自然辩证法论文

1、自然辩证法对观赏园艺植物育种的启示摘要：植物育种作为自然科学的一部分，作为一门协调和探索自然界与人类关系、自然界内部的关系的研究性的学科，必然要遵循自然辩证法。而系统观、科学技术观和创新观是自然辩证法的重要组成部分，在理解植物育种学的过程中体现这三方面内容必然对植物育种学有所启示。植物育种学工作者应学习自然辩证法，提高自己的哲学素养和人文素质，进一步树立辩证唯物主义的世界观，掌握和运用科学的思维工具去探索植物育种学的内在自然规律。科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量，它是不断地在创新中得到发展，现代科学的发展已经完全证实这一论断。自然辩证法也应该从自然科学的不断发展中汲取养分以实现自己的

2、与时俱进。关键词：自然辩证法、植物育种、创新、科学技术 自然辩证法是关于自然界和自然科学的普遍规律的科学，是马克思主义的自然观，科学观和认识与改造自然的方法论。其中自然观，要求不断地概括和运用自然科学的最新成果，发展和更新人们关于自然界辩证发展的总图景和对自然界的总观点，使人们对辩证法规律和范畴的理解不断充实和深化，并增添新的内容。而自然科学观，是对自然科学辩证法的研究。主要从马克思主义认识论、方法论方面研究自然科学认识过程、认识方法和自然科学认识发展的规律。主要探讨人与自然的关系的三方面，即整体的自然界，整体的自然科学，整体的工程技术活动。自然辩证法的写作虽然距今已一百多年，但其中蕴含的大量

3、的研究思想成分，对当前的科学研究仍具有重要的启示。科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。现代科学的发展已经完全证实这一论断。在当今世界上，新的科学革命正在引起新的技术革命，新的技术革命正在引起社会生产力的巨大飞跃和社会经济结构的剧烈变革。以致生活环境、职业、文化迥然不同的人们都同样深切地感受到科学技术的力量和价值；不管西方学者还是东方学者都同样把科学技术视为经济发展和社会进步的决定性因素；不论发达国家还是发展中国家都同样在它们所面临的战略选择中把科学技术的发展置于首要地位，与此同时，科学技术本身也已发展成为庞大而复杂的社会建制，它又与经济、政治、文化、教育等各种社会要素发生和发展着极为密

4、切的联系，因此它的发展也在越来越大的程度上受到社会为它提供的条件和环境的制约。在这种情况下，我们要更加自觉地推进科学技术的发展，并通过它的发展来推动经济发展与社会进步。要做到这一点，就不仅需要更加深入地研究科学技术发展的内在规律，而且必须更加深入地研究它在社会发展的规律、包括科学技术的发展如何转化为经济、社会发展的机制。因而，自然辩证法关于科学技术观的研究，也就具有了特别突出的意义。植物育种作为一门自然科学，对于社会的发展同样具有重要的意义。植物育种的作用是什么？1.大幅度提高产量。2.改善和提高作物产品品质。3.减轻和避免自然灾害的损失。优良品种对常发病虫害和不良生长环境具有较强的抗耐性，可

5、以保持稳产和防止品质的劣变。4.扩大作物栽培地区。优良品种具有较广阔的适应性，采用这样的优良品种，可以扩大该作物的栽培地区，从而提高作物的种植面积。5.有利于农业机械化，提高了劳动生产率。配置适合机械化作业的品种，实现大田机械化作业。6.可以延长供应期。它是利用自然规律，利用植物的生长发育规律，通过人工的方法来获取我们所需要的产品。植物育种与经济发展有着密切的联系。一方面，经济的发展为植物育种的科学研究提供良好的环境、更好的技术支持。另一方面，植物育种又影响着社会经济的发展，植物育种能创造出更好的观赏性植物、经济作物、粮食作物反过来助力经济的发展。虽然我们能对植物的生长周期、产品品质、外观内质

6、产生一定的影响，却无法改变生产对象本身的自然规律性。深入地研究自然辩证法，敢于发挥创新性思维，可以更好地与时俱进。1. 要以自然观作为植物育种发展的基石在人类物质生产实践中，人是以物质的活动方式同自然界发生联系。得到的却是自然或物以人的意愿存在，从而使人成为世界的主体，而自然为客体。这种“为我而存在的关系”是一种否定性的矛盾关系。人类要维持生存，就要对自然界进行否定性的活动，即改造自然，使自然为我所用。但自然也不断地对人进行否定，即人在改造自然的同时也受到自然的影响。植物育种作为人维持自身的存在发展的生产劳动农业的一部分，其本身就是建立在自然物质基础之上的生产活动，它的生产对象是有生命的植物，

7、而生命本身是存在于自然界之中，受到自然规律的制约和影响。我们现有的技术可以加快植物的生长，可以提升作物的产量，提升观赏植物的观赏价值，甚至可以通过生物技术改造动植物的基因序列，使其拥有更多有利于我们人类的特性。但是，有一点我们永远改变不了，我们必须遵从自然规律，任何妄图凌驾自然规律之上的行为只会阻碍我们自身的发展。因地制宜，顺其自热才是人与自然和谐、健康发展的道路。故植物育种必须建立在自然物质的基础上，建立在顺应自然规律的基础上才可以得到长远的发展。2.要系统地发展 现代系统观认为，事物的普遍联系和永恒运动是一个总体过程，要全面地把握和控制对象，综合地探索系统中要素与要素、要素与系统、系统与环

8、境、系统与系统的相互作用和变化规律，把握住对象内、外环境的关系，以便有效地认识和改造对象。人类对植物最早的认识可以追溯到旧石器时代，人类在寻找食物的过程中采集了植物的种子、茎、根和果实。植物学的创始人是提奥夫拉斯图，在他的著作植物历史（也称植物调查）中将植物进行了分类。1世纪希腊医生迪奥斯克里德斯的著作药物论为以后药用植物的使用奠定了基础。1593年中国明朝的李时珍也完成了本草纲目的编写。17世纪末英国生物学家雷确立了现代植物分类的基本原理。17世纪，出现了各式各样的显微镜，开创了植物解剖学的研究，随后植物生理学和植物胚胎学也得到进一步的发展，到19世纪中期植物学各分支学科已基本形成。植物育种

9、作为植物学的一部分，自然不可能单独发展，它与植物学存在于一个系统，它们之间的发展是息息相关、相互影响的。不可能离开谁而单独发展。 3.要用科学技术推动植物育种的发展科学技术的飞速发展，必然会给植物育种学带来新的理念和思想，植物育种学必然要满足科学技术观的要求。随着科学技术的发展，20世纪特别是50年代以来，植物学又有了飞速发展，主要是植物生理学、生物化学和遗传学等的成就，如光合作用机理的阐明，光敏素、植物激素的发现，微量元素的发现，遗传育种技术、同位素计年法建立，以及抗生物质的分离等，使植物学在经济上更为重要，成为园艺学、农业和环境科学的重要理论基础。科学是不断进步和发展的，随着人类对世界对自

10、然规律的认识越来越深入，人们对于自然规律的有效运用就越来越得心应手。自然辩证法也要不断的从自然科学中汲取养分以实现自己的与时俱进。科学技术是人类认识自然、改造自然的工具，是第一生产力，可以帮助人类不断创造出璀璨的物质文明和精神文明。而科学技术对于园艺育种学的发展也有着重要的意义。最初，人类只知道通过收获种子，继续播种来获得产物，后来人们发现在播种的作物中，有些长势好，有些则不好，还有一些则比它们的亲本的表现更好。人们就把这些他们认为好的作物的种子收集起来，来年再播种。这就是最早的植物育种。但是随着人类社会的发展，已有的方法不能满足人们日益增长的需求，新的科学技术的采用可以加快我们的发展。现在我

11、们不仅可以采用常规方法，如有性杂交、多倍体和锈发突变等，还可以采用生物工程方法，如细胞杂交、DNA摄取和遗传工程等去改良现有的栽培植物，并探索将野生植物的有用基因引入栽培植物。从自然辩证法创立的目的来看，恩格斯创立自然辩证法的理论目的是为了丰富、充实和发展辩证唯物主义的世界观和方法论，其实践目的是为了人们的社会实践的需要，其直接目的是批判当时自然科学领域中流行的各种各样的唯心主义和形而上学的观点，概言之，恩格斯创立自然辩证法目的的实质就是为了创新、鼓励创新、引导创新和倡导创新精神。 4.以创新思维为核心 创新是社会前进发展中的永恒主题，是一个民族进步的灵魂。我们总说科学技术是第一生产力，但科学

12、技术的发展离不开创新。人类 总是不断地总结经验，不断地发现，创造，进步。自然辩证法是随着自然科学的不断进步而进步的，而自然科学的进步的最大源泉就是创新，人类这种“化无为有”的本领才是能够在自然中安身立命的根本。人通过不断的认识自然，对自然进行否定性的活动来改造自然，而创新就是人们认识自然后得到符合自然规律的有效改造手段的能力。从哲学的指导意义出发，创新精神的培养需要哲学指导，而这种指导哲学就是自然辩证法。自然辩证法从其创立到今天，之所以表现出强大的生命力，就在于创新精神是其题中之义，创新是其精神实质和目标追求。随着植物学模式的转变和全新植物研究模式的建立，培养高素质植物研究人才是21世纪植物学

13、发展的要求，也是适应体制改革对人才层次、能力要求的必然结果。植物育种科学研究的对象是整个植物界。植物种类繁多，是生物圈中显著的组成成分，处于最关键的位置。它是自然界中第一生产者，是人类最根本的食物来源，也是无数可再生资源的源泉。植物在维护生态环境和地球物质循环的平衡中起着不可替代的作用。植物界作为一个天然的基因库，是自然赋予人类的最宝贵的财富。当今，随着人口增长和社会发展，世界面临着资源、人口、粮食和环境等危机。这些问题无不与植物育种科学的发展有着直接和间接的联系。人类最终只有依靠所掌握的特定生物学规律，尤其是植物学知识，才能解决人类所面临的生存问题。植物科学就是要研究和揭示植物界中所存在的上

14、述各种层次的生命活动的客观规律，为解决广泛的应用问题提供基本理论和方法。如何培养创造性思维？与生俱来的创造性思维和独创能力是罕见的，往往需要经过后天有意识的培养和发挥。怀疑是创造性思维的重要前提，要敢于向权威挑战，无数的事实证明，权威不等于真理。广泛的兴趣是创造性思维的重要基础，而好奇心则成为保持创造性思维的重要因素。怀疑的精神、广泛的兴趣以及永不疲倦的好奇心，是创造性思维不可或缺的条件，但仅有这些是不够的。创造的过程还需要一定的理论、实践基础，自信心以及一定的外部环境，而且所创造出的往往是前人闻所未闻甚至想也没有想过的新事物、新理论，其正确与否当然还需要实践的检验。作为一名科学工作者，要富于

15、想象力而又不被引向谬误的结果；敢于创新而又要坚持真理；还要坚持怀疑精神、保持强烈的好奇心，敏锐捕捉直觉以及不怕失败、锲而不舍的精神。科学需要创造，科学研究需要有具有创造性思维的科学工作者。由于分子生物学技术的发展,使得许多植物可以通过离体培养更自由地获得再生植株。这必然会大大提高植物育种的工作效率。育种的实质是发现和创造变异，通过对变异的选择、培育和鉴定，把其中有用的变异固定下来，并用合适的方法将这个变异稳定地遗传下去。植物的遗传与变异特性，使植物育种成为可能。植物的变异来源分为自然变异和人工变异。人们对自然变异的利用已有上千年历史，很久以前，人类就懂得采集植物的种子来播种，并筛选其中表现好的

16、在想来年播种。到了近代，人们通过有性杂交来获取优良的品种。它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。它的特点是稳定，可定向培养需要的品种,操作简单易懂。但是缺点也很明显，周期过长,不能产生新性状,工作量也比较大。在20世纪，诱变育种、生物技术方法开始发展起来。诱变育种相对来说周期更短，获得的变种数量更多，但是它获得的有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制，改良数量性状效果较差。所以，对于科学工作者而言，不仅要运用新技术、新方法，对传统方法和技术应用也同样重要，应该将两者很好地结合在一起。 5.结语植物育种学必须遵循自然辩证法，植物育种学工作者应学习自然辩证法，提高自己的哲学素养和人文素质，进一步树立