2022年2010年幼儿园工作总结

1、20XX 年幼儿园工作总结中山区第十六幼儿园中山区第十六幼儿园在各级领导的关怀，指导下,全体教职工共同努力下,现如今在各方面的工作都有了小小的成果.为使幼儿园稳步，健康,不断的连续进展,我园依据幼儿园进展规划和今年的工作方案,以及工作目标开放工作,一年来取得了确定的成效,先把幼儿园工作做以总结.一，规范园务治理,提高工作效率1. 本年度,幼儿园领导班子成员明确各自的分管内容和职责,各个班级的老师将班级的各项工作进行细化分析,将每一项工作落实到责任人上,园长每周一次的园务例会,使各位老师对于近期的工作有所明白,由园长与保教干事共同组织的教研活动,使老师在业务水平 上不断提升.工作中领导班子成员加

2、强团结协作,发觉治理中的问题准时反思，沟通，和谐, 逐步理顺治理网络.2. 依据制订的园务工作方案,从每月和每周重点工作入手,有方案地开展工作. （1）每天早晨由幼儿园领导班子成员对幼儿进行晨检,接待幼儿来园,疼惜入园秩序. （2）协作上级行政部门的精神,做好园内安全巡查,以及相关处理和记录,并做好安全治理资料归档.（3） 保健医做好班级的消毒卫生的检查工作,做到每日一小检,每周一大检,并且能够仔细的做好总结记录.（4）幼儿园保教干事对于班级老师的各项情形进行随机的考核评定,发觉问题准时指出,班级老师进行整改,然后在进行检查,让老师对于每天的活动有一个系统的熟识,对于自己的老师职责能够仔细的履

3、行.3. 仔细执行各项规章制度和工作制度,加大检查力度,依据考核细就由幼儿园领导小组成员对老师的工作进行随机记录,随机考核,并将考核结果与工资，奖金挂钩.从而建立起规范，科学，有序的工作秩序,勉励教职工工作的积极性.二，深化教学实践,提高幼儿园训练教学质量1. 开展理论学习与实践并进的学习模式.理论是实践的基础,实践需要理论来指导,每次的教研活动都能使老师得到提高.我园主要课程幼儿园探究式课程和蒙氏课程.在实施教材的过程中,我们始终遵循“以人为本，应人而异”的原就,一方面深化教学实践,感受老师的点滴进步.另一方面观看分析老师的训练理念与教学行为,关怀不同层次老师在教学中的需要和困难,准时赐予帮

4、忙引领.幼儿园探究式课程是从 9 月份开头实施的课程,是大连市统编教材,老师对于这一教材的使用方法仍不是特别的明白.因此,幼儿园利用教研活动的时间带领老师一起来学习教材的内容,可编辑资料 - - - 欢迎下载然后依据年龄组进行划分,争论适合自己执教班级的活动,对于活动进行挑选,确定.由于 教材中只是对于核心目标进行了界定,这就要求老师在执教的过程中依据班级孩子的特点, 重新的制定自己执教的目标.这对于老师来说拿捏得仍不是特别精确.在解决这一问题上, 我们要求老师要通读纲要内容,领悟纲要中详细对于本年龄段孩子所要达到的目标, 运用纲要的精神为指领,尝试自己一点一滴的来把握目标的制定.通过尝试,老

5、师对于 目标的制定方法有了确定的提高,但仍是需要老师间不断地争论，碰撞，总结，反思.在反 复的争论中,老师成长了,也深深的感悟到活动的设计模式以及实施的策略,同时她们也明 白了只有通过反复的研读,才能灵敏的使用,才能更好地挖掘教材内在的价值,提高课堂教 学的质量在蒙氏工作中,虽然经过了一年的执教,但是仍是有的老师对于详细的工作方法以及观察幼儿的进展方面老师把握的仍不是特别抱负.因此我们仍是接受了边学习, 边实践的原就.在平常的时间里, 让老师翻阅材料进行理论方面的自学, 在老师每周要进行新活动的前一周, 把蒙氏活动向全体老师进行显现,一方面检验老师的学习成果,另一方面,老师也可以通过相互沟通学

6、习增进自己在这方面的懂得应用,同时老师通过观摩可以充分表达自己对 “工作”的懂得,从而让执教的老师能够尝试改进自己的不足或者是不太确定的地方,这样在教授幼 儿的过程中,就可以充分的显现“工作” ,给孩子一个正确的答案而老师自身,通过不断地进行充电,以及反思,在蒙氏执教方面有了确定的提升.2. 观摩反思,调整实践.在平日的训练教学实践中,我园常常勉励老师选取教学实践中遇到的一个详细问题,学一点相关理论,作一点摸索,大胆进行改革试验,不断进行总结提高,取得突破.同时开展常常性的训练活动观摩,沙龙论坛等形式,组织老师相互沟通对话,通过同伴互助,自我反思,找出自己在训练教学中存在的问题,并分析问题产生

7、的缘由以及由此产生的教学后果.使在反思实践这一过程中,边学习边实践,从而提高老师观看，分析，评判幼儿的才能,提高老师的训练才能.三，以日常争论为基础,促进老师的实践操作.1. 班级常规调研,提升幼儿一日生活的有效性.幼儿常规培育是幼儿园保教工作的重点,幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规训练有着密不行分的联系.为了促进我园常规治理的进一步完善,全面提升保教工作质量,我园举办班级常规调研活动.班级常规调研的主要内容为：洗手，喝水，漱口，擦嘴，正确使用毛巾，熟识自己标志等等.在本学期我们重点对于幼儿正确洗手，使用毛巾又做了重新的检查,在本次测查中,孩子对于正确洗手把握的特别好,每一位孩子都能够依据正确的

8、方法洗手,在可编辑资料 - - - 欢迎下载某一方面也杜绝了孩子生病,也使幼儿园形成严谨，活泼，有序的工作氛围,规范了保教人员行为,使幼儿养成良好的生活，活动习惯,在确定程度上提高了幼儿在园的生活质量.2. 班级环境创设的优化.在本学期我们结合班级活动的设计,进行班级环境的打造活动,意在通过环境进一步增强老师有效实施课程的意识,从而真正发挥环境的潜在训练功能.各班级老师都能够依据创意活动主题的变换随机的变换班级的环境.在创设环境的过程中,班级老师仍通过家园联系本每天准时的与每一位家长沟通,向家长介绍班级的活动,孩子在园的详细情形,以博得家长的协作.家长就把孩子在家的表现以及在学习， 生活方面需

9、要关照的地方准时与老师说明,并把自己参与预备的物品,图片准时的送到班级,老师的工作得到了家长的懂得，支持与参与,通过孩子自己查找，探究不仅增进了孩子的求知欲,同时老师的环境也得到了很好的美化.3. 观摩，沟通显现活动.园内观摩，沟通.园里老师对于健康活动的流程以及集中性的体育活动，分散性性的体育活动有很多问题仍不是特别明白,我们利用观摩沟通,使各位老师相互切磋,沟通体会, 相互学习,同时各位老师能正确地评判自己,在别人的身上看到了自己学习的地方,从而达到相互提升的目的.园外学习，沟通.为了能够给每位老师更多学习的机会,我们充分利用外出学习的机会, 让老师都能学习别人的特长,经过思想上的碰撞从而

10、提升自己的专业化水平.四，重视安全保健,创建平安幼儿园幼儿园安全工作是训练的头等大事,仔细，扎实，全面地做好幼儿园安全工作,为孩子们创建一个平安，健康，和谐的成长环境,是做好其他各项工作的必要前提和重要的保证.1. 健全制度,落实到位（1） ）幼儿园成立了项目安全工作领导小组.实行“层层把关,防范第一,定人定岗”的安全工作治理模式.将各项安全治理工作细化分解,详细责任到人.（2） ）签订责任书.安全工作重在落实,要落实在每个人的思想上,更要落实在实际行动中.幼儿园和老师签订安全责任书,明确各自的职责,贯彻“谁主管谁负责”的原就,做到职责明确.（3） ）建立幼儿园安全工作各项制度.园内实行人人齐

11、抓共管,针对幼儿园特别性质,园内以班级为单位划分安全责任区每个区设安全负责人,每天安全员进行安全巡察,发觉问题准时整改上报,并仔细做好安全检查记录,切实将安全工作做扎实.（4） ）建立幼儿园安全突发大事应急预案.并有方案的进行防火演练和防震演练.可编辑资料 - - - 欢迎下载（5） ）加强后勤人员的安全责任心,严格按卫生部门的要求做好食堂的索证，进货验收，留样，消毒，卫生等工作,规范各项操作程序.2. 完全自查幼儿园的担忧全因素准时进行整改.为了能够更好的做好幼儿园的安全工作,我园将北面的专项教室全部的门把手进行了软包,并对班级有破旧的软包门把手进行重新的更换，整改.利用鞋盒进行重新的装饰制

12、作灭火器盒,以防止灭火器倾倒,并且把每个灭火器落实到责任人,杜绝火灾大事的发生.3. 开展安全训练活动,增强幼儿自我疼惜意识,营造安全和谐的训练氛围（1） ）把安全训练融入幼儿的常规训练中良好的常规，生活习惯是保证幼儿安全的前提.幼儿园的孩子年龄小,把握力差,安全意识淡薄.比如：孩子在走廊里奔跑，在楼梯上玩耍，爬到小椅子上往下跳等这些行为都存在担忧全的因素.因此我们通过各种途径对幼儿进行常规训练,比如：训练幼儿上下楼梯一个跟着一个靠右走.我们在楼梯上贴上一个一个小脚印提示幼儿,在墙上贴上温馨提示照片提示孩子有序上下楼梯以及靠侧行走.又如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回,好多小伴侣总会把小椅子倒过

13、来或是顶在头上搬,这样搬椅子很简洁撞到别的小伴侣身上,发生危急, 于是,大班老师就把正确搬椅子的方法以照片示范显现出来,随时提示孩子正确的搬法.仍如孩子每天要喝好多边的水,为让孩子们养成良好的习惯,老师也是以照片的方式给孩子示范.再如,户外玩沙，玩水，打滑梯等都接受直观详细正确的照片方式提示孩子,孩子在老师的训练下逐步形成了良好的常规习惯,也杜绝了一些隐性的担忧全因素.（2） ）把安全训练融入到教学活动为培育幼儿的安全意识和自我疼惜才能,幼儿园制定安全工作方案,各年龄班依据本班孩子的年龄特点和实际情形制定本班的学期安全训练方案和目标,有的放矢的把安全训练融 入到各项活动中.每周都进行一次安全训

14、练活动,照实行儿歌，故事，顺口溜，歌曲，图片，表达,绘画等形式,并对每次的活动进行反思,以便进一步改进工作.在训练的过程中,根 据孩子的认知特点,以玩耍的方式,让孩子运用多种感官参与活动,寓教于乐,成效很好.4. 开展各种活动,提高教职工的安全意识安全工作,责任重于泰山.我园每会必讲安全,定期对全体教职工进行安全训练,增强教职工的责任感.（1） ）准时组织教职工学习并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种安全训练，安全检查等文件,通过学习,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视.（2） ）通过分析， 争论各报刊， 杂志，媒体报道的各类事故， 案

15、例,引以为戒, 防微杜渐.可编辑资料 - - - 欢迎下载（3） ）通过培训，学习和实际演练，操作,使全体教职工在把握安全学问，提高安全意识的同时增强了全员对安全设备，设施的感性熟识,强化了安全意识,以达到临场不乱,报警不慌的目的,提高全员对突发事故的应急才能和幼儿园安全组织的指挥才能及安全救生才能.5. 重视卫生保健工作,提高防病控病才能.我们仔细做好各种传染病的防控工作,制定防控工作方案,实行班级缺勤幼儿每日跟踪追访制度.老师加强晨检，午检和全日观看,一旦发觉有发热的幼儿和其他传染病症状的幼儿准时与家长联系,按规定隔离.各班老师仔细执行每日清扫和消毒工作.另外,仍定期向家进步行卫生保健和预

16、防传染病的宣扬,杜绝了手足口病等一些传染病在我园的发生五，加强家园联系,构建家园共育环境随着社会的进展,家长工作已成为幼儿园工作的重要部分,我园在办好幼儿园的同时, 也把家长工作放在重要的位置上.1. 通过每日的家园练习册以及晚上送幼儿离园的时间与家长准时的沟通,让家长明白幼儿的一日生活情形,做到家园同步对幼儿进行训练.2. 组织丰富多彩的亲子活动,如：亲子植树活动,轻巧周活动,毕业典礼活动,参观自然博物馆,迎新年亲子联欢会等等.通过这些活动加深了幼儿园与家长，幼儿的情感和联系.六，取得的成果通过一年的工作,也取得了一些可喜的成果.幼儿园在一月份被评为中山区稳固社区先进集体的荣誉称号. 12 月份代表中山区幼教系统参与国际安全社区认定,并得到了评定组的高度认可.滕丽娜，林晶两位老师获得了大连市骨干老师荣誉称号.刘阳获得了中山区骨干老师荣誉称号.滕丽娜撰写的论文在中山训练上发表.七，存在的问题及相关的摸索（一）活动与家长，环境的有机结合在活动中老师仍需要大大的加强与家长之