七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil第3课时教案新版人教新目标版

1、Unit 3 Is this your pen cil章节（课题）名称Un it 3 Is this yourpe ncil?学时7-3总课时33三维目标知识技能重点内容是学习一些物品名词，学习如何写“寻物启事 和失物招领”，同时复习“询问物品所属”的句型。既可 以提高学生遇到类似挫折时的解决问题的能力，又能巩固所学的知识。过程方法运用 Pair work, Group work、写“寻物启事和失物招领”的活动方式，弓 1 导学生进行看、读、问答训练，巩固 所学知识。培养口语交际的目标， 加强听、说能力的培养。情感态度与价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，极易于激

2、发学生的主动性和学习兴趣。培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德学生特征分析大部分学生对此单兀关于物品的词汇掌握都很好，但是也有个别学生不能熟记所学单词，项目内容解决措施教学重点复习词汇 pencil pen book eraserruler pencil case学 习词汇 backpack pencil sharpenerdict ionarybasketballcomputer gamering watchno tebookIDcard.拼读，齐读，个别抽查教学难点-写“寻物启事和失物招领”，仿照课本上的范例，给学生给出失物招领的物品，让学生写出自己的失物招领教学过程设计教学内

3、容及问题情境学生活动设计意图教学札记Step 1 Greet and reviewAsk Good morning and lead Ss to an swer in a1.将单词与物品相连，形成直让学生更correct way .观记忆。加深刻的Step 2 lead-in2.进行 Pair记忆单词1.引导学生将单词与物品相连，形成直观记忆。work，操练句型2.引导学生进行 Pair work，操练句型What, sWhat s this?this? It s a , .How do yo u spell watch?It s a ,. HowW-A-T-C-H.”，完成 1b 中的学习要

4、求。do you spell watch?W-A-T-C- H. ”， 完成 1b 中的学 习要求。1.听录音圈出Step 3 Listen and write所听到的单词。训练学生1.听录音引导学生圈出所听到的单词。2 听录音写出所的听说能2.听录音引导学生写出所听到的单词。听到的单词。力3.引导学生进行 Pair work.3 .进行 Pair work。1.看 3a 部分的“寻物启事和失Step 4 Learn the text- Lost and found物招领”，圈出让学生能1.引导学生看 3a 部分的“寻物启事和失物招物品名词，了解够关于所领”，圈出物品名词，了 解写寻物启事和失

5、物招领写寻物启事和失学的内容，的内容和格式。完成 3a 的学习要求。物招领的内容和就身边的2.引导学生看 3b 部分的条子。格式。完成 3a物品，写出3.引导学生写“寻物启事和失物招”.的学习要求。自己的作2.看 3b 部分的品条子。Step 5 Summary利用录音使学生学习一些物品名词，并引导学生 进行Pair work，引导学生写寻物启事”和“失 物招领”、画图猜测物品，巩固所学内容，培养学 生动脑、动手的能力及拾金不昧的精神和助人为 乐、团结友爱的品德。Step 6 Homework1.Write and recite the lost and found2.Review and p

6、review3.写“寻物启 事”和“失物招 领”。对本课所学知识 点做一个从词到 句，再到文早的 归纳巩固本节课所学的内容个 性 化 教 学为学有余力学生所做的调整能够掌握本课的词汇和句型，甚至可以写出自己的寻物启事为需要帮助的学生所做调整能够顺利朗读本课的词汇与句型，记忆单词，会写会拼板书设计Unit 3 Is this your pen cil?Sectio n BWords：backpack pencil sharpener dictionary basketball computergame ring watch no tebook ID card key eraser ruler bookDrills: