关于四班级音乐教学工作方案范文8篇

1、关于四班级音乐教学工作方案范文8篇四班级音乐教学工作方案 篇1 一、教学目标 1、情感看法价值观： 通过音乐教学，同学能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的心情，能够正确地表达音乐的心情，对音乐的观赏能够有自己的熟悉和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。 2、学问与技能 （1）能够熟悉十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。 （2）能够娴熟地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式娴熟地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。 （3）能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用简洁的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏

2、节奏。 （4）能够在音乐倾听中感受乐曲的心情，能够对音乐的结构做出正确的推断，能够分析简洁的歌曲曲式形式。 3、过程与方法 （1）通过仿照建立同学的音乐认知感受，让同学对音乐有感性的熟悉。 （2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。 （3）在教学中引导同学合作完成音乐作品的表演、演奏等等，制造合作的氛围和意识。 （4）在教学中主动引导同学探究音乐的表现形式，引导同学探究音乐的奇怪心和探究意识。 （5）注意音乐教学方法的实践，特殊是对音乐观赏中对比观赏的用法，引导同学对比观赏，从对比中感受音乐的不同特点。 二、学情分析 我校四班级共有4个班，每个班的程度可能会有所

3、不同，要依据本班的实际状况来教学，对于基础比较差的同学赐予更多的关心，四班级的同学在音乐上有了比较高的观赏力量和演唱水平，在节奏方面能够较娴熟地熟悉基本的简洁的节奏，能够在音乐中表现出肯定的律动自觉性来。但是，唱歌的技巧不够娴熟，演唱高音比较困难，对唱曲的情感理解不够深化，表现不够精准。四班级同学学习看法主动，同学思维灵敏，接受力量较强，对于新事物有很强的爱好，在音乐的歌曲演唱教学中能够主动主动地运用音乐唱歌方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的力量还略显不足. 三、教材分析 本册学问难度加深了，所以更应培育孩子的爱好，激发同学学习音乐的爱好。我们通过

4、学习，熟悉到作为一般中学校的音乐训练，应以普及艺术训练为内容，把单纯的音乐扩展为音乐文化是素养训练的需要，因此，本教材的内容主要以审美为中心，以音乐文化为主线.本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，观赏8课，音乐实践3课，活动2课（除开音乐剧单元），音乐学问4课，音乐剧1课。观赏与唱歌的部分同等重要，比例均等，音乐学问的比重较大、在音乐实践方面也赐予了相当的重量。 四、教学重难点 （一）重点 1、增加同学对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高同学的专业技能和学问。 2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够把握集中基本的

5、演唱形式。 3、能够熟悉一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。 4、主动引导同学参加音乐的编创和表现，在编创和表现中主动合作。 （二）难点： 1、对音乐技能的把握和学习，特殊是对一些特殊的节奏的练习是难点。 2、唱歌的技巧和方法，特殊是在美丽的音色训练方面有着重要的探究价值，但也是有着较难地方。 3、在观赏中如何把握观赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。 四班级音乐教学工作方案 篇2 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析： 我担当

6、了本班级一、四、五、六班的音乐教学工作，同学基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，关心同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让同学边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏，并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习。 四、教材分析： 本册教材共分十个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内

7、容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 本册教材中，增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在“识谱“要求上，开头要求结合键盘位置熟悉音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的用法上，加大了为歌曲伴奏的力度；在把握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生

8、动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。 五、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合同学演唱的中外优秀歌曲。注意同学用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2、观赏教学是培育同学音乐感受、观赏和审美力量的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。 4、综合训练为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式（如唱歌发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训

9、练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 六、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整

10、合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 七、教学进度表 周别 教 学 内 容 课时 第2周 复习上学期的内容。 学习采菱 第3周 歌曲柳树姑娘 倾听渔完曲 第4周 倾听国歌 表演国歌 倾听唱歌祖国 第5周 歌曲开心的梦 编创开心的梦 第6周 歌曲 哦，非常钟 大家来唱编创歌曲倾听乒乓变奏曲 第7周 倾听旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸 第8周 倾听大提琴曲摇篮曲管弦乐曲摇篮曲歌曲摇篮曲 第9周 歌曲我是少年阿凡提 创编表演我是少年阿凡提 第10周 歌曲小小少年 音乐学问：附点八分音符、歌曲小机智的歌 第11周 倾听牧羊姑娘 表演小机智的

11、歌 第12周 倾听友情的回声音乐学问：力度记号f p 倾听回声 第13周 歌曲山谷静静静表演山谷静静静倾听羊肠小道 第14周 歌曲荡秋千表演荡秋千 倾听山童 第15周 歌曲小孩世界 编创小孩世界歌曲真善美的小世界 第16周 编创真善美的小世界歌曲堆雪人倾听瞻宫珠帘 第17周 举办我身边的音乐活动 倾听铃兰 第18周 复习 第19 周 考核和同学自评 四班级音乐教学工作方案 篇3 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提升同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析： 我担当了本班级一、四、五、六班的音乐

12、教学工作，同学基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，关心同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让同学边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏，并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习。 四、教材分析： 本册教材共分十个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外

13、国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 本册教材中，增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，开头要求结合键盘位置熟悉音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的用法上，加大了为歌曲伴奏的力度；在把握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象

14、为通俗，深受孩子们的宠爱。 五、教学分析： 1、唱歌是学习一些适合同学演唱的中外优秀歌曲。注意同学用力度、速度的改变手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 2、观赏教学是培育同学音乐感受、观赏和审美力量的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提升文化素养，丰富情感具有重要意义。 3、识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提升。 4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如唱歌发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或学问运

15、用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 六、提升教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提升同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新

16、课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 七、教学进度表 第2周复习上学期的内容。 学习采菱 2 第3周歌曲柳树姑娘 倾听渔完曲 2 第4周 倾听国歌表演国歌 倾听唱歌祖国 2 第5周 歌曲开心的梦 编创开心的梦 2 第6周 歌曲 哦，非常钟大家来唱编创歌曲倾听乒乓变奏曲 2 第7周倾听旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸 2 第8周倾听大提琴曲摇篮曲管弦乐曲摇篮曲歌曲摇篮曲 2 第9周歌曲我是少年阿凡提 创编表演我是少年阿凡提 2 第10周 歌曲小小少年音乐学问：附点八分音符、歌曲小机智的歌 2 第11周 倾听牧羊姑娘 表演小机智的歌 2 第12周倾

17、听友情的回声音乐学问：力度记号f p 倾听回声 2 第13周歌曲山谷静静静表演山谷静静静倾听羊肠小道 2 第14周歌曲荡秋千表演荡秋千 倾听山童 2 第15周 歌曲小孩世界编创小孩世界歌曲真善美的小世界 2 第16周编创真善美的小世界歌曲堆雪人倾听瞻宫珠帘 2 第17周举办我身边的音乐活动 倾听铃兰 2 第18周 复习 2 第19 周 考核和同学自评 2 四班级音乐教学工作方案 篇4 音乐课程作为基础训练的组成部分和必修学科，是人文学科的重要领域，是实施美育的重要途径之一。本学期教材编写都有了很大的改动，因此音乐课将更加严格遵循新课标的基本理念，努力为同学创设各种生动的音乐实践活动，结合每单元

18、出现的学问与技能，全方位促进同学身心健康进展。 一、同学状况分析 本学期，还是原来自己的教学班级，共五个平行班。为此，针对四班级同学由于心理及生理的进展特点及自己的熟识程度，教学中我要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动同学学习的主动性，让同学在欢乐中学习和把握所学学问，对于个别同学的表现要个别对待。进一步提高同学在声乐方面、器乐方面、观赏视唱、节奏练习、表演等方面同学的素养力量，尽力关心同学改掉以往上课的坏习惯，使音乐教学更加和谐、高效地完成。 二、教材分析 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与.、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八

19、课，分别是唱歌祖国、家乡美、欢乐的校内、甜梦、童心、水上的歌、祝你欢乐、龙里格龙让同学接触并了解中国的几首优秀儿童歌曲如采一束鲜花童心是小鸟让我们荡起双桨都是比较优秀经典的。本册教材还给予浓郁的民族地方颜色教学内容，如观赏牧歌家乡是北京歌曲荡秋千杨柳青。另外传统的中国京剧剧种内容在本册教材也系统的出现于第八课，如歌曲龙格里龙京胡观赏片段干洒热血写春秋夜深沉。国外较经典的儿童歌曲也出现于本册教材，可谓内容丰富多彩。 另外教材的编创与活动，编有大量的实践要求，让同学在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的力量。四班级时期的学习，在这个阶段有一个承上启下的作用。学问与技能、发

20、声练习相比以前内容增多，注意了同学力量的培育，如：附点音符、拍号、连线等，均为今后的音乐学习做下伏笔，打下基础。 第1课唱歌祖国表演中华人民共和国国歌采一束鲜花，观赏中华人民共和国国歌唱歌祖国，激发同学的爱国主义情感。第2课家乡美表演杨柳青大雁湖，观赏牧歌家乡是北京，感受我国各地极富特色的音乐文化，激发同学对家乡和民族民间音乐的无限喜爱之情。第3课欢乐的校内表演哦，非常钟大家来唱观赏乒乓变奏曲陀螺打字机，感受音乐表现的课间、课余生活的放松、欢乐和好玩。培育同学喜爱生活、喜爱学习的良好情趣和品质。第4课甜梦 表演开心的梦月亮月完完，观赏小夜曲梦幻曲旋转木马，在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的美妙意

21、境，激发音乐想象力，并学会用温柔的声音深情的表现这一特定情景。第5课童心表演荡秋千童心是小鸟，观赏节日舞山童。感受音乐所表现的欢乐好玩的童心世界，表达对童年生活的喜爱之情。第6课水上的歌表演小螺号让我们荡起双桨，观赏划龙船水上音乐，感受音乐对水上的歌主题的表现，体验音乐与生活、自然地交融关系。 第7课祝你欢乐表演美好拍手歌阳完牵着我的手，观赏生日欢乐变奏曲祝你欢乐，感受音乐传递友情，表达祝愿的主题和心情，在音乐的感染下学会珍视友情，团结友爱。 第8课龙格里龙表演龙格里龙阳完牵着我的手，观赏干洒热血写春秋夜深沉，感受体验我国民族艺术中的“国粹”京剧的音乐风格和韵味，培育对民族民间音乐的爱好。 三

22、、教学重点、难点 重点： 1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 2、培育同学对音乐的学习爱好，主动主动地参加音乐活动。 难点： 1、同学的音乐表现力和即兴制造活动 2、乐理常识：附点音符、连线分类等教会同学领悟、熟悉、把握。发声练习指导同学把握声音的力度改变、气息掌握及运用等。 四、教学目的 1、激发和培育同学对音乐的爱好，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 2、培育音乐感受与观赏的力量，逐步养成良好的音乐观赏习惯。 3、能自信、有表情的演唱，培育艺术想象力和制造力。 4、突出音乐学科特点，培育合作力量和乐观向上的生活看法。 五、教学内容及要求 1、能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱，体验

23、并简要描述音乐心情的改变。 2、能够用正确的演唱姿态和呼吸方法唱歌，有表情的独唱或参加齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作作出恰当的反应。 3、能自信、有表情的参加演唱，主动参加综合性艺术表演活动。 4、能利用教材供应的材料，独立的或与他人合作完成每单元后的编创活动。 六、教学措施 良好的学习习惯可使同学顺当完成学习任务，更好地感受、体验音乐的美。本学期我将正确处理教与学的关系，针对四班级同学学习特点： 1、实行对比倾听、反复倾听的方式，让同学感知音乐要素的改变所带来的不同体验，从而更好地表现音乐。 2、引导同学学会倾听，在宁静的氛围中感受乐曲所表达的情感。 3、学习正确的唱歌姿态和演唱技巧，引导

24、同学用自然的声音演唱，避开叫唱。 4、合理利用现代训练技术，视听结合、声像一体、资源丰富的优点，为教学服务。 七、课时支配 周次 教学内容 1 观赏国歌；学唱国歌 2 观赏唱歌祖国；学唱采一束鲜花 3 学唱杨柳青；学唱大雁湖 4 观赏家乡是北京；观赏牧歌，复习 5 国庆节 6 学唱哦，非常钟；观赏乒乓变奏曲 7 学唱大家来唱；观赏打字机 8 学唱开心的梦；听辨、创作 9 学唱月亮月完完；观赏小夜曲 10 期中复习；学唱荡秋千 11 学唱童心是小鸟；观赏节日舞 12 演唱小螺号；学唱让我们荡起双桨 13 复习歌曲；观赏水上音乐划龙船 14 学唱美好拍手歌；观赏祝你欢乐 15 学唱阳完牵着我的手；

25、观赏生日欢乐变奏曲 16 学唱龙格里龙；观赏夜深沉 17 观赏干洒热血写春秋；复习 四班级音乐教学工作方案 篇5 一、全册教材分析及教学总目标 教材分析: 由于还处在低班级的音乐教学中,在本学期在教学中应当留意以下几点的实施: 愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习,都要使同学学的欢乐。使他们能兴味盎然,主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的'活动中去。 艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求,从而进行审美训练和品德训练。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学

26、问。教材中的律动和舞蹈较多,应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词,进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。 教学总目标: 1、演唱: (1)连续培育同学良好的演唱习惯。 (2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音,根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)能够背唱4-6首歌曲。 2、演奏 (1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 (2)能够用打击乐器表现肯定场景。 3、综合性艺术表演 (1)能够参加综合性艺术表演活动。 (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够与他人合作创编简洁的律动、集体舞歌表演等。

27、4、识读乐谱 (1)复习简洁的节奏符号,并能创作简短的节奏。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 5、创作实践 能够运用线条、色块或手势,来表现声音或音乐。 二、班级同学状况分析 对于中班级的同学更应当留意引导同学正确对待音乐,注意培育同学对音乐的爱好,使同学爱学、愿学。 同学年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。同学的整体状况估计不均衡,状况参差不齐。所以,对不同同学应用不同教法,要培育同学专长,即"普遍培育,重点进展"。使同学各方面均有提高。 三、完成目标和提高教学质量的详细措施 1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时

28、留意与新课标结合,并留意备同学。 2、因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问,把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通,主动讨论学科整合。响应新课标要求。 四、教学进度 课 次 (单元) 课题(教学内容) 课时 周次 一 我的伴侣DoReMi 4 1-2 二 欢乐恰恰恰 4 3-4 三 百灵鸟的歌 4 5-7 四 采山谣 4 8-9 五 快

29、乐谷 4 10-11 六 牧笛声声 4 12-13 七 爷爷故事多 4 14-15 八 我又长大一岁了 4 16-17 总复习 2 18 四班级音乐教学工作方案 篇6 同学状况分析： 四班级的同学平常上课时纪律比较好，课上都能仔细听讲，整体的音乐基础还可以，同学的接受力量不错 ，对音乐布满深厚的爱好，同学在演唱时不叫唱，熟悉到气息的作用，演唱时布满感情。各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。同学对音乐的爱好很深厚，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对

30、他们要多鼓舞多表扬，查找他们身上的闪完点，培育他们的感情。 教学目标 ： 一、学问目标：熟悉四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。 二、力量目标：同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐、均衡看得懂一些简洁的指挥手势。通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏力量。 三、情感目标：通过音乐教学

31、，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 四、质量目标：通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的演唱歌曲。 教材分析：本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。在学科教学中的地位和作用教学重点、难点分析。 教材内容：歌曲九课，第一课：水乡 其次课：国歌 第三课：月夜 第四课：欢乐的课间 第五课：妈妈的歌 第六课：少年的歌 第七课：回声 第八课：童心 第九课：马头琴声 本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌

32、：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：练习竖迪的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的力量。视谱：通过学习熟悉四二拍，四四拍的强弱规律。 教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：观赏中同学听音乐，表现音乐的力量，同学演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的力量。 改进教学的措施 ：1、落实教学的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。 3、仔细钻研大纲和教材，在此

33、基础上按课时并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。4、 仔细执行课时方案，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。5、充分作好课前预备。6、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。7、 依据同学身心进展的特点，培育同学的学习爱好。8、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。9、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力量，且协作学校.的中心工作，丰富校内生活，本学期预备成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。10、 提优补差的途径：(1)、通过课堂教学。(2)、通过课外艺术活动。11、方法：示范：

34、老师示范、同学仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表激发同学的学习爱好。 因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。 四班级音乐教学工作方案 篇7 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与.生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意个性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五

35、班级十七个班的音乐课。从整体的水平看，同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面同学相对可以，大部分同学对音乐的学习主动性特别高，上课纪律也不错，举手发言的同学许多。执教的十七个班级同学音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 三、教学目标 (一)感受与鉴赏 1、音乐表现要素 (1)对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或

36、在体态上作出反应。 (2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 (3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 (4)能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2、音乐心情与情感 (1)听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 (2)够体验并简述音乐心情的改变。 3、音乐体裁与形式 (1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (2)倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出

37、反应。 (3)能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 (4)能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4、音乐风格与流派 (1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 (2)倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 (二)表现 1、演唱 (1)乐于参加各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 (3)能够用自然的声音、精准的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 (4)能够对自己和他人的演唱

38、作简洁评价。 (5)每学年能够背唱歌曲46首。 2、综合性艺术表演 (1)能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 (3)能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 3、识读乐谱 (1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。 (2)结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 (3)能够识读简洁乐谱。 (三)制造 1、探究音响与音乐 (1)能够自制简易乐器。 (2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2、即兴制造 (1)能够即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。 (2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编

39、音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。 (四)音乐与相关文化 1、音乐与.生活 (1)关注日常生活中的音乐。 (2)喜爱从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并常常倾听。 (3)主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐沟通。 (4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2、音乐与姊妹艺术 (1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，熟悉音乐在其中的作用。 (2)能够结合所熟识的影视片，简洁描述音乐在其中的作用。 3、音乐与艺术之外的其他学科 (1)能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。 (2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。 四、教学重点难点

40、1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。 2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。 3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。 4、乐于与他人共同参加音乐活动。 五、教学措施 1、在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性，并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量，用轻松的课堂形式让同学宠爱音乐课。 3、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 4、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 5、丰富课外音乐活动，以同学的爱好为主开展课外音乐活动，使同学在平常生活中学习音乐。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 四班级音乐教学工作方案 篇8 本学期的四班级音乐教学方案内容包括以下几个方面：一是指导思想；二是学情分析；三是教材分析；四是学期教学目标；五是教材重点难点；六是教学措施；七是教学内容与进度。 一、指导思想 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高同学的审美力量，进展同学的制造性思维，形成良好