七年级生物上册 调查我们身边的生物教案 新版新人教版_第1页
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文档简介

1、第一单元 第一章 第二节 调查我们身边的生物    二、教学重点    1说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。    2初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。    三、教学难点1描述身边的生物和它们的生存状况。    2如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。    四、课前准备    学生：准备

2、调查表格，确定调查路线，笔（有条件的可带照相机，放大镜等）    教师：帮助学生分组，确定调查范围，并查找相关资料，了解要调查的生物状况。   五、课时分配    1 课时   六、教学过程学习内容学生活动教师活动设计意图  一、调查的一般方法及注意事项（如何进行调查）活动建议：1学生根据经验举例，分析什么是调查。以小组为单位拿出调查我们身边的生物的方案，最后通过对比总结、归纳出调查的一般方法和注意事项2根据学生经验，分析出我国在进行人

3、口普查时，都做了哪些工作（或说我国是如何进行人口普查的），从而归纳出调查的一般方法及注意事项方案：1通过引导学生举例，分析出什么是调查，再以调查我们身边的生物为实例，以小组为单位拿出各自的方案，最后和书上对比，总结出调查的一般方法及注意事项2以人口普查为切入点，引导同学们根据经验说出我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作，从而帮助学生归纳出调查的一般方法及注意事项       明确什么是调查及调查的一般方法（通过实例）  二、实地调查活动建议：1各组同学根据分工，认真收集材料（作调查记录，拍照）2注意安全，爱

4、护生物资源，遇到不会的问题向社区管理员请教3注意爱护农田，有问题向农民师傅请教方案：根据各地实际情况选择调查地点1进行校园生物调查。注意引导学生认识他们身边的生物名称，并注意发现问题及时引导，尤其是爱护生物资源2进行社区生物种类调查。调查中教师注意安全问题是第一的，并注意引导学生对生物资源的爱护3进行农田生物种类调查。注意引导学生爱护农田是我们每个人共同的责任 1把握瞩查方法的准确运用2安全问题不容忽视3寓学生的情感教育于实践之中4促进同学间的合作学习三、整理统计活动建议：各组同学共同整理，归类，书写调查报告方案：教师巡回观察，发现问题及时指导要求学生对材料的整理要规范 &

5、#160;四、展示、交流调查报告活动建议：1调查报告交流会。各组用实物投影仪展示，并叙述各自的调查报告，并与其他小组进行报告交流2调查报告展示会。各组将调查报告以板报的形式共同展出，同学互相观察，并从中吸取经验             老师在交流展示中起引导，帮助的作用力求通过交流相互促进。完善本次调查活动   五、布置课下内容活动建议：1写一份调查后的感受登2调查全班同学的身高、体重与全国初一学生相比的健康及发育状况3课后各组整理照片，进行调查我们身边的生物图片展      

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