2020年人教版第二单元《我们周围的空气》2.2氧气最新中考真题练习

1、第二单元我们周围的空气2.2氧气一、选择题：1、（2020咸宁）人类离不开空气，下列有关空气及其成分的说法正确的是（）A洁净的空气是纯净物B空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：O2、N2、CO2C氧气能支持燃烧，可以作燃料D在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体2、（2020营口）下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄请石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气

2、味的气体3、（2020鸡西）下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（）A做高能燃料B富氧炼钢C急救输氧D动植物呼吸4、（2020邵阳）下列有关实验现象的描述不正确的是（）A红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰C镁条在空气中燃烧，生成白色固体D硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰5、（2020北京）下列气体能供给动植物呼吸的是（）ACO2BH2CO2DN26、（2020云南）某物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该物质是（）A木炭B红磷C硫D铁7、（2020鄂州）下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（）A氧气能助燃，可作燃料B红磷能在空气

3、中燃烧产生大量的白色烟雾C细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射D氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应8、（2020鄂州）下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（）A氧气能助燃，可作燃料B红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射D氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应9、（2020长春）人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸的是（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳10、（2020云南）空气成分中，可供给动植物呼吸的是（）A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳11、（2020江西）医疗急救中输氧，其中“氧”

4、指的是（）A氧气B二氧化碳C臭氧D二氧化硫12、（2020河北）下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是（）A硫B镁C红磷D铁丝13、（2020北京）下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是（）A放出热量B产生大量白烟C火星四射D生成黑色固体14、（2020湘潭）下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味的气体生成的是（）A镁条B铁丝C白磷D硫15、（2020苏州）下列有关氧气的说法中，不正确的是（）A氧气可供给呼吸B鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度16、（2020雅安）细铁丝在氧气中燃烧，实验现象描述错误的是（）

5、A生成四氧化三铁B火星四射C放出大量的热D生成黑色固体17、如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是（）A实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰B实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同C从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面积可以使反应更充分更剧烈D四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂18、下图表示了氧气的几种用途，其中一种与其他三种所利用的原理不同的是（） A、医疗 B、潜水 C、气焊 D、登山19、下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是（）

6、A、可供给呼吸 B、可用于切割金属 C、可用排水法收集 D、可使带火星的木条复燃20、下列实验现象的描述正确的是（）     A木炭在空气中燃烧：发出白光，放热B硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，产生一种带有刺激性气味的气体，放热C铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，放出大量的热D石灰石和适量的盐酸反应：白色固体逐渐减少至消失，固体表面有气泡冒出，澄清石灰水变白色浑浊A、A B、B C、C D、D二、填空题：1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：（1）上述三个反应的相同点是 ABD（多选，填序号）；A都是

7、化合反应        B都是氧化反应            C生成物都是固体D都需要点燃           E都是非金属与氧气反应（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其中丙中装少量水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气 ；（3）做实验乙和丙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时

8、，铁丝 在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此，说明可燃物能否燃烧 或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度 有关。2、化学科学十分重视实证和理性思维，在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探充物质的有关性质。运用”比较归纳”的方法得出一些科学结论，图中所示的是探究氧气化学性质的实验。据图回答问题：（1）细铁丝在空气不能燃烧。图中的现象：细铁丝在纯氧气中 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，细铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式Fe+O2 Fe3O4，图中瓶底少量水的作用是防止燃烧过程中形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶 。（2）木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式是C+O2 CO2，在图中燃烧与木炭在图中燃烧剧烈程度不同 （选填”不同”或”相同”）。图的实验目的是检验燃烧产物是二氧化碳 。（3）根据上述细铁丝和木炭在氧气中燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度 有关。与燃烧一样，任何化学反应都需要在一定条件下进行。请举一个生活中控制化学反应速率的具体实例：把食物放入冰箱中，减缓反应速率 。参考答案一、选择题：12345678910DCAACCDDBA11121314151617181920ABBDBACCCC二、填空题：1、答案