关于年终考核有关问题的几点补充说明

1、关于年终考核有关问题的几点补充说明各院(系)、各部门： 现将年终考核中各部门所关心的有关问题再作如下说明： 一、提交材料及时间： (一)12月1日，各院(系)、直属单位向校人事处报考核工作小组(聘任分会)名单(可通过网上发给人事处)； (二)12月12日(星期五)前， 1、年度考核结果汇总表报人事处审核； 2、岗位聘任考核结论汇总表(教师关键岗为拟定结论并报有关材料)报人事处备案； 3、教师关键岗考核材料报学校考核、审定。材料含：南京师范大学教师岗位聘任聘期考核表一式二份（可复印）、科研成果原件（已上报过科技处的免交）、南京师范大学第二轮岗位聘任关键岗考核一览表。 因学校在年终考核后至放寒假前

2、将有许多工作要完成，上述材料务请及时报人事处。 二、表格打印 1、南京师范大学教职工年度考核登记表请从网上下载,因此表要存入个人的人事档案，请用A4纸正反两面打印在一张纸上（可能因软件版本不同引起表格换页，若遇此情况请自行调整），若手工填写时请用黑色墨汁的钢笔、签字笔。填写内容多的请将字号缩小，尽可能压缩在一张纸(正反一共两页)以内。此表可于12月31日前交人事处。 2、南京师范大学教师岗位聘任聘期考核表重要岗、基础岗人员的表格不需交人事处，由院(系)存教师业务档案。 3、南京师范大学第二轮岗位聘任关键岗考核一览表(只需汇总教师关键岗，管理关键岗不需汇总)若无法下载打印的，可到人事处来领取空白

3、表格。 三、年度考核评优指标将于近期下达到各院(系)、部门。附：教师关键岗岗位职责 人事处 2003/12/1附：教师关键岗岗位职责 教职工年度考核登记表附：教师关键岗岗位职责一、关键岗位（学科岗）岗位职责（任务） (一)博导岗位职责（任务） 、9级岗位职责 (1)按照学校下达的指标，每年招收一定数量的博士生，努力提高培养质量； (2)每年至少承担一门本专科生或研究生课程的教学任务，完成规定的教学工作量（指完成教学科研并重型教授规定的教学工作定额）； (3)每年（指聘期内年均，下同）完成科研工作量标准分100分，其中I类分所占比例不低于70%（内涵见南京师范大学科研工作量计分标准；I类分中，论

4、文分所占比例不低于1/2，下同）； (4)搞好学科建设，积极完成学科建设各项任务，认真指导研究生，教书育人，努力提高培养质量。 、10级岗位职责(1)履行博导（9级）第(1)(2)(4)条岗位职责； (2)每年完成科研工作量标准分125分，其中I类分所占比例不低于70%。 、11级岗位职责(1)履行博导（9级）第(1)(2)(4)条岗位职责； (2)每年完成科研工作量标准分150分，其中I类分所占比例不低于70%。、12级岗位职责(1)履行博导（9级）第(1)(2)(4)条岗位职责； (2)每年完成科研工作量标准分180分，其中I类分所占比例不低于80%。 、13级岗位职责(1)履行博导（9级

5、）第(1)(2)(4)条岗位职责； (2)每年完成科研工作量标准分210分，其中I类分所占比例不低于80%。 (二)教授（9级11级）岗位职责（任务） 参照博导（10级12级）岗位职责，其中招收博士生改为硕士生。几点补充与说明 1、招收、培养博士生（硕士生），发表高水平的学术论文，承担并完成一定的学科建设任务是博导（硕导）上岗条件中的必备条件。若博导（硕导）部分或全部不满足必备条件，不愿承担或未完成布置的学科建设任务，则其按高水平成果奖或收录等确定的津贴档次相应下调12级。若博导（硕导）不具备起始级的上岗条件，则只能兑现起始级津贴，且岗位为临时岗，若两次为临时岗，则其津贴从起始级往下降一级，若

6、三次出现上述情况，则提请校学位评定委员会批准后取消其导师资格。 2、若博导（硕导）某个指标比上岗条件中规定的略低，但其它条件超过规定标准或某一指标特别突出，则可从总体上综合考虑；对刚引进的高层次人才，在启动期间（限2年），某些条件可适当放宽；对学校和学科建设作出特殊贡献的，可破格上岗。 3、第一作者为本人指导的在读研究生的第二作者论文可计算入内。但此种计算的论文数不得超过本人应完成的第一作者论文数的1/2。 4、科研项目须在规定的期限内，超过规定结项期的科研项目不再计算。 5、跨学科申报的博导应在申报点所在单位申请岗位。 6、担任博导未满三年者，其批准前招收培养的硕士生可计入。7、经批准同意延

7、聘的博导可按同样标准享受同样待遇。因年龄原因停招的博导对岗位职责中每年招收博士生数量不作要求。8、对于工科及艺、体学科中能较好履行现岗位职责的教授和学科带头人或学科负责人，在受聘关键岗位学科岗时，对上岗条件和岗位职责的要求方面可酌情放宽。9、对为学校事业发展作出突出贡献的年龄在55岁以上、任现职满10年的有重要影响的资深教授，学校专设11级以上（含11级）关键岗位10个左右，由人事处会同有关职能部门提名，并经校党委常委扩大会议审定。10、国家级和省级有突出贡献的中青年专家、国家级和省级重点人才培养对象，在同等条件下应优先聘任上岗。11、若符合上岗条件人数超过设岗数，则从符合条件人员中择优聘任上

8、岗。 12、学科建设的贡献包括学科的集体贡献和个人在学科建设中的作用，含在学位授权点、博士后流动站、省部级以上重点学科点等的申报与争取，梯队建设（含引进高层次人才、培养青年学术骨干等）等方面所做工作或所起作用、取得的实绩与成效等。13、本文规定的上岗条件是首次聘任时的上岗条件（以前三年或前五年的工作实绩为依据），聘任期满后根据本人岗位职责（任务）的考核结果以及岗位数重新确定岗位津贴级别。 二、关键岗位（教学为主）岗位职责（任务）、课程主讲教授岗位职责（！）承担设岗课程的教学任务并同时承担一门以上其他课程教学任务，一学年上课时数(必须是全日制本专科生课)不少于160学时。（2）主持校级以上（不含

9、校级）教改项目研究与实践工作并在省级以上学术刊物上发表教学研究论文每年不少于一篇，并完成同级别学科岗科研工作量标准分的1/2及以上。（3）独立（或协助主持教授）组织并积极参与受聘课程教学改革与建设、教材建设和青年教师的培训等项工作。设岗课程教学质量评价在90分以上，聘期内设岗课程达到校级一类课程水平。（4）每学期为学生开设不少于两场学术讲座、一场学习方法指导讲座。、课程主持教授岗位职责（1）承担设岗课程的教学任务并同时承担一门以上其他课程教学任务，一学年上课时数(必须是全日制本专科生课)不少于120学时。（2）主持省级以上教改项目研究与实践工作或主持两项校级以上（不含校级）教改项目研究与实践工

10、作，并在核心刊物发表教学研究论文每年不少于一篇，并完成同级别学科岗科研工作量标准分的1/2及以上。（3）全面负责受聘课程的教学质量、教学改革与建设、教材建设和青年教师的培养。设岗课程教学质量评价在90分以上，聘期内设岗课程达到校级一类以上水平。（4）每学期为学生开设不少于两场高水平学术讲座、一场学习方法指导讲座。3、基地主持教授岗位职责（1）每年至少招收1名博士生或硕士生。（2）承担基地的一门新设课程与一门以上的其他课程或两门以上非新设课程的教学任务，一学年上课时数（必须是全日制本专科生课）不少于80学时。（3）同课程主持教授岗位职责（2）（4）。（4）全面负责基地专业课的教学质量、教学改革与

11、建设、教材建设和青年教师的培养。本人所授课程教学质量评价在90分以上，基地的专业必选课程质量评价均在85分以上。聘期内至少获一项省级以上教学方面的奖励。4、实验中心主持教授岗位职责（1）履行课程主持教授岗位职责的第（1）（2）（4）诸条。（2）全面负责受聘实验中心的实验室建设、教学质量、教学改革、教材建设和青年教师的培养。相关的实验开出率达100%，至少1/2实验室对学生承担开放实验，实验课程的教学质量优良。（3）对本实验中心所覆盖的多学科的实验教学加以统筹规划，对其给予改革与建设方面的指导。5、强化班主持教授岗位职责（1）履行课程主持教授岗位职责第（1）（2）（4）诸条。（2）全面负责强化班

12、的教学计划、教学质量、教学改革与建设、教材建设、教学队伍的组织与管理。在强化班所授课程的教学质量评价在90分以上，聘期内强化班的素质、能力与知识在校级以上竞赛、评比中有优异表现，有一定数量能反映专业素质的成果公开发表。三、关键岗位（科研为主）岗位职责（任务） 、重点科研基地岗：（1）国家重点实验室年到款科研经费200 万以上，被SCI、EI、ISTP、CITA收录的科技论文数20篇。（2）国家工程研究中心年到款科研经费300万以上，并且在正式刊物上发表科技论文20篇或授权专利2项。（3）省部级重点实验室年到款科研经费100万以上，并且被SCI、EI、ISTP、CITA收录的科技论文10篇。（4）省部级工程研究中心年到款科研经费150万以上，并且在进入科技统计的1286种科技期刊上发表科技论文10篇（其中至少一篇被EI或ISTP收录），授权专利1 项。（5）重点科研基地岗一年考核不称职者，黄牌警告一次，连续2 年考核不称职者，减少该基地一个岗位。2、重大科研项目岗（1）重大科研项目岗上岗人员必须严格按照项目要求按时保证完成科研任务。（2）第一年考核时，未能按项目要求完成科研任务者将受