关于学前班工作方案模板集合五篇

1、关于学前班工作方案模板集合五篇学前班工作方案 篇1 经过一年半的学习和熬炼，同学们已经对学校的状况及规章制度很好地适应，能够融入到学校阶段的学习中。但在心理上需要老师的准时引导才能够正确地树立人生观、.观。为此，特制定本学期工作方案，盼望能够给自己的工作以明确目标。 一、 争创优秀班集体 第一、鼓舞并要求大家严格遵守中同学日常行为规范和中同学守则。重点从提高同学树立文明意识做起，“从小事做起”，建立良好的行为习惯和心理习惯，要求同学力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争完。开好每周一次的班会，让同学真正能学到东西，懂得一些道理。作为班主任，本人要做到早到教室，平常多去教室，准

2、时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 其次、培育同学在学习中的竞争意识，形成比、学、赶、帮、超的好风气。营造“优比优”、“优带中”、“中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课准时了解同学的学习状况，进行辅导和督促。 第三、在班级建立肯定的嘉奖制度 1、 学习上，每次月考进步很大的同学，赐予嘉奖。 2、 卫生方面，加强值日干部职责，评比优秀值日生，获得“文明寝室”称号的宿舍赐予嘉奖。 二、 加强控辍工作 作为老师首先是思想上要正确熟悉自己所从事的训练工作，是育人的工作，要全身心地投入工作。因此，在日常工作中要把各项工作落实，如不卑视挖苦

3、、讽刺低差生，敬重同学人格。当同学有生活、学习方面的困难时，老师要伸出暖和的双手去关心他们。多与他们交谈和沟通。特殊是心理有障碍的同学准时化解他们心中的乌云。只有做到了“为了同学的一切，一切为了同学”，才能让我们的每一位同学不掉队、不辍学。 另外，平常把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，协同合作，做好同学的思想工作，形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。 三、 发挥班干部、团员作用，加强班级管理 培育提高班干部和团员管理力量，严格要求他们在学问力量上取得更大的进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。同时还要求他们留意各成员之间的合作，同心协力，树立自己的威

4、信。 方案只是一个期盼，一个目标。本人将在本学年度中，不断向有阅历的班主任学习，同时也要加强班主任的理论学习，努力抓好各项常规工作。 从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师制造良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个主动向上的班集体。 学前班工作方案 篇2 新学期、新气象、新起点，我们又迎来了一批活泼可爱的孩子。而孩子们也由幼儿园式的生活学习开头向准学校生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好同学的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，以下是我本学期的工作方案： 一.班级基本状况 本班现有幼儿35人，其中男生23人

5、，女生12人。达到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，全部幼儿在校统一在校用餐。 二.工作要点 1.班级活动。 依据学校工作方案的支配，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好方案，保证平安，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校内文化活动、家庭与.活动等。 2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向学校生转化的教室环境。让同学都参加班级管理工作，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有班级荣誉感。培育同学的参加意识，供应显示同

6、学才华的机会。 3.狠抓平安训练和平安管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安训练要每天讲，时时讲，每天要有负责的平安员(五人)，监控同学的下课活动。 三、工作措施 1、 仔细制订好适合本学前班的方案，提前两周细致方案，并仔细组织实施; 2、 预备好同学基本状况多用表，仔细填写，力求完备; 3、了解学前班同学在家生活状况，训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、平安训练常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。 学前班工作方案 篇3 一、指导思想 学前班训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来

7、扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、.、科学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿训练领域分为健康、语言、.、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。幼儿园训练活动应注意综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在嬉戏中学习，也就是让

8、孩子们在玩中学学中玩，欢乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的训练整体。 三、同学基本状况分析 由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此依据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 四、教材分析 通过各领域活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量。学前班教学训练的主要有分

9、类，排序和对应等基础学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 五、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数的相互联系，并能精准的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。 六、教学的重难点 1、能理解数的意义并能精准计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 七、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的

10、活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对学习的爱好，并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的学问，将其转化为熟悉事物的力量。 八、教学支配 1.物体的分类学习分类区分上下、远近 2.区分前后，左右熟悉1和很多分组嬉戏 3.比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细 4.学习排序熟悉2和3 5.熟悉长方形、正方形熟悉4和5 6.熟悉梯形、三角形熟悉圆形和椭圆形 7.填图形图形变换熟悉6 8.熟悉7和8复习8以内的数 9.熟悉9和

11、10，熟悉1-10的数序， 10.学习1-50的数数。熟悉0 11.学习1-10的倒数，数的用处 12.学习2的组成及加，减法 13.学习编应用题-2的加减 14.学习3的组成，及加法，口编应用题 15.学习3的减法和口头减法 16.学习4的组成及加减。 17.学习4的应用题。 18.复习分类、图形等学问 19.复习2、3、4的加法及口编应用题 20.总复习 学前班工作方案 篇4 一、学情分析： 转瞬间，新的一学期来，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也盼望幼儿在进入学校之前

12、能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。 在认知方面幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿

13、有部分英语基础薄弱，发音不精准，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。 在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在.进展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目标 依据本班实际状况，我和李老师制定出以下训练目标 1.促进幼儿身心健康进展，培育良好的生活学习习惯; 2.形成良好的认知结构，进展认知力

14、量; 3.促进幼儿语言表达力量的进展; 4.培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量。 5.培育幼儿的独立性和独立解决问题的力量。 三、详细措施 1.做好晨检记录和保健工作，依据天气改变准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务干净; 2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作; 3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展;形成良好的学习习惯，工作方案学前班第一学期班务工作方案。 4.通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规;

15、5.杜绝一切担心全的隐患。 四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式准时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 五、详细工作和活动内容 九月份 1.幼儿常规的培育和训练包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的训练。 2.结合老师节，对幼儿进行尊师的训练。 3.进行主题欢乐的我的教学活动。 十月份 1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神训练。 2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来

16、历和传统。 3.进行幼小连接的第一项活动进学校听英文教学。 4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。 5.进行主题祖国多美妙的教学活动。 十一月份 1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。 2.进行其次次上门家访。 3.进行主题多彩的大自然的教学活动。 十二月份 1.进行幼小连接的其次项活动生活自理力量大比。 2.进行第三次上门家访。 3.结合圣诞节，排练节目。 4.进行主题小灵通的教学活动。 5.对幼儿的平安和健康训练。 一月份 1.进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。 2.进行第四次上门家访。 3.进行主题过新年的教学活动。 4.进行学期末的教学复习和考评。

17、5.对幼儿的平安和健康训练。 盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃。 学前班工作方案 篇5 学前班的学校生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。 1、充分利用班队会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督员”，特地负责监督检查同学的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员

18、的汇报，评出“星级小标兵”。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用国庆节、老师节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，加强同学的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、可以利用校内故事会和班牌得星多少的评比等活动，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。另外，对于同学的书写读的姿态，采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。 4、以行为规范训练主题活动为载体，结合学校行为规范示范班评比，开展“迈好成长第一步以“礼仪