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文档简介

1、古城小学：刘运群忌忌讥讥讽讽咱咱序序jjjjfngfng znznxx顾忌顾忌讥笑讥笑讽刺讽刺咱们咱们顺序顺序1.这篇课文的主要人物有这篇课文的主要人物有_、_和和 _。2._ 和和_ 之间进行了之间进行了 _ 次比赛，第一次比赛田忌次比赛，第一次比赛田忌_ ，第二次比赛由于，第二次比赛由于_ ，所以田忌，所以田忌 _ 。田忌田忌孙膑孙膑齐威王齐威王田忌田忌齐威王齐威王两两输输调换了出场顺调换了出场顺 序序胜胜第 次赛马的时候,田忌先用 对齐威王的 ,接着用 对齐威王的 ,最后用 对齐威王的 。由于 ,所以田忌 。 第一次赛马第一次赛马田忌田忌齐威王齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马下

2、等马下等马上等马上等马中等马中等马赢赢赢赢赢赢第二次赛马第二次赛马田忌田忌齐威王齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马下等马下等马上等马上等马中等马中等马赢赢赢赢赢赢 同样的马同样的马,两次比赛的结果为什两次比赛的结果为什么不一样的原因：么不一样的原因： 还是原来的马还是原来的马,只调换了一下出只调换了一下出场顺序场顺序,就可以转败为胜。就可以转败为胜。 课文中只说孙膑给出了主意，并没明课文中只说孙膑给出了主意，并没明确说孙膑是根据什么出的主意，孩子们能确说孙膑是根据什么出的主意，孩子们能找出孙膑的根据吗？找出孙膑的根据吗？ 从刚才的情形看，齐威王的马比你从刚才的情形看，齐威王的马比你的快

3、不了多少呀的快不了多少呀 要求：要求：三人小组分角色朗读“孙膑献计”部分，注意描写人物语言、动作、神态的词句，揣摩人物的语气，体会人物的性格特点。（读的时候，组内的同学可以互相提醒）小组合作：小组内分角色朗读小组合作：小组内分角色朗读 课文中的三个人物，你喜欢课文中的三个人物，你喜欢谁？请说明理由。谁？请说明理由。我想对孙膑说：我想对孙膑说：我想对田忌说：我想对田忌说：我想对齐威王说：我想对齐威王说： 妙笔生花妙笔生花 想象第二次赛马后想象第二次赛马后，田忌、齐威王和，田忌、齐威王和孙孙膑又见面了膑又见面了发挥想象发挥想象,他们会怎么说，怎他们会怎么说，怎么做，续写么做，续写田忌赛马田忌赛马，学着文章抓住

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