大学生中，他的成绩并不是最好的，可只有他懂得做人，懂得如何尊重别人；而其他同学，也许成绩比林晖好，可他们除了这些还懂得什么

7、呢？”（ 2）引述过简，令人费解对材料的引述既不能照搬照抄，也不能语焉不详， 否则会令读者莫名其妙，不知所云。如：A一句“谢谢您！ ”就可以不战而使对手们失去竞争的机会，这是林晖给我的启发。（求学不只是求分数 ）B人与人交往中， “礼”是最重要的， “礼”是美德的根本。林晖能够在参观国家某实验室时，表现出他们高素质和高修养，便是他成功的原因。（社会需要讲“礼” ）C看完了材料，我并不感到惊讶不管是过程还是结果。现在有许多刚刚走出大学校门的年轻一代， 他们的知识水平很高，但在最简单也最基本的道德素养上，他们所缺的太多了，他们的知识与修养并不是并行的，知识远跑在前面，修养却在原地踏步。 （让知识与

8、修养并行）D材料中林晖同学的道谢，鼓掌和双手接过手册并道谢都体现了他的高素养，证明了林晖是一个有礼貌、 有道德的人。而其它同学却相反，既不道谢也不鼓掌，与林晖同学形成了鲜明对比。这种礼仪的差异决定了林晖被录用而其他同学被放弃。（礼仪重要）以上所列片断都是作文的开头部分，不难发现， 这些文章在引用原材料时，都有同样的问题， 即对原材料的引用太简略，让读者无法了解所给材料的基本内容。其中第三、四两篇文章还因为开头就用“看完了材料” “材料中”这些指代性的词语而无法独立成文，影响了文章结构的完整性。3，对原材料的引述方式（ 1）开头概述原材料作为引出中心论点的根据材料是立意的根本，因此，把原材料概述

9、后放在文章的开头部分引出中心论点是最常用的方式。 概述原材料时一定要注意保证主要内容的相对完整性，一般要突出时、 地、人、事、因、果等基本要素，不必像记叙文一样描述过程和细节。如：一群大学生，一次普通的参观。一句诚挚的谢意，几下孤独的掌声，让一个大学生林晖脱颖而出。 他成功的关键显然不是成绩好，而是因为良好的素养为他赢得了机遇。机遇无处不在，可它只青睐有良好素养并作好充分准备的人。（素养与机遇 ）作者用整齐的排比句式概括了材料的主要内容，并作了简要分析， 在此基础上引出中心论点，行文简洁而流畅。-2精选文库（ 2）在行文过程中引用原材料作为论据在论证过程中，引用原材料作为论据也是常见的方式。如

10、：人的一生中需要学习的并不仅仅是知识，更重要的是美德。 其中，尊重他人就是我们与人交往首先必须遵守的美德。尊重他人能使我们迈向成功。如今大学生毕业后找工作十分困难，然而却总有人能轻松地脱颖而出。 一个大学生林晖和其他同学一起到某部委实验室参观，只有他向递水的部长秘书道谢， 只有他鼓掌欢迎部长，也只有他用双手接过部长递过的礼物并表示感谢，结果不言自明只有他被这间实验室录用了。人与人之间相比的不仅仅是知识，还有品德和素养。尊重他人这一美好的品德往往能在不经意间让你更受别人的赏识，助你迈向成功。（学会尊重他人）作者在论证过程中，概括引用了原材料来论证分论点“尊重他人能使我们迈向成功”，材料与观点相切合，结论水