人教部编版《道德与法治》一年级下册精品课件【全册】

1、第一单元第一单元 我的好习惯我的好习惯我们爱整洁我们爱整洁1 1神奇的小镜子左手7，右手7，正反相交成镜子。小镜子，真神奇，照一照，爱整洁。先照小脸和小手，再照衣裤和鞋帽。文具抽屉照一照，脏乱不洁常整理。神奇的小镜子小镜子，照一照，你的脸上有饭渍，鼻涕也要擦一擦，你的头发有点乱，小手指甲有点长，请你马上来整理。镜子里的我小镜子，照一照：你的小脸真干净，你的头发很整齐。小镜子，照一照：你的小手很干净，你的指甲也不长。小镜子，照一照：你的衣服真干净，领巾戴得很整齐。 小镜子，照一照：你的裤腿很整齐，鞋带系好鞋干净。小镜子，照一照：你的衣服没扣好，领巾系得有点歪。小镜子，照一照：你的裤腿有点卷，鞋带

2、系得有点乱，请你马上来整理。小镜子，照一照：你的书包真整洁，文具躺在笔盒里，书本摆放很整齐。小镜子，照一照：你的桌面很干净，抽屉里面也整洁，摆放整齐又合理。小镜子，照一照：你的桌面有点乱，文具没放笔盒里，书本摆放不整齐，请你快快来整理。小镜子，照一照：你的抽屉不整齐，铅笔没放笔盒里，请你马上来整理。神奇的小镜子小朋友，爱整洁，个人卫生要保持，衣着穿戴要整洁，生活环境常整理。小镜子，照一照 小朋友，你们也有一面神奇的小镜子，请你和好朋友互相照一照吧，看看我们整洁吗？第一单元第一单元 我的好习惯我的好习惯2 2 我们有精神我们有精神真精神真精神 站立时：抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂，双站立时：抬头

3、挺胸，眼睛平视；双手下垂，双脚脚合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！ 升旗时：昂首阔步，步伐整齐；头升旗时：昂首阔步，步伐整齐；头不不摇动，身体摇动，身体不不晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！ 读书时读书时挺起腰，脚挺起腰，脚放放平；平；坐端正，手坐端正，手捧捧书；书；大声读，真精神大声读，真精神! ! 上课时上课时: :认真听，勤思考；小组内，大胆说；认真听，勤思考；小组内，大胆说；老师问，响亮答；有自信，真精神！老师问，响亮答；有自信，真精神！ 做做体操体操时：动作标准，时：动作标准，自信阳光，整齐划一，真自信阳光，整齐划一，真

4、精神精神!舞蹈舞蹈表演表演时：动作优美，时：动作优美，阳光笑容，真阳光笑容，真精神精神!演讲时：面带微笑，自信大方，声音洪亮，真演讲时：面带微笑，自信大方，声音洪亮，真精神！精神！ 夏令营时：文明夏令营时：文明有有礼，友好相处，真礼，友好相处，真精神精神!仪表仪表整洁整洁，站站姿姿挺拔挺拔；坐姿端正，行走稳健；坐姿端正，行走稳健；认真认真朗读朗读，响亮说话响亮说话；大胆大胆表达表达，阳光阳光自信。自信。 真精神真精神！ 小朋友们小朋友们，你们还知道哪些日常生活中，你们还知道哪些日常生活中“有有精神精神”的样子吗？表演展示给大家看看吧。的样子吗？表演展示给大家看看吧。第一单元第一单元 我的好习惯

5、我的好习惯 3 3 我不拖拉我不拖拉生活中的小拖拉 你知道生活中的小拖拉事例吗？他们都最爱说什么呢？ 爸爸妈妈叫明明来吃饭，可是明明只顾着玩，头也不回地说道等一下 早上7点钟,妈妈叫红红起床了，她懒懒地躺在床上，眯着眼说道 不嘛，我还要再睡会儿 晚上，圆圆吃完饭，坐在客厅里看电视，妈妈叫他去做作业，他回头说道 等一下，动画片还没看完呢 再玩会儿，作业明天再做。 周六上午，小刚和同学踢足球，不想回家完成作业，他对同学说道 同学们，在日常生活中同学们，在日常生活中，你，你还知道哪些小拖还知道哪些小拖拉的事情？可以表演、展示给大家看看哦。拉的事情？可以表演、展示给大家看看哦。第一单元第一单元 我的好

6、习惯我的好习惯4 4 不做不做“小马虎小马虎”生活中的“小马虎” 丁丁把衣服纽扣扣错了，同学们看见后会怎么说？我的铲子呢？ 猜一猜：东东是因为什么原因把自己的铲子弄丢的？ 想一想：丢了东西的小主人会遇到哪些麻烦？学习中的“小马虎” 小华为什么会漏做了一道题呢？同学们，在生活中你是否也有过类似的情况？如果有，请找一找原因。 同学们，在生活中你是否也有过类似的情况？如果有，请找一找原因。阅读小故事小马虎添麻烦想一想，说一说：小明的作业本忘在家里了，他给爸爸、学校的保安叔叔还有老师带来了哪些麻烦？ 麻烦了！作 业本落家里了！ 这个小马虎， 真是添麻烦！麻烦您1234 嗯，妈妈，我记住了 宁宁，你把“

7、3” 写成“8”了，以后可不能这么马虎了，好吗？ 还有一样家庭作业是什么呢？ 在学习和生活中，你还遇到过哪些“小马虎”？这样的马虎会给我们的学习和生活带来怎样的后果？阅读小故事马虎危害大想一想，说一说：是什么原因使火车翻车了？火车翻车会带来哪些危害？火车人人爱， 跑得非常快。意外翻了身， 死伤许多人。到底怎么啦？ 螺丝松掉啦！看似小马虎， 酿成大事故。1234怎样才能不马虎？写作业时要专心，认真读题，工整书写，写完后仔细检查。按照课表收拾整理自己的书包，出门时确认东西是否带齐。 准备一个错题本，把平时作业和考试里的错题整理在一起，随时翻看，养成作业认真仔细的好习惯。按时打扫自己的房间，整理所有

8、的物品，把它们放在固定的位置。外出郊游时，在提示单上写出所带物品，准备一个背包，按提示单上所列物品准备好自己的东西。说说我的好办法说一说：你还有哪些克服马虎的好办法？ 上课时要认真听讲我和妈妈互相提醒下课了，我把桌上的书本和文具都装进书包里。 下课了，我把桌上的书本和文具都装进书包里。 我和妈妈互相提醒不做“小马虎”小马虎，别心急，作业题目看仔细。学习用品不忘记，生活物品会管理。做事认真又仔细，告别马虎靠自己。好习惯伴我成长内 容星期一星期二星期三星期四星期五认真抄写家庭作业作业书写工整做完作业认真检查按课表收拾整理自己的书包自己洗红领巾第二单元第二单元 我和大自然我和大自然5 5 风儿轻轻吹

9、风儿轻轻吹 看不见，摸不到，四面八方到处跑。看不见，摸不到，四面八方到处跑。 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。 （打一自然现象）（打一自然现象）仔细找一找，风儿在哪里呢？ 你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。风儿在那高高飘扬的五星红旗上。秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上。风儿在那清脆的风铃声里。冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。风是怎么形成的？1.找一个干净的空塑料袋。2.两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿。4.另一只手捏袋子底部，让空气流出。 说一说：当空气从塑

10、料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？想一想：风儿到底是怎么形成的呢？ 和小伙伴玩一玩这个游戏吧！ 风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风。风儿作用大 说一说:风儿能帮我们做些什么？炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。大海上，帆船依靠风儿去远航。农民伯伯借助风儿来筛选粮食。许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。风儿能让洗过的衣服干得更快。人们可以借助风儿发电。风力发电没有污染，是绿色能源。 你还知道风儿能帮我们做些什么吗？第二单元第二单元 我和大自然我和大自然6 6 花儿草儿真美丽花儿草儿真美丽小小观察员走，看花看草去 春天来了，身边的花儿草儿都有哪些变化呢？仔细观察身边的植物，看看谁有

11、新的发现。说说你的发现咦，这里长出嫩芽了！同一棵树上的叶子，它们的颜色也不一样呢！好多花儿都开花了。快看，爬山虎的“脚”真神奇！ 大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽种子落在地上，又长出新的嫩芽植物故事交流会 说说自己最喜欢的一种花草，或者分享一个自己与花草之间的小故事。 读我和小树的故事，说一说小朋友是怎样爱护小树的。花草面前要小心 和花草树木在一起时，我们要注意什么呢？爱护花草我做到红的花，绿的草，红的花，绿的草，植物朋友真奇妙。植物朋友真奇妙。不乱摘，不践踏，不

12、乱摘，不践踏，爱护花草我做到。爱护花草我做到。不乱碰，不乱咬，不乱碰，不乱咬，保护自己很重要。保护自己很重要。你种花，我植树，你种花，我植树，来年咱们比比高来年咱们比比高。 栽种一到两种自己喜欢的花草，用拍照、文字和画图等方式记录下花草的生长过程。我和植物交朋友第二单元第二单元 我和大自然我和大自然7 7 可爱的动物可爱的动物可爱的动物 小朋友，你喜欢可爱的动物吗？读一首动物儿歌、唱一首动物歌或跳一个动物舞蹈来表达对它的喜爱吧。可爱的动物，让世界变得更加神奇和美丽。123413 动物和我们人类生活在同一个地球上。你和哪些动物有过亲密的接触？可爱的动物给你带来过哪些快乐？ 奶奶养只大母鸡，我经常

13、帮奶奶捡鸡蛋，真开心！我的烦恼 同学们，可爱的小动物给你闯过祸吗？讲讲它的调皮事吧。我们同成长 动物是我们的朋友。说一说你自己或身边的人是怎样关爱动物朋友的。 我喜欢陪在狗狗身边和它一起玩。 小明家养的小鹅送小明去上学。草原姑娘阿古拉最心爱的小马驹会陪着她在草原上行走。同学们，动物朋友也爱你吗？说说理由。亲密的知心朋友 在明明的爸爸和妈妈出差这几天里，有小喵咪陪伴，明明就不感到孤单了。同学们，如果有一天你的动物朋友生病了，同学们，如果有一天你的动物朋友生病了，或者因其他原因或者因其他原因离开了你，你会有怎样的感受？离开了你，你会有怎样的感受？ 生活中，我们把动物当作最好的伙伴，动物也会把我们当

14、成好朋友的。 我每天都和院子里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话加标题文字内容楷体32号 同学们同学们，请你们讲讲和动物朋友在一起时发，请你们讲讲和动物朋友在一起时发生的故事吧！生的故事吧！共享同一片蓝天，共享同一片蓝天，拥有同一个地球，拥有同一个地球，人和动物都有家，人和动物都有家，和谐相处成朋友。和谐相处成朋友。第二单元第二单元 我和大自然我和大自然8 8 大自然，谢谢您大自然，谢谢您神奇的大自然 我们都生活在大自然中。大自然的礼物 我们的生活离不开大自然。小朋友们穿的衣服真漂亮！做衣服的原料是从哪里来的呢？ 看一看，说一说：香甜的米饭是怎么来的呢？大自然会

15、给勤劳的人们丰厚的回报。 神奇的大自然送来了“礼物”，人类用这些礼物来做什么？ 大自然给了人类丰厚的礼物，让我们能更好地生活。纸浆捞纸成纸森林 蚕宝宝吐丝后，经过人们的辛勤付出，才有了漂亮的丝巾。我们住的房子，是勤劳的人们用泥沙、钢材或木材建成的。 生活中，还有哪些物品也是大自然送给人类的“礼物”呢？这些“礼物”是怎么来的？大自然中的快乐 在美丽的大自然中，小朋友们都做了些什么？春天到，春天到，太阳眯眯笑，风儿轻轻跳，红了花，绿了草，大自然呀，多美好！加标题文字内容楷体32号 春天真美好！说一说自己在大自然中活动时的快乐故事吧。夏天让你有什么样的感受？说一说你参加活动时的感受吧。大自然中快乐多

16、大自然中快乐多秋天，大自然里有哪些果实？它又会给你带来哪些快乐呢？冬天来了，和同学们分享下你在大自然中活动时的快乐吧！大自然中快乐多大自然中的语言 大自然的语言很神奇。说一说这些“语言”给我们带来的帮助。天上的白云，是大自然的语言。白云飘得高，明天可能是晴天。地上的蚂蚁，是大自然的语言。 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”， 在水里游动，预示春天已到人间。天上的大雁结对南飞，大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。大树的年轮就是大树的年龄。一圈一圈，这是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细听，你也有新发现。1 2 3 456加标题文字内容楷体32号 说一说

17、：你还说一说：你还 “ “听懂听懂”了大自然的哪些语言？了大自然的哪些语言？怎样才能怎样才能“听懂听懂”大自然的语言呢？大自然的语言呢？大自然，谢谢您手上留情花自香，手上留情花自香，脚下留意草如茵。脚下留意草如茵。小草给我一片绿，小草给我一片绿，我给小草一份爱。我给小草一份爱。一个地球一个家，一个地球一个家，保护自然靠大家保护自然靠大家。 第第三三单元单元 我爱我家我爱我家9 9 我和我的家我和我的家你找到了吗？ 在我们的身上藏有家人的“影子”，一起来找一找吧。 我的眼睛又圆又大，像我妈妈。 我的爸爸有一头浓密的黑发，我的头发也是又多又黑的哟。 我喜欢唱歌，是受我奶奶的影响。 我的脾气有点急，

18、像我爷爷。 我做事认真，像爸爸。 我看到我妈妈经常帮助别人，所以，我也爱帮助别人。你们也来找找吧！ 小朋友们小朋友们，你的身上藏有家人的，你的身上藏有家人的哪些哪些 “影子影子”呢？说呢？说给你给你的小的小伙伴们听一听伙伴们听一听吧！吧！ 我们身上为什么会有家人的“影子”呢？ 我们我们是一家人，血脉相连是一家人，血脉相连，所以，所以在在外貌外貌上上有许多相似之处有许多相似之处。 我们我们是一家人，生活在一起是一家人，生活在一起，相互，相互影响，影响，所以在性格、爱好等方面也有许多相似之处。所以在性格、爱好等方面也有许多相似之处。 第三单元第三单元 我爱我家我爱我家1010 家人家人的爱的爱我会

19、表达对家人的爱 小伙伴们，家人们都很爱我们，你会表达对家人的爱吗？快来参加“我会表达爱”金点子发布会吧！爸爸妈妈在忙，我不去打扰。奶奶一个人很孤独，我陪奶奶聊聊天。 离开家之前，回到家之后，主动与家人打招呼。爸爸妈妈辛苦啦，我给他们倒杯水。爷爷在午休，我不吵闹。我来讲个笑话，让大家乐一乐。我不提无理的要求。我知道家里每个人的生日是哪一天。我知道我家里每个人的饮食习惯是什么。 小伙伴们，在小伙伴们，在日常生活日常生活中，你们怎样中，你们怎样表达表达对家人的对家人的爱？爱？把你们的金点子说给把你们的金点子说给大大家家听一听吧听一听吧！第三单元第三单元 我爱我家我爱我家1111 让让我自己来整理我自

20、己来整理七嘴八舌话整理 干净整洁，收纳有序的房间我们都喜欢，可这样的房间该由谁来整理呢？他们的说法，你同意吗？ 我们长大了，自己的事情应该尽量自己做，自己的物品也应该自己整理，不会的可以学着做。作为家庭的小主人，不能什么事都让爸爸妈妈来做。我们自己来整理也是爱家人的表现。分享整理小妙招我的我的“伙伴伙伴”真不少，真不少，它们都是我的宝。它们都是我的宝。各就各位不乱跑，各就各位不乱跑，每到用时才好找。每到用时才好找。用完它们送回家，用完它们送回家，有空给它洗有空给它洗个澡。个澡。 读读儿歌，你发现了哪些整理的小妙招？ 整理小整理小妙招：妙招： 分类分类摆放摆放 物物归原处归原处 定期整理定期整理

21、 按时清洗按时清洗我们一起来整理1.1.小组长上台抽取整理内容，领取体验材料。小组长上台抽取整理内容，领取体验材料。2.2.各小组各小组安静、安静、有序地完成整理任务。有序地完成整理任务。3.3.推选代表推选代表展示展示整理成果整理成果，介绍，介绍整理方法整理方法。养成整理好习惯 同学们同学们，整理是一种很好的生活习惯。让，整理是一种很好的生活习惯。让我们我们 一起一起来争做整理小能手吧！你整理了，就可以送给来争做整理小能手吧！你整理了，就可以送给自己一个笑脸自己一个笑脸。坚持整理的。坚持整理的同学同学，学期末，学期末的时候就的时候就能荣获能荣获“整理小能手整理小能手”的称号。的称号。我是整理

22、小能手我是整理小能手整理内容分类摆放物归原处定期整理生活用品学习用品玩具第三单元第三单元 我爱我家我爱我家1212 干点家务活干点家务活做家务很快乐 同学们，家里的家务活咱们不仅要会做，还要把它做好。介绍一项你最拿手的家务活吧！要做好这些家务，你有什么好建议？家务展示墙 自主选择“家务展示墙”上的家务活，分组试着做一做，并充分发表意见，怎样做可以更好地完成家务活。 小结 同学们，每一项家务活都有技巧和方法，要多看、多听、多学、多做。会做的经常做，不会做的学着做，渐渐地就能掌握这些技巧和方法了。 同学们，你们喜欢学做家务活吗？说说你们喜欢的理由吧！喜欢的理由赞成的人数可以让家人多休息休息可以锻炼

23、身体可以养成爱劳动的好习惯可以开动脑筋和家人一起劳动很开心 如果我们从小学会做家务，那么好孩子好孩子 做家务做家务 不会做不会做 学着做学着做认真看认真看 仔细瞧仔细瞧 学方法学方法 讲技巧讲技巧学习中学习中 别怕难别怕难 常常做常常做 会很棒会很棒小小手小小手 变灵巧变灵巧 小脑袋小脑袋 更聪慧更聪慧学知识学知识 本领高本领高 干家务干家务 真快乐真快乐妈妈爱妈妈爱 爸爸夸爸爸夸 奶奶笑奶奶笑 爷爷抱爷爷抱第四单元第四单元 我们在一起我们在一起1313 我我想和你们一起玩想和你们一起玩大家一起玩 同学们，你们平时喜欢一个人玩，还是和小伙伴一起玩？为什么？ 大家一起玩，开心的故事真不少！ 星期

24、天，我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏，我们都很开心。 我和丽丽一起表演绘本故事，扮演不同的角色，真是有趣极了！ 我和几个小朋友一起玩沙子，做了一座漂亮的城堡，我们可开心啦！ 你们也来讲一讲，大家在一起玩时的开心故事吧！ 大家在一起玩时，除了快乐，还有许多收获呢！想一想：你有哪些收获？ 从小伙伴那儿，我又学会了一种折纸飞机的方法。 我的朋友教会我跳绳，还陪我一起练习，我跳绳的进步可大了!大家一起玩还能认识新朋友！玩游戏时，大家互相配合，就会玩得更开心。 大家一起玩，欢乐多、收获多。所以，我们经常在一起做游戏。第四单元第四单元 我们在一起我们在一起14 14 请帮我一下吧请帮我一下吧大家都会有困难学

25、习上我们会遇到困难，生活上我们也会遇到困难，一起来聊一聊你们遇到的困难吧！学习上会遇到困难 哎呀，水彩笔 没水了!学习上会遇到困难 这个字我不认识。跳绳好难啊！学习上会遇到困难 你在学习上遇到过哪些困难？生活中也会遇到难题鞋带总是系不好生活中也会遇到难题不好，球掉水里了！生活中也会遇到难题 家在12楼，我按不到生活中，你遇到过哪些困难？你的家人都遇到过哪些困难？ 每个人都会遇到困难。遇到困难该怎么办呢？遇到困难不要慌大家都会有困难，遇到困难不要慌，合理求助有技巧，反复练习很重要。第四单元第四单元 我们在一起我们在一起1515 分享真快乐分享真快乐快乐地分享活动一 分享的魔法1.图中的小朋友在干

26、什么？2.他们为什么这么开心？ 这一小组的小朋友们正在做什么？他们会说些什么呢？ 还可以分享什么？ 分享不同的方法。 分享各自的物品。 分享自己的故事。活动二 快乐分享会活动要求：活动要求：1.1.以以小组为单位，开展分享活动。小组为单位，开展分享活动。2.2.小组长小组长带领组员确定分享的带领组员确定分享的内容。内容。说一说：你们小组开展了什么活动？都是怎么开展的？ 想一想：在分享时，我们应该注意些什么呢？活动三 大家一起朗诵 秘密分享小声点，秘密分享小声点，故事分享生动点，故事分享生动点，方法分享仔细点，方法分享仔细点，图书分享图书分享小心点，小心点，与人分享礼貌点，与人分享礼貌点，一起分

27、享快乐点。一起分享快乐点。 第四单元第四单元 我们在一起我们在一起大家一起来大家一起来1616生活中的合作生活中的合作小鹿和小猴的故事听完这个故事，你有什么收获？活动一 大家一起说合作他们在干什么？他们在干什么？他们在干什么？我们还可以一起做什么？合作的好处：合作的好处：解决难题解决难题提高效率提高效率增进友谊增进友谊活动二 合作游戏大体验1.每小组选三名组员参加游戏。2.参赛组员站成一排，将脚踝两两绑在一起，共同走向终点。3.每次两队参加比赛，最先到达终点者获胜。三人四脚往前行三人四脚往前行活动三 分享合作小妙招 我们在合作时要注意些什么？诵一诵 你和我，我和你，我们都是好朋友。你帮我，我帮

28、你，团结合作才快乐。新课导入新课导入1. 1. 我们入队了我们入队了2. 2. 我们的队礼我们的队礼3. 3. 在队旗下前进在队旗下前进4. 4. 板书设计板书设计5. 5. 课后作业课后作业我们入队了我们入队了1 12 23 3我我们们入入队队了了4 45 5 中国少年先锋队是一个中国少年先锋队是一个什么样的组织？你们在队课什么样的组织？你们在队课上学习到了哪些知识呢？上学习到了哪些知识呢？1 12 23 3我我们们入入队队了了4 45 5连一连中国少年先锋队中国少年先锋队标志标志中国少年先锋队中国少年先锋队队歌队歌中国少年先锋队中国少年先锋队创立创立者和领导者者和领导者中国少年先锋队中国少

29、年先锋队队礼队礼右手五指并拢，高举头右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益上。它表示人民的利益高于一切。高于一切。红领巾红领巾我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人中国共产党中国共产党1 12 23 3我我们们入入队队了了4 45 5少先队员入队宣誓词少先队员入队宣誓词 我是中国少年先锋队队员。我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！共产主义事业贡献力量！1 12 23 3我我们们入入队队了了4 45 5红领巾我会戴红

30、领巾我会戴我们的队礼我们的队礼1 12 23 3我我们们的的队队礼礼4 45 5如何行队礼如何行队礼1 12 23 3我我们们的的队队礼礼4 45 5l 你还知道什么时候、哪些地方可以行你还知道什么时候、哪些地方可以行队礼吗？队礼吗？ 接受奖品、奖接受奖品、奖牌前向发奖人敬礼。牌前向发奖人敬礼。 在烈士墓前在烈士墓前敬礼。敬礼。1 12 23 3我我们们的的队队礼礼4 45 5 开展少先队活动，开展少先队活动，在队旗出场在队旗出场、退场时，退场时，向队旗敬礼。向队旗敬礼。 老队员为新队老队员为新队员佩戴完红领巾后，员佩戴完红领巾后，互相敬礼。互相敬礼。在队旗下前进在队旗下前进1 12 23 3

31、在在队队旗旗下下前前进进4 45 5认识队旗认识队旗大队旗大队旗中队旗中队旗小队旗小队旗 队旗是少先队组织的标志。五角星加火炬的红旗队旗是少先队组织的标志。五角星加火炬的红旗是少先队队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬是少先队队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。象征光明，红旗象征革命胜利。1 12 23 3在在队队旗旗下下前前进进4 45 5l 我们还可以参加哪些队旗下的活动呢？我们还可以参加哪些队旗下的活动呢？ 学习少先学习少先队知识。队知识。 开展开展环保活动。环保活动。 清明节清明节缅怀先烈。缅怀先烈。 走进走进大自然。大自然。讨论讨论1 12 23 3在

32、在队队旗旗下下前前进进4 45 5“红领巾红领巾”扶老奶奶过马路扶老奶奶过马路“红领巾红领巾”在公交车上让座在公交车上让座 红领巾时刻提醒我：成了少先红领巾时刻提醒我：成了少先队员，生活中也要有些不同。队员，生活中也要有些不同。1 12 23 3在在队队旗旗下下前前进进4 45 5l 想法上，我们可以想法上，我们可以_。 l 言语上，我们可以言语上，我们可以_。 l 行动上，我们可以行动上，我们可以_。 成为少先队员之后，我们需要成为少先队员之后，我们需要在哪些方面继续努力？在哪些方面继续努力？板书设计板书设计1 12 23 3板板书书设设计计4 45 5我们都是少先队员我们都是少先队员我们入

33、队了我们入队了我们的队礼我们的队礼在队旗下前进在队旗下前进课后作业课后作业1 12 23 3课课后后作作业业4 45 5l学会如何给自己系红领巾。学会如何给自己系红领巾。l参加一次社区志愿活动，为社参加一次社区志愿活动，为社区建设贡献一点力量。区建设贡献一点力量。15 15 分享真快乐分享真快乐新课导入新课导入目目录录1 1 分享阅读更有趣分享阅读更有趣2 2 分享的魔力分享的魔力3 3 快乐地分享快乐地分享4 4 他是他是“小气鬼小气鬼”吗？吗？5 5 板书设计板书设计6 6 课后作业课后作业这本书真好看！这本书真好看！如果你收到了一本书，你会选择自己看还是和如果你收到了一本书，你会选择自己

34、看还是和同学们一起看呢？同学们一起看呢？谢谢妈妈！谢谢妈妈！123456分享阅读更有趣分享阅读更有趣我们把故事演给大家看。我们把故事演给大家看。带给同学一起看！带给同学一起看！分享阅读更有趣分享阅读更有趣123456原来快乐就是这么简单！原来快乐就是这么简单！你觉得和大家分享阅读开心吗？你觉得和大家分享阅读开心吗？123456分享阅读更有趣分享阅读更有趣看看下面的视频，你有什么感受？看看下面的视频，你有什么感受？213456分享的魔力分享的魔力有一个魔法师，有一个魔法师，他有神奇的魔法：他有神奇的魔法：可以把一个人的快乐，可以把一个人的快乐，传递给大家；传递给大家；把一个人的办法，把一个人的办

35、法，变成大家的办法。变成大家的办法。你知道，你知道，他是怎么做到的吗？他是怎么做到的吗？分享的魔力分享的魔力213456假如你是魔法师，快去找找分享的魔法吧！假如你是魔法师，快去找找分享的魔法吧！我有一个新玩法我有一个新玩法。 分享游戏，分享游戏，更好玩！更好玩！分享的魔力分享的魔力213456尝尝我妈妈做的饼干。尝尝我妈妈做的饼干。 分享食物，分享食物，更美味！更美味！假如你是魔法师，快去找找分享的魔法吧！假如你是魔法师，快去找找分享的魔法吧！分享的魔力分享的魔力213456我还有一种方法！我还有一种方法！ 分享方法，分享方法，更有趣！更有趣！假如你是魔法师，快去找找分享的魔法吧！假如你是魔

36、法师，快去找找分享的魔法吧！ 分享还有分享还有什么魔力呢？什么魔力呢？分享的魔力分享的魔力213456一起来看看下面这个小故事。一起来看看下面这个小故事。分享的魔力分享的魔力213456看一看：图中的小朋友在干什么？为什么看一看：图中的小朋友在干什么？为什么这么开心？这么开心？312456快乐地分享快乐地分享图书分享要爱惜图书分享要爱惜 这是谁带来这是谁带来的书？真好看！的书？真好看！ 要小心翻看，要小心翻看，别撕破了。别撕破了。快乐地分享快乐地分享312456 注意这里的注意这里的角要压好。角要压好。 我折的青蛙我折的青蛙怎么不会跳呢？怎么不会跳呢？快乐地分享快乐地分享方法分享要仔细方法分享

37、要仔细312456 上周末在奶上周末在奶奶家，我奶家，我 你的故事太你的故事太好玩了！好玩了！快乐地分享快乐地分享故事分享要生动故事分享要生动312456秘密分享小声点，故事分享生动点，秘密分享小声点，故事分享生动点，方法分享仔细点，图书分享爱惜点，方法分享仔细点，图书分享爱惜点，与人分享礼貌点，一起分享快乐点。与人分享礼貌点，一起分享快乐点。一起来朗诵一起来朗诵“分享歌分享歌”。 分享时还应该分享时还应该注意什么呢？注意什么呢？快乐地分享快乐地分享312456 我下次再不让我下次再不让你用我的东西了。你用我的东西了。412356他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗 我也很想我也很想和大家一起分和大家

38、一起分享，可是享，可是 这是爷爷留给这是爷爷留给我作纪念的，不能我作纪念的，不能送给你。送给你。他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗412356你遇到过这样的情况吗？你遇到过这样的情况吗？ 你每次都不给我你每次都不给我看，我也不给你看。看，我也不给你看。他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗412356 要是不爱惜我要是不爱惜我的东西，我就不想的东西，我就不想和他分享了。和他分享了。 有的东西对我有特有的东西对我有特殊意义，我不想分享。殊意义，我不想分享。 每次都只是我分享，每次都只是我分享，他从来没给我分享过他他从来没给我分享过他的东西，一点都不快乐。的东西，一点都不快乐。他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗4123

39、56 在分享中，我们要客观看待他人的在分享中，我们要客观看待他人的“吝啬吝啬”行为，换位思考，反思自己的行为，换位思考，反思自己的分享行为。同时，我们在分享时也有拒分享行为。同时，我们在分享时也有拒绝的权利，乐于分享不是强求与他人分绝的权利，乐于分享不是强求与他人分享一切。享一切。他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗412356分享真快乐分享真快乐分享阅读更有趣分享阅读更有趣分享的魔力分享的魔力快乐地分享快乐地分享他是他是“小气鬼小气鬼”吗吗512346板书设计板书设计举办一次举办一次“快乐分享会快乐分享会”，将自己喜欢吃，将自己喜欢吃的零食、喜欢看的书、有趣的故事或者好的零食、喜欢看的书、有趣的故事

40、或者好玩的游戏和大家一起分享，并在活动后互玩的游戏和大家一起分享，并在活动后互相谈谈自己的感受。相谈谈自己的感受。612345课后作业课后作业大家一起来合作大家一起来合作新课导入新课导入一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮为啥合作不下去为啥合作不下去目目录录一起做做看一起做做看课后作业课后作业有人帮，不一样有人帮，不一样生活中的合作生活中的合作板书设计板书设计1 12 23 34 45 56 6有人帮，不一样有人帮，不一样有人帮，不一样有人帮，不一样小游戏小游戏头脑风暴头脑风暴游戏规则：游戏规则： 1. 1.分小组，每组派一名代表到黑板上写某个分小组，每组派一名代表到黑

41、板上写某个字的同音字（音调不同也可以）。字的同音字（音调不同也可以）。 2. 2.同小组的其他同学可以提示，也可以换人。同小组的其他同学可以提示，也可以换人。 3. 3.相同时间看哪个小组写得最多，不能借助相同时间看哪个小组写得最多，不能借助字典或其他工具哦！字典或其他工具哦！1 12 23 34 45 56 6有人帮，不一样有人帮，不一样 一个人想是不是很容易卡一个人想是不是很容易卡壳呢？有了小组成员的帮助，壳呢？有了小组成员的帮助，是不是顺利了很多？通过这个是不是顺利了很多？通过这个游戏，你有什么发现呢？游戏，你有什么发现呢？有人帮有人帮不一样不一样生活中的合作生活中的合作1 12 23 34 45