人教版九年级化学上册第二单元 课题2 氧气 同步练习

1、课题二 氧气1 下列物质在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体的是()A.铁丝 B.红磷 C.甲烷 D.氢气 2.关于氧气的物理性质的叙述中不正确的是()A.通常状况下,氧气是没有颜色、没有气味的气体B.标准状况下,氧气的密度略大于空气C.氧气不易溶于水D.液态和固态氧都是无色的3.一天一个苹果,医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,当暴露在空气中一段时间后,果肉的颜色由浅绿色变为黄色,这与空气中的哪一种物质有关()A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体4.下列物质在氧气中剧烈燃烧、发白光的是()A.氢气 B.木炭 C.酒精 D.一氧化碳5.某同学做物质在氧气中燃烧的实验,如图2

2、-3-1所示,其中不合理的是()图2-3-16.下列反应中属于化合反应的是()A.乙炔+氧气二氧化碳+水 B.铁+氧气四氧化三铁C.氧化汞汞+氧气 D.氢气+氧化铜铜+水7.下列反应中属于氧化反应的是()A.碳+氧气二氧化碳B.碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳C.过氧化氢水+氧气D.铁+盐酸氯化亚铁+氢气8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多种物质发生化学反应。如:碳+氧气二氧化碳磷+氧气五氧化二磷铁+氧气四氧化三铁关于上述三个反应的叙述中不正确的是()A.都需要点燃 B.都是氧化反应 C.都属于化合反应 D.生成物都是固态9.下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是()A.木炭在氧

3、气中燃烧 B.石蜡在氧气中燃烧 C.氧化汞受热分解D.铁在氧气中燃烧10.下列实验现象中,描述正确的是()A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量B.红磷在空气中剧烈燃烧,产生黄色火焰,有大量白色气体生成C.镁在空气中燃烧产生白色火焰,放热,生成一种白色固体D.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底11.下列关于氧气的性质和用途的说法中正确的是()A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁B.夏天食物容易腐烂是因为气温高,与氧气性质无关C.潜水及医疗急救,利用的是氧气能供给呼吸的性质D.在-183 时氧气可变为无色液体,在-218 时变为白色固体12.在通常

4、状况下,氧气是一种色、味的气体,溶于水,密度比空气的。 13.氧气的化学性质:氧气是一种化学性质  的气体,能与许多物质发生化学反应,在反应中提供氧,具有性。 14.氧化反应是指物质与发生的反应,不属于基本反应类型。 15.如图所示为盛有氧气的集气瓶,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入集气瓶中,观察到木条都复燃,且在甲中燃烧得比在乙中更旺。此实验说明氧气具有的性质是:(1) ; (2) 。 16.下列反应中属于氧化反应的是(填字母,下同),属于化合反应的是,既是化合反应又是氧化反应的是,是氧化反应但不是化合反应的是。 

5、;A.铜+氧气氧化铜B.氨气+氧气一氧化氮+水C.氢气+氧气水D.甲烷+氧气二氧化碳+水E.氨气+氯化氢氯化铵F.一氧化碳+氧气二氧化碳17. 在学完氧气的性质后,某校化学兴趣小组同学对铁与氧气的反应进行了更深入地研究。 (1)实验1:在燃着的酒精上方抖落铁粉,观察到火星四射,如图所示。铁丝在空气中不能燃烧,铁粉却能在空气中燃烧,由此说明在某些工业生产中将原料粉碎的目的是  。 (2)实验2:用排水法收集等量的氧气做如表所示实验,实验中所用的3根铁丝均从同1根长铁丝上截取,并且长度相同。实验实验现象铁丝均燃烧,但剧烈程度不同,燃烧最剧烈,其次是,较弱的是 绕成螺旋状的铁丝比

6、直铁丝燃烧剧烈的原因是(填字母)。 A.绕成螺旋状的铁丝燃烧所需最低温度降低B.绕成螺旋状的铁丝与氧气接触面积大C.绕成螺旋状的铁丝能够更好地聚热,预热效果好 (3)实验3:用排水法收集等量的氧气,取不同型号的铁丝进行实验(铁丝的长度、绕成的螺旋圈数等相同)。资料:型号为304 L、304、302的铁丝,含碳量分别约为 0.03%、0.08%、0.15%。铁丝型号实验现象304 L轻微火星四射304明显的火星四射302剧烈的火星四射 由该实验可得到的结论是。 (4)对于铁丝与氧气的反应,你还想研究的问题是 。 18.利用图所示实验研究氧气的性质。 (1)实验1中观察到的现象是。 (2)实验2中发生反应的文字表达式为。 (3)实验2中,水的作用是。 。 答案1-11 ADBBB BADBA C12.无无不易略大13.比较活泼氧化14.氧15.(1)氧气支持燃烧(助燃性)(2)氧气的密度略大于空气的密度16.ABCDFACEFACFBD17.(1)增大反应物接触面积,加快反应速率(2)C (3)其他条件相同时,铁丝中