高中同步生物 第四章 生物与环境的协调发展 第1节 生态系统是一个相对稳定的系统 课时3 生态系统中的信息传递、生态系统的相对稳定性、生物圈是最大的生态系统课件 北师大版必修3-北师大版高中必修3生物课件

1、第四章第四章生物与环境的协调发展生物与环境的协调发展课时课时 3 生态系统中的信息传递、 生态系生态系统中的信息传递、 生态系统的相对稳定性、统的相对稳定性、生物圈是最大的生物圈是最大的 生态系统生态系统 第四章第四章生物与环境的协调发展生物与环境的协调发展 一、信息的基本类型一、信息的基本类型 1信息的含义信息的含义：在生态系统中：在生态系统中，能够引起生物产生能够引起生物产生_变化的各种信号。变化的各种信号。 2类型类型 (1)物理信息：物理信息：指以指以_为传递形式的信为传递形式的信息。息。 b特点：在恢复力稳定性强的生态系统中特点：在恢复力稳定性强的生态系统中，长期储存下来长期储存下来

2、的的_和和_物质较少物质较少，所以其对环所以其对环境中干扰因素的抵抗力稳定性境中干扰因素的抵抗力稳定性_。 2生态系统的稳定性与生物多样性的关系生态系统的稳定性与生物多样性的关系 生物多样性越高生物多样性越高营养结构越复杂营养结构越复杂自我自我调节能力越调节能力越强强生态系统抵抗外界干扰的能力生态系统抵抗外界干扰的能力_。 3生态系统的反馈调控生态系统的反馈调控 (1)反馈的含义反馈的含义 当生态系统中的某一成分发生变化时当生态系统中的某一成分发生变化时，它必然会引起其他成它必然会引起其他成分发生一系列的变化分发生一系列的变化，这些变化这些变化_又会影响最又会影响最初发生变化的那种成分的过程。

3、初发生变化的那种成分的过程。 负反馈负反馈正反馈正反馈作用作用抑制和减弱抑制和减弱_发生变发生变化的那种成分所发生的化的那种成分所发生的变化变化使最初发生变化的使最初发生变化的那种成分所产生的那种成分所产生的变化变化_结果结果使生态系统处于一种相使生态系统处于一种相对稳定的平衡状态对稳定的平衡状态使生态系统使生态系统_稳稳态和原有的平衡态和原有的平衡最初最初加速加速远离远离 判断下列各小题说法是否正确判断下列各小题说法是否正确 (1)生态系统中的信息传递必须靠信息分子完成。生态系统中的信息传递必须靠信息分子完成。( ) (2)不同类型的信息是通过不同的方式完成信息不同类型的信息是通过不同的方式

4、完成信息 传递的。传递的。( ) (3)信源和信宿的角色是不能相互转换的。信源和信宿的角色是不能相互转换的。( ) (4)生态系统不一定都是开放的。生态系统不一定都是开放的。( ) (5)生态系统的结构越复杂生态系统的结构越复杂，恢恢复力稳定性越强。复力稳定性越强。( ) (6)生态系统的稳定性是通过反馈调节实现的。生态系统的稳定性是通过反馈调节实现的。( ) 方式方式具体内容具体内容实例实例物理信息物理信息能为生物接受并引能为生物接受并引起反应的效应信息，起反应的效应信息，如声音、光、颜色如声音、光、颜色对异性的吸引对异性的吸引鸟的鸣叫声；萤火鸟的鸣叫声；萤火虫的闪光虫的闪光方式方式具体内容

5、具体内容实例实例化学信息化学信息以生物代谢产生的化学物以生物代谢产生的化学物质来传递信息，如植物的质来传递信息，如植物的生物酸、生物碱及动物的生物酸、生物碱及动物的性外激素等性外激素等凤眼莲根部的分泌物抑凤眼莲根部的分泌物抑制大量繁殖的藻类生长制大量繁殖的藻类生长行为信息行为信息动物的特殊行为传递的信动物的特殊行为传递的信息息蜜蜂发现蜜源蜜蜂发现蜜源“跳舞跳舞”告诉同伴；孔雀开屏告诉同伴；孔雀开屏方式方式具体内容具体内容实例实例营养信息营养信息以食物或养分传递的以食物或养分传递的信息，各种生物通过信息，各种生物通过营养信息联系成一个营养信息联系成一个相互依存和相互制约相互依存和相互制约的整体的

6、整体松鼠数量依存于云杉松鼠数量依存于云杉种子的多少种子的多少解析：选解析：选 C。物质循环是指生态系统中组成生物体的各种化。物质循环是指生态系统中组成生物体的各种化学元素学元素，在无机环境和生物群落之间循环的过程在无机环境和生物群落之间循环的过程，其中的关其中的关键环节是分解者的分解作用；物质流是循环的键环节是分解者的分解作用；物质流是循环的，能量流是单能量流是单向的、逐级递减向的、逐级递减的的，而信息流却是双向的；老马识途靠气味，而信息流却是双向的；老马识途靠气味识别为化学信息，花香引蝶也是通过气味识别属于化学信识别为化学信息，花香引蝶也是通过气味识别属于化学信 息；信息传递在生态系统中不仅

7、能够保证生命活动的正常进息；信息传递在生态系统中不仅能够保证生命活动的正常进 行、生物种群的繁衍，还能够调节生物种间关系、生物与非行、生物种群的繁衍，还能够调节生物种间关系、生物与非生物环境之间的关系以维持生态系统的稳定。生物环境之间的关系以维持生态系统的稳定。 项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环信息传递信息传递特点特点单向流动单向流动，逐级递减逐级递减循环流动循环流动，反复利用反复利用往往是双向的往往是双向的范围范围生态系统中各生态系统中各营养级营养级生物圈生物圈生物之间生物之间，生生物与无机环境物与无机环境之间之间项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环信息传递信息传递途径途径食物链

8、和食物网食物链和食物网生物群落与生物群落与无机环境之无机环境之间间多种多种地位地位生态系统的动力生态系统的动力生态系统的生态系统的基础基础决定能量流决定能量流动和物质循动和物质循环的方向和环的方向和状态状态联系联系同时进行同时进行，相互依存相互依存，不可分割不可分割，形成统一整形成统一整体体抵抗力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性影响影响因素因素生态系统中的组生态系统中的组分越多，抵抗力分越多，抵抗力稳定性越强稳定性越强生态系统的组分生态系统的组分越少，则越容易越少，则越容易恢复，与自身调恢复，与自身调节能力有关节能力有关抵抗力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性联系联系(1)一

9、般为相反关系，抵抗力稳定性强的生态系统，一般为相反关系，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性差，反之亦然，图示如下：恢复力稳定性差，反之亦然，图示如下：(2)二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定的稳定 3如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量的变化曲线量的变化曲线，据图判断下列叙述中不正确的是据图判断下列叙述中不正确的是( ) 1类型：类型：包括正反馈和负反馈包括正反馈和负反馈，负反馈调节在生态系统中

10、负反馈调节在生态系统中普遍存在。普遍存在。 2负反馈调节负反馈调节 (1)作用：作用：是生态系统自我调节能力的基础是生态系统自我调节能力的基础，能使最初发生的能使最初发生的那种变化向相反的方向发展那种变化向相反的方向发展，使生态系统达到并保持平衡或使生态系统达到并保持平衡或稳态。稳态。 (2)实例：实例：森林中的食虫鸟和害虫的森林中的食虫鸟和害虫的数量变化数量变化(如下图如下图)。 (3)结果：结果：抑制和减弱最初发生变化的那种成分所引起的变抑制和减弱最初发生变化的那种成分所引起的变化。化。 3正反馈调节正反馈调节 (1)作用：作用： 加速生态系统最初发生变化的那种成分所发生的变加速生态系统最

11、初发生变化的那种成分所发生的变化化，使生态系统向着更好或更坏的方向发展使生态系统向着更好或更坏的方向发展，即人们常说的即人们常说的良性循环和恶性循环。良性循环和恶性循环。 核心知识小结核心知识小结 核心知识小结核心知识小结关键语句关键语句1.生态系统中的信息分为物理信息、化学信息、行为信息和营生态系统中的信息分为物理信息、化学信息、行为信息和营养信息。养信息。2.物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。3.信息传递的方式是双向的。信息传递的方式是双向的。4.信息传递的基本过程分为信源、发送器官、信道、接收器官信息传递的基本过程分为信源、发送器官、信道、接收器官和信宿和信宿5个主要部分。个主要部分。 核心知识小结核心知识小结5.生态系统的相对稳定性是指生态系统在受到干扰时，通生态系统的相对稳定性是指生态系统在受到干扰时，通过自我调节、自我修复而抵抗变化、保持平衡状态。过自我调节、自我修复而抵抗变化、保持平衡状态。6.生态系统之所以具有一定的稳定性，是因为生态系统内生态系统之所以具有一定的稳定性，