《报得三春晖》说课稿

1、报得三春晖说课稿前黄初中吴浩祖本课是第一课爱在屋檐下的第三部分内容，现就从教材、教法、学法、教学过程几个方面来谈谈对这节课内容的设想。一、说教材1 教材的结构和逻辑关系人们常说： 家庭是我们的港湾和第一所学校，也是我们成长的摇篮；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。学生生活在家庭中，得到父母长辈的关爱和教育。可以说，家庭生活是学生生活的重要部分。然而，人们常常身在福中不知福，受到父母的呵护而不知温暖。加上成长中的中学生处于青春期，心智不成熟，所以容易忽视父母的爱心，感觉不到家中的亲情，因而对父母不知孝敬，不懂得如何孝敬。学生通过学习前面两课内容，知道了子女与父母的关系不可选择，知道了父母

2、的特点、优良品质， 也感受了家庭的温暖，在这基础上自然就延伸到要让学生领悟父母的爱心和付出应该得到回报，应该要孝敬父母长辈，及如何将这种孝敬落实到日常的行为之中。因此可以说前面两课内容是最后一课内容的基础，而最后一课内容又是前二课内容的升华，是整个第一课内容的最终落脚点。2 教学目标知识目标： 孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。能力目标： 辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的具体行为实践能力。情感态度和价值观目标：厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正确

3、的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。3 教学重点、难点本课内容是整个第一课的落脚点， 通过学习就是为了让学生要懂得孝敬父母， 并且要把它落实到具体的行动中去。因此“如何孝敬父母”是本课的重点。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们讲的孝是指家人地位平等基础上的尊敬和侍奉，是符合当代道德和法律要求。而不是盲目的孝，也不是古代的愚孝。因此“辩明孝的问题上的是非界限，防止愚孝。 ”是本课的难点。二、说教法本课主要以学生的探究活动、 自我教育活动、 老师的点拨指导和课后践行为主。 学生活动，重在自己体验，所以老师要为学生开展这些活动提供情景，让学生在活动中积极参与，老师的点拨主要用在对突发情况的应变上

4、、 对学生的误区和盲点的引导上， 并引导学生把课上所的内容运用到与父母交往的实践中。三、说学法本课内容难度不大， 与学生的生活实际联系密切， 学生都有自己的切身体会， 因此本课学习主要采用：阅读思考讨论、课后的实践活动等方法。四、教学过程略，具体见教案。报得三春晖教案课题报得三春晖知识目标：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。教学目标能力目标：辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的具体行为实践能力。情感态度和价值观目标：厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正

5、确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。教学重点如何孝敬父母。教学难点孝敬父母的道德和法律基础，防止愚孝。教学方法情境教学法，讨论法。教学内容教师活动学生活动导入新课爱洒人间播放歌曲天下父母心 （ flash），学生边看边听引入课题：难报三春晖观察几张图片问：结合刚才听的歌曲和看到的图片，你有什么学生讨论、回答感想？说出来大家交流一下。归纳： 1 父母赋予了我们生命， 而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在中。2 父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多， 他们应该得到爱的回报，理应得到我们的孝敬。活动：比一比，看哪组最厉害。学生小组讨论基础上回1、说一个关于孝敬父母的典

6、故答2、说一首关于歌颂父爱或母爱的诗歌3、推荐一篇讲述父亲或母亲的文章4、举一个你知道的，在现实生活中关于孝敬父母长辈的例子孝亲敬长我们知道孝敬父母是中华民族的优良传统，那么是我们的在日常生活中我们应该如何来做呢？天职1 案例分析学生看书，思考并回答下材料：见书 P14 页，由你当法官来判断以下说法：列问题（ 1）吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己家里的事情，外人无权插手，即使妇联也管不着。你是如何看待这种说法的？（ 2）吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承当这个义务”。你是如何看待这个说法的？

7、（ 3）吴大妈的五个子女在接受了教育后表示愿意孝敬母亲。但是子女们只是每个月定期给母亲寄生活费，从来不过问老人的生活、身体状况，更别说探望母亲， 帮老人家做些家务 。你是如何看待这种做法的呢？归纳：赡养父母是公民的义务，子女不仅要在物质上供养父母， 而且要在精神上给予体贴和照顾。2 对于中学生来讲在生活中应该如何来孝敬父母呢？由学生相互讲解，然后回由学生结合自己实际情况，回答下列相关问题：答。（ 1）成绩没考好时，该如何面对父母？（ 2）父母不让我做家务，该怎么办（ 3）父母生病了，该怎么办？（ 4）当父母劳累了一天下班回家，我该做些什么（ 5）当父母烦恼时，我该怎么做？归纳： 1 孝敬父母不能停留在口头上，要体现在日常生活中的一些小事上。 孝敬父母要从小事做起。2 孝敬父母表现在各个方面。心理上 行动上 学习上 讨论题：父母做出不道德的事时，不劝阻，这是学生相互讨论回答。不是