关于幼儿园教学教学方案合集八篇

1、关于幼儿园教学教学方案合集八篇幼儿园教学教学方案 篇1 伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的进展状况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的基础! 一、班级状况分析 经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己

2、穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是自不待言的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。我们对幼儿在身体、认知、.性三方面也有了肯定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的.交往力量。 二、工作目标 1、为幼儿创设一个干净、舒适的学习

3、、生活环境。 2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培育幼儿良好的习惯。 3、结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的训练教学工作。 4、开展适合托班幼儿年龄的平安训练活动，初步树立幼儿的自我爱护意识。 5、家园互动，相互合作，协调全都。 三、工作措施 (一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。将班内一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

4、(二)巩固各项常规、培育幼儿良好的习惯。 1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。 2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。 3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。 4、开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的干净。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，连续关心幼

5、儿练习正确用法小勺。培育幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。 5、能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 6、懂得爱惜幼儿园的各种东西。在老师的提示下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、训练活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不任凭把幼儿园的玩具带回家。 7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前大声说话，留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动用法礼貌用语(早上好、再见、感谢)。在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角

6、嬉戏中培育幼儿愿意参加嬉戏，大胆地交谈。指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 (三)结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的训练教学工作。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加进展幼儿的秩序感和.规范意图的活动，关心幼儿建立基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、.、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育。 1、重视个别训练：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的训练方法，找到适合不

7、同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康进展。 2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动，然后依据活动状况逐步完善。 (四)家园互动，相互合作，协调全都。 1、通过各种方式，向家长准时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的状况，家园全都进行训练。 2、鼓舞家长协作园内活动。邀请家长主动参与园内进行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面进展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，盼望家长主动协作。 3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 4、增设家园栏的内容

8、，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。 四、每月工作支配 二月：本月重点是欢迎新老幼儿入园，稳定幼儿心情。 1、个别新生入园，安定幼儿的心情。 2、制订教学方案，丰富家园联系栏。 3、教学活动正常开展。 4、创设丰富各区角，并依据活动的内容投放区角材料。 5、逐步规范幼儿一日生活各个环节。 三月份：本月重点是节日训练，知道三月八日是妇女节，进行亲情训练。 1、参与段庆“三八”亲子活动，开展爱妈妈活动。 2、连续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。 3、开展班级平安训练周活动，树立幼儿自我爱护意识。 4、结合春季，训练幼儿爱惜花草树木，爱护环境美。 四月份：本月重点是迎接家长半日活动开放，丰富幼

9、儿关于“春天” 的学问。 1、参与亲子春游活动。 2、逐步巩固幼儿各类常规培育工作：午餐、午睡。 3、加强幼儿学习常规培育。 五月份：本月的重点是节日训练。 1、进行节日训练，知道五一是国际劳动节，训练幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。 2、开展母亲节训练活动。 3、六一活动预备。 4、鼓舞幼儿在活动中大胆举手，回答问题。 六月份：本月的重点是“庆六一”活动。 1、引导幼儿参加“六一”节的环境布置，参与庆六一庆祝活动。 2、连续丰富幼儿家园联系手册内容。 3、规范幼儿课堂常规：培育幼儿良好的绘画习惯。 七月份：本月的重点是各类学期结束工作。 1、学期结束工作。 2、完成各类资料整理总结、归档工作，包

10、括幼儿家园联系手册的填写。 幼儿园教学教学方案 篇2 一 班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学

11、期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深

12、幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用散步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的改变，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气改变，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓

13、好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并训练幼儿要爱惜自己的五官。训练幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面的话就是通过语言故事中的不同形象，体验了善与恶，让幼儿做一个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以便达到更好的训练的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用。 4、 利用下班时间家

14、访，准时反馈幼儿在家状况。 五、各项常规训练 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说"再见"在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说"对不起"。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确用法勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。 午睡前知道要先小便

15、，然后在老师关心下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题等的习惯。 5、课间嬉戏常规 训练幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 训练幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 详细措施 7、在上学期的基础上，渐渐巩

16、固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的.一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 四、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留

17、意按部就班，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得"我学会了"的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 4、充分去利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式挺直获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精准的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼

18、儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时的沟通对幼儿的观看分析，共同去制定措施，实行全都的训练措施有针对性的因材施教，发挥起班级这个训练集体的一些作用，提高了训练工作的效率，加强了班级的凝聚力，同心同德做好工作。 幼儿园教学教学方案 篇3 一、指导思想： 以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园训练指导纲要（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践力量，深化训练改革，不断优化内部管理，全面实施和推动素

19、养训练，办人民满足的幼儿训练。 二、工作目标： 在实践新纲要的过程中，不断转变训练观念，落实训练行为，本着可持续进展的原则，运用进展的眼完，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色训练、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校内建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校内，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。 三、主要工作： （一）园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重

20、，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践训练教学第一线。 3、班子建设：注意学习反思、提倡批判监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师力量、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼；三是园本培训有的放矢，促进胜利；四是加强对话与沟通，鼓

21、舞优势互补、相互合作、共同提高。 5、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持协作，连续做好家教讲座、提高家长的满足度、提高.的信誉度。 6、工会与党团工作：激发教职工的主动性，满意青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要主动发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。 （二）教改科研：立足实际，大力提升 园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体训练力量，把全体老师的训练教学水平提升到一个新的档次。

22、 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要依据新的基础训练理念来端详和反思自己的工作，自觉地规范自己的训练行为，理性地构建自己的训练观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高训练艺术、积累训练才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。 1、教研工作： 本学期着力细化管理，分层提高，注意两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的讨论，分科、分类入门过关；“讨论组”老师着力于“讨论、创新”，在不断的讨论实践中培育骨干老师。 连续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落

23、实，个性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级骨干老师的目标奋进。 2、科研工作： 本学期科研工作的总思路是讨论要深、操作要实，成果意识要强。仔细做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的讨论工作。园部小课题讨论要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题讨论不断向纵深进展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累。 3、加强0-3周岁婴幼儿训练 仔细贯彻扬中市20xx年训练工作要点，连续推动0-3周岁的婴幼儿训练，进一步提高幼儿训练的普及率和保教质量。作好宣扬，加大力度开展0-3岁训练的讨论，学习有关理论学问，效

24、仿有关托幼一体化的详细做法，建构托班系统课程，尝试开办亲子班，在实践中求实效，不断寻求科学做法。 （三）后勤管理：优质服务，提高素养 1、幼儿园后勤工作方案中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节省开支与幼儿进展的冲突，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。 2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评，台帐齐全。 3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注意消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量平安，科学合理制定菜谱；准时更换橱

25、窗，向家长宣扬防病学问，主动做好预防传染工作。 四、详细支配： 二月份： 1、制定各项幼儿园个人工作方案，完成校内环境布置 2、连续学习纲要，商讨集体备课方案 3、园内大班广播操竞赛 4、家长园地的布置评比 5、学习现代训练理论 三月份： 1、新老师试用期汇报课 2、园内幼儿绘画竞赛 3、课件制作培训 4、园内大班组教研活动沟通 5、班级环境布置评比 四月份： 1、区域活动心得沟通 2、园内唱歌竞赛 3、园内中班教研组活动沟通 4、姐妹园学习沟通 五月份 1、园内舞蹈竞赛 2、教学反思沟通 3、课件制作培训 4、学习现代训练理论 5、迎“六一”家园联谊活动筹备 六月份： 1、“六一”艺术节，家

26、长开放日活动 2、镇江市级课题揭题 3、课件制作培训 4、学期资料整理 幼儿园教学教学方案 篇4 我班的孩子们一转瞬就成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据纲要的指导思想与幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的训练教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。 一、班况分析： 我们班现有幼儿39名。通过中班一学年的活动与熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的进展。主要表现在生活独立力量，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确用法筷子、餐巾、毛巾、便纸。大部分幼儿步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐与物归原处的好习惯。另

27、外，通过在区角活动中的探究、操作，幼儿学了进行简洁的比较、分类、测量等活动。与此同时，我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，是幼儿的力量得以全面的进展。 二、各领域目标： （一）语言领域： 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌与复述故事。学习创编与表演文学作品。 4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息

28、在同伴中进行沟通与争论。 5、对文学产生爱好。 （二）健康领域： 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力量。留意公共卫生。 3、进一步熟悉身体的主要器官及基本功能与爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。 4、熟悉有关平安的标记，学习交通规章与用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识与自我爱护意识。 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作与竞争意识，具有肯定的英勇精神与坚持性。 （三）.领域： 1、了解不同职业的成人及其劳动的.意义，敬重他们，疼惜劳动成果。

29、 2、学习参加社区的活动，体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要与欢乐，乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的需要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。 4、在活动中学习评价自己与同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信与责任感。 7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗与文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 9、初步了解学校生活，产生入学愿望。 （四）科学领域： 1、对四

30、周事物、现象感爱好，有奇怪心与求知欲望。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、情愿与同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程与结果。 5、在日常生活与嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源与爱护环境。具有初步的环保意识。 （五）艺术领域： 1、能在音乐、美工活动中，主动与他人合作、交往，体验到共同参加艺术活动的乐趣。 2、学习用正确的看法对自己与别人的作品进行评价。 3、学习依据

31、音乐作品所表达的含义，创编简洁的舞蹈。 4、在现有的基础上运用线条、几何图形，表现事物的基础特征，按自己的意愿自由地画出简洁的有情节的画面，培育幼儿大胆想象与制造的力量。 5、学习收集与利用身边物品与废旧材料，制造性地表现自己的熟悉与感受。 三、工作重点及详细措施： （一）训练教学工作： 1、主动为幼儿创设与训练内容相符合的训练环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目完微笑，建立良好师幼关

32、系。 3、重视幼儿健康体质的培育与教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动与户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： （1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验与经受胜利的喜悦; （2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。 4、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的爱好，进展其个性。详细措施

33、是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并关心幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立用法。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 5、开展幼小连接的预备工作，开展阅读、计算、识字等活动，不断提高幼儿的学习力量，有方案地引导幼阅读，激发幼儿看书识字的愿望与爱好，留意幼儿正确的书写姿态，连续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 6、在文明礼貌训练方面：培育幼儿会正确用法礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西

34、，初步懂得应相互关怀与关心的道理，能与小伴侣友好相处，情愿关心他人，在嬉戏与日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。 （二）卫生保健及平安训练工作： 卫生工作是班级的一项重要工作，老师们将全力协作，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、干净的生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识与力量，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯

35、、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 （三）家长工作： 1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长册、离园时个别谈话、短信等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。 2、了解家长的训练观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法与建议，关心家长排忧解难，使家园训练步调全都。 3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。 4、每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平

36、。 新的学期，新的盼望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们将会与孩子们一起开心、平安地渡过大班的第一个学期。 幼儿园教学教学方案 篇5 时间总是像流水一样，一转瞬，紧急又繁忙的一年即将结束了，不知不觉我在幼儿老师的岗位上已经度过了两个学期。在这一年中，既有遗憾又有收获，既有汗水又有泪水。这一切总是出现在我的眼前。 刚刚进入训练事业，对任何事情都是似懂非懂，而在幼教事业里，我还是一个新人，所以我非常珍惜这份工作，总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己阅历不足，许多地方都有所欠缺。但在带教老师乔老师的关心下，让我不仅在训练教学的方法上，而且在

37、师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。而且使我的训练观念也不断的更新。 为了使我获得更多的实践阅历，师徒相互听课评课活动就绽开了。每次观摩乔老师的课，我都能学到许多的东西，无论是课上教学方法，还是课上丰富多样的教学具，乔老师都是从孩子的角度动身，为幼儿进展考虑。当乔老师来听我的课，她总是能指出我的不足之处。从目标制定开头，到活动的每一步骤，她总是不厌其烦地给我分析与指导，让我知道自己的不足以及如何来改正这些不足之处，在她的关怀和关心下，我的教学水平得到了提高。另一方面，乔老师在教学上的反思也让我学到了很多，由于反思是训练教学过程中很重要的因素，它可以使训练教学有很大的收获，可以让我在训练教学中

38、进步的更快。并能准时抓住孩子的有用的信息，而且对自身的训练教学方法做出改进。最终，要与同事多进行沟通争论，从而获得更广泛而深化的反思信息，找出自己的弱点和改进教学效果的方法和提高教学技能的策略。记得有一次公开课，乔老师对我的开课非常关怀，她把我设计的活动教案拿去反复讨论，向我指出其中存在的问题和不足，对教学具的设计、摆放，她也供应了珍贵看法让我参考，关心我能顺当完成教学任务。 作为一名非师范类的老师，我对许多专业学问、教学方法和训练理念，我都并不非常了解，乔老师常常借我翻阅一些专业书籍，让我把握最新的，领悟二期课改的精神。让我在不断获得实践阅历的同时，也丰富了我的理论学问。 总之，我会在幼教的

39、道路上连续地探究，不断地改善自己，虚心向带教老师以及四周有阅历的老师请教，提高自己的专业水平，争取早日成为一名合格的幼儿老师。 幼儿园教学教学方案 篇6 一、班级管理方面 1.班级老师相互协作，做到保教全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。 2.每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子主动参与活动，培育小仆人翁角色。 3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。 二、训练教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1.仔细

40、完成本期大班各科训练教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。 2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。 3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标。 .供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并主动发言;让每个幼儿得到熬炼的机会。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： 1.做好班级

41、的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.开展多样的户外活动。 (1)利用晨间、嬉戏时间主动开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 (2)在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。 (3)要多关注体弱幼儿，适当增

42、加他们的活动量，但要留意按部就班，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。 (4)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。 (5)加强幼儿的平安意识训练。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 四、幼儿德育和劳动训练方面 本学期，我们要连续加强孩子品德、习惯培育： (一)集体生活 1.要学会解决小伴侣之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。 2.同伴做错事时，可以请老师来批判，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯

43、心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。 3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要老实，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。 4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应愿意地借给他人。 5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人赔礼后，会说“没关系”。 6.接受别人关心时，要学会道谢。 7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小伴侣。 8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。 9.在与人

44、交往时，用法礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。 (二)嬉戏活动中 1.在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同用法。能和小伴侣友好合作地开展各种嬉戏。 2.在嬉戏中应遵守规章，学会作自我掌握，不能为所欲为，大声叫叫或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小伴侣。 3.嬉戏中要关怀同伴，相互关心，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱关心;自己力所不能及的时候，应立即报告老师。 4.嬉戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。 (三)上课、作业时要做到 1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。 2.要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时，看法大方，发言声音要洪亮。 3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。 (四)其他活动 1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。 2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。 3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或任凭坐在地上。 4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。