5题1——空气课时训练1

1、“空气”课时练第1课时空气成分探究能力进阶1.（2019北京模拟）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体2.（2019郑州二模）空气中含量较多，且能用于填充食品包装袋的气体是（）A氮气 B氧气 C稀有气体 D氢气 3.（2019蒙阴县一模）从冰箱中取出冷藏一段时间的矿泉水瓶，放置在空气中，过一会儿瓶壁会“出汗”，这主要是因为空气含有（）A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳 4.“人造空气”中按体积分数计算含70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等，下列说法正确的是（）A.“人造空气”比空气中的氮气含量高B.燃着的蜡烛在“人造空气”

2、中会熄灭C.可以利用反应铜+氧气氧化铜测定“人造空气”中氧气的含量D.“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸5.（2019罗平县一模）下列关于空气的说法中，错误的是（）A空气中含有少量稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源 B空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐 C空气中的氧气化学性质比较活泼，在一定条件能与许多物质发生反应 D按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等成分1% 6.如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：实验目的：测定空气中氧气的体积分数。实验现象： ；从理

3、论上分析，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为 （填整数）的位置上。写出白磷燃烧的文字表达式 。若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ 。实验结论： 。反思：由该实验可得出氮气的相关性质是 ；图甲与图乙相比，其优点是 。7.如图是市场上销售的充气包装的食品，它使用的是什么气体呢？某兴趣小组对此进行了研究。经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐烂，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。请设计实验，检验上述一种猜想的正确性，填写如表实验报告。我的猜想实验方法与操作观察到的现象结论从获得气体的难易和经济性考虑，为了防止食品挤压变形和

4、食品腐烂，最好使用的气体是 。8.（2019春萧山区期中）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验已知所用实验装置气密性良好关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气（）A2个 B3个 C4个 D5个真题面对面1（2019年江苏省苏州市）下列关于空气的说法中，不正确的是（ ）A工业上采用分离液态空气法获得氧气 B二氧化硫是空气污染物之一C空气中氧气质量

5、占空气质量的21% D空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用2（2019年山东省菏泽市）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ）A此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C该实验中的红磷还可以用硫来代替D若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的3（2019年湖南省邵阳市）右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是A用过量的红磷进行实验 B红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C红磷熄灭后，立即打开止水夹 D用木炭代替红磷进行实验4.（双选）用如图所示装置来测定空气

6、中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果 B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5参考答案能力进阶1.B2.A提示：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，能充入食品包装中以防腐3.C提示：A、氮气的沸点是-196，因此不会“出汗”，故选项错误；B、氧气是沸点是-183，因此不会“出汗”，故选项错误；C、从冰箱中取出冷藏一段时

7、间的矿泉水瓶，放置在空气中，过一会儿瓶壁会“出汗”，这主要是因为空气含有水蒸气，故选项正确；D、二氧化碳的沸点也较低，因此不会“出汗”，故选项错误；4.C 提示 “人造空气”中按体积分数计算含70%的氮气，空气中氮气大约占78%，人造空气”比空气中的氮气含量低；人造空气中含20%以上的氧气，燃着的蜡烛在“人造空气”中继续燃烧，不会熄灭；铜只与氧气反应，并且产物是固体，可用于测定“人造空气”中氧气的含量；人在纯氧中无法正常生存。5.D提示：A、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，正确但不符合题意，故选项错误；B、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，正

8、确但不符合题意，故选项错误；C、空气中的氧气化学性质比较活泼，在一定条件能与许多物质发生反应，氧气具有氧化性和助燃性，正确但不符合题意，故选项错误；D、按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等成分1%，不是按质量计算，故选项正确；6.（2）1白磷燃烧，产生大量的白烟 8 （3）磷+氧气五氧化二磷 不能 炭粉燃烧生成二氧化碳气体；（4）氧气约占空气总体积的1/5；（5）不能燃烧、不能支持燃烧；操作简单，更环保等（合理即可）提示 玻璃管至活塞处的容积刻度为10，根据氧气体积约占空气体积的五分之一，白磷燃烧停止冷却至室温后，最后应停在刻度约为8的位置上。燃烧后的剩余气体主要是氮气，最

9、后白磷熄灭可以看出氮气不燃烧也不支持燃烧。7.二氧化碳（合理即可） 用注射器将包装内的气体抽出，将其注入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊（或不变浑浊） 袋内气体是二氧化碳（袋内气体不是二氧化碳） 氮气提示 充气包装除了能保鲜外，还能防止食品在运输、储存时发生挤压，所充入的气体首先应具备：无毒、不与食物反应，其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体。根据调查内容，提出猜想时就要围绕空气的成分和我们分析的填充气体需要满足的条件来进行，可提出了如空气、二氧化碳、氮气、稀有气体等。从获得气体的难易和经济性考虑，最好使用的气体是氮气。8.C提示：红磷燃烧并冷却后打开弹簧夹，避免了集气瓶内压强过大进入水过少，不

10、能正确测定空气中氧气的含量的情况，故说法正确；点燃酒精灯加热铜丝，铜与氧气反应生成氧化铜，所以铜丝表面由光滑的红色变成黑色，故说法正确；应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故说法错误；实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的红磷和铜丝必须是过量的，故说法错误；两个实验均能证明空气是混合物，故说法正确；两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故说法正确故正确的为：真题面对面1.C提示：A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，正确；B、空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正确；C、氧气约占空气总体积的21%，错误；D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，正确。2.C3.A提示：测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。A用过量的