三合学区师徒结对帮扶工作方案

1、三合学区师徒结对帮扶工作方案一、指导思想为了加强师资队伍建设，加快青年教师培养进度，发挥骨干教师引领作用, 学校聘请素质好、水平高、能力强、经验丰富、教育教学效果突出的教师与青 年教师结对，使青年教师在优秀导师的指导下，形成良好的教育教学行为规范, 迅速适应并有效开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，形成教师队伍梯 队式发展的良好态势，打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍。二、领导小组三、结对对象：师傅：各校骨干教师、优秀班主任徒弟：2015-20172015-2017 年年考录的青年教师四、结对时间：20172017 年 9 9 月 1 1 日一 20182018 年 6 6 月 3030

2、 日五、结对名单：徒弟任教年级任教学科师傅带教工作（教学、班主任）六、师傅职责：（一）班主任工作1 1、无私帮助青年教师。每学年初，根据青年教师的特点，制订好当年的 带教计划，为青年教师的成长提供系统的指导。2 2、指导青年教师了解班主任工作的基本要求与岗位职责，结合学校办学 理念，制订班级工作计划，确立班级奋斗目标，创立班级特色项目，营 造良好班风学风。3 3、 在班级管理的各项技巧和方法上全力指导青年老师，如温馨教室建设，学生干部培养，班级集体活动，特殊生教育和偶发事件处理，品德测评操作方法，进行家访、召开家长会等。4 4、 指导青年教师上好主题班队会课和主题教育课，师傅听课并完成1 1

3、份听课记录。5 5、鼓励督促青年教师坚持理论、业务学习，带领青年教师参与教科研， 推荐并指导青年教师阅读有关班级管理的书籍、杂志和论文，使青年教师 尽快提高班级管理水平。6 6、学期末，指导青年教师写好班级工作总结，并撰写青年教师班主任工 作鉴定意见。（二）教学工作1 1、全面关注青年教师思想、政治、师德修养和行为规范等方面的学习与 提高，经常性地通过谈心给予教育和指导， 对不当行为要敢于批评、帮助。2 2、根据青年教师的实际情况，制订好本学年的带教计划，为青年教师的成长提供系统的指导。3 3、指导青年教师学习理解课程标准，学会使用教学参考，懂得分析教材 和把握基础知识的一般程序，掌握备课、认

4、真书写教案的规范要求，精心 设计教学的方法，做到一节一案，定期检查。4 4、指导青年教师掌握上课基本环节和方法。遵照“加强基础，培养能力， 发展智力”的原则，帮助青年教师努力提高教学业务能力。每学期有计划 地指导青年教师备好每节课，每周听课不少于 2 2 节，听课后及时给予批评、 指点，并做好评课的记录。5 5、指导青年教师认真批改作业，能从作业批改的信息反馈中检查学生学 习效果，及时抓漏补缺与辅导，调整、改进教学方法，提高从学生实际出 发的因材施教的能力，对作业批改应定期检查或抽查。6 6、重视对青年教师的课堂教育管理能力，处理偶发事件应变能力，及教 育问题学生等能力的培养。7 7、每学年指

5、导青年教师学习 1-21-2 篇学科教学方面的经验总结或科研论文， 共同讨论研究，指导青年教师掌握教学设计基本方法， 及听课、说课技巧, 提咼他们教科研的能力。8 8 指导青年教师加强课堂教学研究，提高课堂教学实效性，并上好校内 的师徒结对的公开汇报课及其他公开课。9 9、为青年教师的成长搭建舞台，争取机会，让青年教师发挥和展示自身 的教学特长。1010、每学期结束，写 1 1 份对带教青年教师的教学工作鉴定意见。七、徒弟职责：（一）班主任工作1 1、每学年初，结合本人现状，在师傅指导下制订好一年的拜师学习计划。2 2、认真学习班主任工作的基本要求与班主任的岗位职责。开学初，结合学校办学理念和

6、班级现状制订班级工作计划1 1 份。3 3、学习导师管理班级的各项技巧和方法。每学期做好特殊生转化教育记 录 4 4 份，撰写家长会的教案 1 1 份。4 4、 认真观摩导师的主题班队会课和主题教育课，完成1 1 份听课记录。开设一节主题班队会课或主题教育课，完成教学设计和反思各1 1 份。5 5、坚持理论、业务学习，认真阅读有关班级管理的书籍、杂志和科研论文，提高班级管理的水平。每学期记录心得体会或论文2 2 篇。（二）教学工作1 1、每学年初，结合本人现状，在师傅指导下制订好一年的拜师计划。2 2、认真钻研教材，备课每一节课并写好教案。教案必须做到一课一案， 符合规范要求。3 3、主动学习

7、师傅的教学方法和工作经验，虚心听取师傅的教导，认真参 加观课评课等教研活动，学习教学设计基本方法、听课、说课技巧；主动学反思各 1 1 份。6 6、每学期，考试学科教师应在师傅指导下独立完成 1 1 份单元测验卷的命 题工作。7 7、 认真阅读关于教学的专业书籍和科研论文等，勤奋学习各项业务知识，努力提高自身业务能力和教学水平。结合自身的教学实践，每学期撰写1 1份读书心得或论文。8 8 每学期末，认真撰写教学工作总结 1 1 份。八、工作考核1.1. 加强过程管理：（1 1）举行师徒结对仪式，签订结对协议。（2 2）定期检查师徒结帮扶工作情况，加强过程管理和监督。（3 3）收集整理师徒活动资

8、料，每学年组织一次师徒结对汇报展示活动。2.2. 实行目标考核：（1 1）徒弟：教育类带教根据班级管理、家访工作、学生访谈、社团活动 指导、主题班队会组织等方面的表现，由指导教师、年级组、政教处三方 进行考核；教学类带教根据教学规范的掌握程度、课堂教学的能力水平、 教育理论技术的学习应用等方面的表现，由指导教师、教研组、教务处三 方面进行考核。对考核优秀的青年教师进行表彰。（2 2）师傅：将师徒结对帮扶工作纳入指导教师月考评；每学年对带教工 作认真负责、能按照职责要求完成各项带教任务的指导教师给以一定的 绩效奖励。二0一年十月学科教学师徒结对协议书协议人：师傅（指导教师）：徒弟（青年教师）：根

9、据学校师徒结对帮扶工作方案，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、结对时间： 年 月 日年 月 日二、师傅职责：（一）班主任工作1 1、无私帮助青年教师。每学年初，根据青年教师的特点，制订好当年的带 教计划，为青年教师的成长提供系统的指导。2 2、指导青年教师了解班主任工作的基本要求与岗位职责，结合学校办学理 念，制订班级工作计划，确立班级奋斗目标，创立班级特色项目，营造良 好班风学风。3 3、在班级管理的各项技巧和方法上全力指导青年老师，如温馨教室建设， 学生干部培养，班级集体活动，特殊生教育和偶发事件处理，品德测评操 作方法，进行家访、召开家长会等。4

10、 4、指导青年教师上好主题班队会课和主题教育课，师傅听课并完成1 1 份听课记录。5 5、鼓励督促青年教师坚持理论、业务学习，带领青年教师参与教科研，推 荐并指导青年教师阅读有关班级管理的书籍、杂志和论文，使青年教师尽 快提高班级管理的水平。6 6、学期末，指导青年教师写好班级工作总结，并撰写青年教师班主任工作 鉴定意见。（二）教学工作1 1、全面关注青年教师思想、政治、师德修养和行为规范等方面的学习与提 高，经常性地通过谈心给予教育和指导，对不当行为要敢于批评、帮助。2 2、根据青年教师的实际情况，制订好本学年的带教计划，为青年教师的成 长提供系统的指导。3 3、指导青年教师学习理解课程标准

11、，学会使用教学参考，懂得分析教材和 把握基础知识的一般程序，掌握备课、认真书写教案的规范要求，精心设 计教学的方法，做到一节一案，定期检查。4 4、指导青年教师掌握上课基本环节和方法。遵照“加强基础，培养能力，发展智力”的原则，帮助青年教师努力提高教学业务能力。每学期有计划 地指导青年教师备好每节课，每周听课不少于 2 2 节，听课后及时给予批评、 指点，并做好评课的记录。5 5、指导青年教师认真批改作业，能从作业批改的信息反馈中检查学生学习 效果，及时抓漏补缺与辅导，调整、改进教学方法，提高从学生实际出发 的因材施教的能力，对作业批改应定期检查或抽查。6 6、重视对青年教师的课堂教育管理能力

12、，处理偶发事件应变能力，及教育 问题学生等能力的培养。7 7、每学年指导青年教师学习 1-21-2 篇学科教学方面的经验总结或科研论文， 共同讨论研究，指导青年教师掌握教学设计基本方法，及听课、说课技巧， 提高他们教科研的能力。8 8、指导青年教师加强课堂教学研究，提高课堂教学实效性，并上好校内的 师徒结对的公开汇报课及其他公开课。9 9、为青年教师的成长搭建舞台，争取机会，让青年教师发挥和展示自身的教学特长。1010、每学期结束，写 1 1 份对带教青年教师的教学工作鉴定意见。三、徒弟职责：（一）班主任工作1 1、每学年初，结合本人现状，在师傅指导下制订好一年的拜师学习计划。2 2、认真学习

13、班主任工作的基本要求与班主任的岗位职责。开学初，结合学 校办学理念和班级现状制订班级工作计划 1 1 份。3 3、学习导师管理班级的各项技巧和方法。 每学期做好特殊生转化教育记录 4 4 份，撰写家长会的教案 1 1 份。4 4、认真观摩导师的主题班队会课和主题教育课，完成1 1 份听课记录。开设一节主题班队会课或主题教育课，完成教学设计和反思各 1 1 份。5 5、坚持理论、业务学习，认真阅读有关班级管理的书籍、杂志和科研论文， 提高班级管理的水平。每学期记录心得体会或论文 2 2 篇。（二）教学工作1 1、每学年初，结合本人现状，在师傅指导下制订好一年的拜师计划。2 2、认真钻研教材，备课每一节课并写好教案。教案必须做到一课一案，符 合规范要求。3 3、主动学习师傅的教学方法和工作经验，虚心听取师傅的教导，认真参加 观课评课等教研活动，学习教学设计基本方法、听课、说课技巧；主动观 摩组内教师的公开课，完成听课记录，撰写听后感，每学期不少于1010 次。4 4、主动地向师傅请教。有计划地听师傅的课，一般情况下，每周至少听2 2节师傅的课，并写好听课心得。5 5、平时认真上好每一节课，每学年至少上好 1 1 节师徒结对的公开汇报课， 并积极与区校等组织的各项评比活动。撰写公开