上海市语文四年级记叙文阅读

1、绩能教育学科教师辅导讲义 年 级：四年级 辅导科目：语文 课时数：2 课 题 现代文阅读训练 【阅读训练1】 鹰背上的小鸟 当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。 有几只鸟在争论，谁能飞得更高，取后匕们决疋做一个头验。鹰觉得自己冃疋能飞得取咼，匕 就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有 回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它 的背上飞了起来，飞得比鹰还要咼。 我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。 我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，

2、在我的生活中帮助过我的那些人， 就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。 1 文中的第（ ）自然段是母亲给我讲的故事。 2.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。 _ 3选择合适的关联词语，填在第三自然段的括号里。 不但而且 之所以是因为 虽然但是 4“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那 只鹰”指的是（ ） 5、小练笔: 读了这篇短文，你马上想到的是谁？把你现在想说的话写下来。 【阅读训练2】 我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝，越来越 浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已

3、经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害 羞的小姑娘露着红红的脸蛋。站在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天 堂却呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上了一层金花, 显得分外壮观。 过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着 地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红 的、紫的五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰 丽的绸段。 太阳慢慢地向西山背后退去，最后一跳，便消失得无踪无影。它身边的晚霞也在归林 的鸟雀声中收起最后一丝光泽。

4、我疑视天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中 1、 从文中找出下列词语的近义词： 艳丽( ) 壮丽 ( ) 2、联系上下文，解释词语意思。 (1)霎时间： (2)无踪无影: 3、用 画出文中的比喻句，说说这样打比方的好处: 4、作者按 _ 顺序描写了日落的景观。由于作者抓住日落时太阳的 _ 先 写太阳像 _ 再写太阳像 _ ，最后写太阳 _ ， 形象生动地写出了日落的壮观景象。 【阅读训练3】 凌霄和月季 凌霄和月季一起从地里探出头来。 月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。 凌霄也开花了 _ 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 _ 她攀上一棵大树 _ 顺着 树杆往

5、上攀 一直攀到树顶 凌霄感到自己上天了 往下看看 花儿 草儿 多么矮小啊 她嘲笑着伙伴们 哈哈哈 你们都在我的下面 花儿、草儿们地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独( ) 月季花一声不响。 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没 有，不想让我采朵云给你吗？” 月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没 一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌 的花儿、草儿都来讥笑她。 月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。 1、给第三自然段

6、加上标点符号。 2、 给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。 3、 请从文中找出三对反义词写下来。 ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) 啥稀罕。” 凌霄花哼了一声，没再理睬 ( )月季。 4、“凌霄和月季一起从地里探出头来。”这句话用了 色的花像一只只喇叭”这一句用了 _ 修辞方法，是把 _ 比 作 。 5、 面对大伙的赞美，月季花和凌霄花各有什么表现？ 6、 花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？ 7、 你是怎样理解“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己”这句 话的？ &从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？ 【阅读训练4】 漓江 桂林

7、的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的 吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈 和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收 的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但 它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林 的山水永远那么清秀、修辞方法。

8、“一朵朵橙红 隽美。 1、从文中找出下列词语的反义词 苏醒一（ ） 热闹一（ （ ） 2、读短文，补充词语，再选择其中一个造句。 3、写出下列形式的成语 五颜六色： 生机勃勃： _ _ _ 描绘春天的成语： 3、用“一一”戈仙文中的比喻句，用划出文中运用了拟人的句子，并模仿所划的语句再分别写 一句。 比 喻 句： 拟 人 句： 4、短文的第1自然段与下文的关系是 关系 。 5、短文按 顺序描写了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 春 天 ： 夏 天 ： 秋 天 ： 冬 天： _ ) 收缩一 颜色（ ) ) 美不（ ) ) 色彩（ )( ) ( ) 热闹（ )(

9、 生 机（ )( ) ( ) 丰硕（ )( 【阅读训练5】 雨 星期天下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来，刮起了一阵狂风，要下雨了，我赶忙关 紧窗户。屋里显得特别闷热。 一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去， 天地间像挂着无比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一 层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的 水越来越多，汇合成一条小溪。 真是一场及时雨呀！大田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进 果园里，流进人们的心窝里。 云散了，雨住了，太阳照

10、亮了大地。我推开窗户，一股泥土的芳香迎面扑来，空气像过滤过似 的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶。绿得发亮，美丽极了。 （1）短文是按 _ 顺序安排材料的。 用“II”给短文分段写出各段的小标题O 1 （3） _ 第2自然段围绕着 句话来写的。 （4） 用“一一”划出文中的象声词。 （5） 写出下列词语的反义词。 宽阔 _ 闷热 _ 痛快 _ 清新 _ 摘出文中的比喻句，按要求填空。 把 _ _ 比作 _ ，把 _ 比作 _ ，把 _ 比作 _ 。 【阅读训练6】 垂柳 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的 柳芽把春意首先带到

11、了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条 柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道： “春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！ 柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。 柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱， 簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。 柳树性喜

12、潮湿，适应力强，在我国南方，（ ）塘边河岸，（ ）丘陵山地，一经插，它都 能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二 .三米的浓荫大树。所以 人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。 2. 找出文中的过渡段，用“一一”划出，并且用“I”隔开承上启下的不同部分。 3. 文中划“一”的句子是（ ）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句 4、柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途： 【家庭作业】 金子 布娜、云娜和其其格（提 拿）着小篮子，拿着小刀去村南挖野菜。这里的野菜又大又新鲜， 大人们可爱吃了。II 呀！好大的一片野菜。孩子们一会儿就挖

13、了好多野菜。布娜挖着，挖着，刀尖突然（遇 碰） 到了一个硬东西。她用刀一（挑 挖），从松软的土中跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。 “哎， 这是什么呀？”布娜叫起来。 “这是不是金子？ ”云娜把小圆片掂了掂说：“我看肯定是 金子！ ” 孩子们的眼睛都（瞪 睁）得大大的，心突突地跳着，她们觉得这件事是可以震动全村老少。 于是，她们急忙向村里跑去。” 孩子们飞快地进了村，把捡到的东西交给了正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长带 着微笑看了看孩子们，又笑着把圆片（交递）给了身边的干部看。干部们谁也不说话，只是笑着。 孩子们（惊呆 愣住）了，为什么干部们只是傻笑？ 这时，一位干部拿起那块小圆片，（琢磨 端详）了一下，笑着说：“这难道是金子吗？这是黄 铜呀，是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们后悔极了，个个难为情得低下了头，像一棵棵霜打过的小 草。老村长弯下腰，抚摸着孩子们的头，意味深长地说： “你们虽然没有捡到金子，可是你们却拥 有更珍贵的，闪闪发亮的金子啊！ ” 1、照样子写词语。 黄澄澄（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 闪闪发亮 （ ）（ ）（ ）（ ） 2、用“”划出文中的一句比喻句。 3、用“一一”划出文中的一句反问句，改成陈述句是： _ 4、填空。 布娜、云娜和其其格到村南去（ ），他们发现了一块东西，以为是（ ），他们