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文档简介

四、思考討論生態關係的步驟及活動紀錄單n 思考步驟一及活動紀錄單活動設計2-3：探討防風林潛藏的生態危機活動目標：1.能夠發現蝴蝶生存的危機。2.能夠提出防範與解決蝴蝶生存危機之道。活動時間：4節課活動步驟（及學習單）：節次活動步驟學習單第1-2節2-3-1.調查破壞蝴蝶生存環境的危機，並記錄地點與危機現況。L2-3-1第3-4節2-3-2.將蝴蝶危機調查表整理於蝴蝶棲地總體檢記錄單上，並提出防範或解決之道。L2-3-1L2-3-2學習單內容：L2-3-1：蝴蝶危機調查表L2-3-2：蝴蝶棲地總體檢L2-3-1蝴蝶危機調查表竹興國民小學五年二班 第組 組員：你是否發現了足以破壞蝴蝶生存環境的危機？請記錄下來。危機說明：【危機地點標示】【請畫簡圖或浮貼危機相片】日期： 調查者： L2-3-2蝴蝶棲地總體檢竹興國民小學五年二班 第組 組員：在蝴蝶生態調查的過程中，你們是否已經發現蝴蝶生存的危機？請條列下來，並想想如何防範或如何解決之道。蝴蝶生存的危機防範或解決危機之道

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