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文档简介

1、语文S版二上：一封奇怪的信教案第二课时教学目标：知识与技能：有感情朗读课文。通过有感情朗读感受小姑娘纯真的童心。过程与方法：通过自主学习和合作交流理解信的奇怪，并感受小姑娘的可贵品质。情感态度与价值观：向小姑娘学习，做一个有爱心、关心祖国建设的学生。教学重难点：有感情朗读课文，并感受小姑娘的纯真可爱，学习小姑娘的优秀品质。教学过程：一、导入新课1、借助教室外槐树资源，向学生简单介绍槐树。师：一个小姑娘与槐树有着特殊的关系，全由一封信连接，让我们继续学习一封奇怪的信。（学生齐读课题)二、学习课文（一）学习第1、2自然段1、学生自由朗读第1、2自然段，说一说：我遇到了怎样一个孩子？2、思考并回答：

2、小姑娘干嘛拽我？从“她直流鼻涕”，你感受到什么？3、这个小姑娘给你怎样的印象？（有礼貌、个子小、很辛苦.)4、齐读第一自然段。（二）学习3-9自然段1、指名分段读3-9自然段。2、说一说：“信”为什么奇怪？（沉甸甸、没有字）小姑娘为什么寄槐树籽？（关心西北绿化、关心国家大事）你又觉得这是怎样一个小姑娘？（年龄小、很可爱、有爱心.)(师板书）3、指导朗读。（先齐读，再男女生分角色朗读，最后抽生分段读）（三）学习第10、11自然段1、自由朗读，思考并反馈：知道了小姑娘为什么寄槐树籽，“我”会有怎样的想法？（这真是个可爱可敬的孩子）（板书）“我”做了什么？“我”为什么抱起小姑娘让她亲自把信放进邮筒？（被小姑娘的美好心灵深深感动）（板书）你喜欢这个小姑娘吗？为什么？2、指导朗读10、11自然段。三、总结全文，拓展延伸1、有感情朗读全文。（先分角色读，再齐读）师：由于肆意砍伐，造成大西北水土流失，沙尘飞扬，小小年纪

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