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文档简介

1、“小学数学中数学味、生活味平衡课堂的构建”课题问卷调查表2014-11-231、学习新内容前，你能主动预习课本吗？（ ）A、每次都预习 B、经常预习 C、有时预习 D、基本不预习2、对于新学的内容，你能很快把它与生活中的现象联系起来吗？（ ）A、都能 B、有时能 C、多数能 D、基本不能3、你发现生活中应用数学知识的机会多吗？（ ）A、多 B、不多 C、很少 D、基本没有4、你能利用数学知识解决生活中的数学问题吗？（ ）A、每次都能 B、经常 C、极少 D、基本没有5、当你外出旅游、购物、玩耍时，你是否留心到其中的数学问题并尝试着解决？（ ）A、经常留意并思考 B、有时思考 C、很少留心观察

2、D、基本上没有观察6、当你发现生活中的数学问题与新学的内容有联系时，你会有怎样的感受？（ ）A、很兴奋 B、不足为奇 C、有点高兴 D、无所谓7、你喜欢以怎样的方式让同学了解你在生活中发现的数学知识？（ ）A、写数学日记 B、课后与同学们交流 C、课堂上一起分享 D、这三种都喜欢8、当你利用新知识解决生活中的问题时，你有何感受？（ ）A、很高兴 B、有点高兴 C、无所谓9、你对把生活中发现的数学问题以数学日记的形式记录下来有什么看法？（ ）A、很有意义 B、有点意义 C、一点意义都没有10、你喜欢写数学日记吗？（ ）A、很喜欢写 B、有时喜欢写 C、不喜欢写 D、增加我们的负担11、当你写了一篇认为很好的日记时，最希望得到怎样的鼓励？（ ）A、老师表扬 B、同学们鼓励 C、在网上发表 D、任意一种都喜欢12、在写数学日记时，你喜欢（ ）A、老师提供一些题材 B、自己寻找题材 C、与同学们交流讨论题材13

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