高中生高三地理三轮复习总规划

1、.高中生高三地理三轮复习总规划步入高三以后,大家最关心的就是采用什么样的复习方法可以在有限的时间内,到达或者尽量靠近既定目的。在这里我们主要讲解三轮复习的侧重点,为您的高考助一臂之力。三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重,时间长短也各不一样。第一轮复习从进入高三开场到次年二月底,主要目的是根底才能过关;第二轮复习从二月底到四月底,主要目的是综合才能打破;第三轮复习从五月初到五月底,主要目的是进步应试才能。根据复习内容的不同,也应选择不同的方法:自然地理宜采用理科的学习方法,因为自然地理部分侧重原理、规律的运用,要求联络实际分析解决问题;人文地理强调宏观整体分析,

2、因为人文地理部分侧重观点、方法的运用,要求结合实际进展评价与反思;区域地理重点采用以图表为载体的学习方法,因为区域地理部分侧重地理事物的空间定位、图表的判读技能、根本概念的理解运用。一轮复习第一轮复习是一次对知识的重新学习,所以,对于很多在高一、高二没有学好地理的同学来说,这是一次大好时机,只要按部就班,认真复习,一样可以掌握结实的根底知识。第一轮复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。不要盲目地追求参考书的数量,因为每本参考书的编写都是根据教材,形成一个独立的体系,假如参考书过多,反而会使知识失去系统性。第一轮复习要严格按照教学要求,加强对主干知识的梳理,对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延

3、。还要对重点知识进展系统整理,理清知识间的横向联络和纵向联络,逐步构建自己的知识体系,形成知识网络图。复习时不仅要依靠老师的引导,更要自我消化,围绕课堂上老师的教学思路进展整理、归纳,并通过适当的课时练习进展稳固,分阶段进展单元综合检测。为了更好地稳固自己的复习成果,在复习过程中,不妨将要求掌握的知识分成几大块和假设干小块,并设计一个简单的统计表,每周抽出一定的时间来做一份综合模拟试卷,虽然刚开场可能得分不高,但随着复习内容的增加,成绩会逐步攀升;每份综合模拟卷做完后,要结合参考答案认真分析,将自己出错的知识点标注在统计表中。经过一段时间的分析统计,不难发现自己在知识的掌握上还存在什么问题。要

4、特别关注已经复习过的章节,对常错的知识点要认真剖析,这种积累也会为二轮复习提供较好的参考根据。二轮复习通过第一轮复习,多地理生已经有了一定的根底,知识网络已根本形成,学科才能有所进步,常规的解题技巧已根本掌握,但与理想的成绩还有很大的差距。因此,第二轮复习要打破教材原有的顺序和模架构造,优化组合教材知识,选择最能表达该知识运用的角度,跨节、章甚至跨知识体系地进展复习。在复习方法上更强调从整体出发,立足专题,着眼全局。首先,第二轮复习应该是重点打破,要抓住主干知识作必要的总结,加以细化和深化。通过细化、深化,将零散的知识编织成网,构建起自已的知识网络。对于知识网络的构建可以从两个方面进展考虑:一

5、方面,注重知识之间的逻辑关系,并能将理论地理知识与区域地理知识有机交融;另一方面,把握高考知识点之间、各个知识专题之间、书本知识与社会实际之间的内在联络,从而形成以学科核心概念和主干知识为基点,点线面体相结合的知识才能架构。本轮复习要尽可能多地把握知识间的内在联络,对已学知识进展加工、重组,这样在遇到新问题时,才能提取应用。旧知识在新的指导思想下,经过重新组合、归纳、联络、迁移,就成为有组织的新知识。其次,重视图表资料的解读和运用。地图不仅是学习地理必不可少的工具,也是地理知识的重要载体,经常是试题的切入点。因此,二轮复习尽可能地进展图文结合,图图叠加,图像变式。要掌握阅读各类图表的根本方法,

6、擅长分析各种地理信息与题目要求之间的联络,寻找答题的共性、规律与策略,通过图表现象、直观构建知识的前后联络、互相关系。再次,正确对待热点,重视乡土地理复习的与时俱进。高考会表达时代性,试题具有一定的热点趋向,平时复习时要经常留意当前国内外和现实生活中有重大影响的事件,如宇宙探究、重大纪念活动、生态敏感区、地缘政治敏感区等方面的热点、焦点。但根本没有必要去记忆热点材料,应该关注这些热点产生的背景、成因及其影响,重点是可以应用所学的学科知识分析问题和解决问题。最后,在掌握知识的同时,还应重视运用知识分析、解决相关的地理问题,进展集中式的才能训练。通过分析每个专题内的重点知识和方法,找出答题中存在的

7、问题。假如问题比较严重,可回归课本复习相关内容,并通过练习进展强化,或换个角度进展学习,最终到达进步信息获取才能、问题建模才能和语言表达才能。三轮复习这是高考的最后冲刺了,此时要注意精力的调适,要把最好的状态调整到高考期间,使自己能发挥出最好的程度。进展适当的体育运动,一方面可以锻炼身体,增强体质;另一方面也能通过运动来放松大脑,缓解紧张和疲惫,从而进步学习效率。在学习方面要注意回归课本。对有些原理概念理解不透的,对地理事物空间分布掌握不准的,要通过读课本、地图来加以稳固,但这并是要通读课本,自已觉得不熟悉的、不可以理解的内容、平时遗漏的知识、不被重视的知识,要认真看书加以记忆和理解。可有针对性地选择一定量的习题进展训练,主要针对自身的薄弱之处,这不仅可以消除薄弱环节,也可以及时稳固根底知识,培养审题的技能,强化答题的技巧,进步语言的表达才能等。第三阶段的复习,通常要进展一些综合模拟训练。这些模拟试题的综合性要强,要具有一定的预测性,同学们要对模拟试题中的一些错误进展深化分析,剖析命题意图、确定解题思路与关