315消费者权益日

1、一、 教学内容分析及学情分析：面对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以消费者的身份参与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭情况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。而且孩子们的消费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。本次班会与孩子们的生活紧密联系，教导孩子们积极、愉快地生活，形成乐观向上的生活态度。二、 教学思路力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学

2、到知识，培养合作意识，通过以下环节：通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过“火眼金睛”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再亲身参与活动，辨别食品的伪劣。第三环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，懂得买到不合格商品的解决办法，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技三、教学目标知识与能力：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。行为与习惯：组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因， 并在购物中能

3、根据自己的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。情感与态度： 具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开心购物， 激发快乐生活的情感。四、教学重难点重点：1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。难点：初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。五、活动过程 课前互动：1、热身运动：幸福拍手歌2、猜谜：老师给大家带来了一则谜语，有信心接受挑战吗？请听好：耳到、眼到、口到、心到（打一字）真棒，就是聪明的聪字。( 出示板书“聪明” )在学习中，我们要做到耳到认

4、真倾听，眼到仔细观察，口到积极发言，心到用心思考，（边说边指出“聪”的各部分）这就是聪明的你成功的秘诀，老师还给表现最棒的小组带来了聪明花，哪组得到的花儿最多，精彩奖品等你拿哦！ 教学过程：一、谈话揭题：同学们，你们平时喜欢逛超市吗？都会去买些什么呢？我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者，在生活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢，这节课，老师就和大家一起走近聪明的消费者。二、在活动中学( 一 ) 看商品，猜价格。要 想做一名聪明的消费者，首先要学会了解商品的价格。课前，同学们也做过调查，相信有很大的收获。同学们喜欢看过中央电视台经济频道的“购物街”这个栏目吗？其中最有意思的就

5、是“看商品，猜价格”这个游戏了，今天，老师把这个游戏也搬到了我们的课堂上，让你们也亲身体验一下，好吗？1、 ( 课件出示 ) 游戏规则：老师出示一件商品，同学们可以猜猜它的价格，但要求在小组内讨论后出价，由每组的小组长报价。谁的小组报的价格接近真实的价格，这个小组就胜出，可以得到相应的奖励。2、 出示“谷粒谷力”、“笔袋”、“广味源儿童酱油”等几件商品，并猜价格。3、 商品的价格差异居然这么大，那我们平时如何才能买到物美价廉的商品呢，你有什么妙招吗？4、 生自由发言5、 教师小结：（出示课件：温馨提示并相机板书）（ 1 ）同样的货品要学会货比三家。（ 2 ） 不是急用的物品，可以选择在有促销活

6、动时购买。例如，换季时打折的衣服比较便宜，那时买挺划算。（ 3 ）有些店铺允许还价的，可以还价后再买。小结：有了这些购物的小窍门，以后和爸爸妈妈上街买东西时，你也不妨试试这些方法，爸爸妈妈肯定会夸你是个懂事、聪明、会当家的好孩子。但是做一名聪明的消费者，光会省钱还不够，还要学会辨别生活中的优劣商品。（二）火眼金睛1、了解不合格商品的危害我们每天都在与商品打交道，特别是我们常吃的食品和常用的学习用品、玩具等，这些商品的质量到底如何呢？我们能放心食用或使用它们吗？老师从一份资料上看到这样一组数据，（出示课件）2、我们身边居然有这么多不合格的商品，看到这些触目惊心的数字，你想说什么？3、是呀，我们身

7、边的一些商品的质量真是令人担忧啊，那我们平时购买商品应该注意看什么呢？请翻开课本第60 页，生反馈。4、教师归纳：食品看包装，药品、电器注意看说明书上的信息，只要我们有一双慧眼，就能辨别商品的优劣。5、 说说商品包装上都有那些信息。（相机出示课件）6、 有了这些信息可以更好地帮助我们辨别商品的伪劣，但是有一些商品包装上的信息却不完整，特别是食品，吃了这些质量不合格的产品，我们的身体健康会受到影响，所以我们在选购食品时尤其要注意看食品包装上的什么信息？7、 （出示课件：书61 页的图片）看看，这个包装袋上显示了什么内容，你觉得还缺少什么说明呢？为什么必须要有这些说明？8、你们发现了吗？食品包装袋

8、上还有这个重要的标志，补充介绍让学生认识包装袋上的QS标志、绿色食品标志、无公害产品标志等。 （课件出示）9、 游戏：火眼金睛。有了辨别优劣商品的办法，接下来，老师请同学们用好你的火眼金睛，看看老师给的这些商品是否合格，还得说说你的理由。师发给每个小组的同学两种食品，辨别合格食品与不合格食品。讨论后，各小组请小组长上来汇报。（在活动中预设了三无产品、过期产品、校园周边乱买零食的相片等，在与学生的讨论交流中，教会学生计算保质期，明确告诉学生千万别买三无产品，过期产品。）10、小结：同 学们真是火眼金睛，能仔细分辨食品的优劣。确实，市场上的这些不合格的食品都在危害着我们的健康，可我们当中的一些同学

9、处在危害当中却毫不知情，学校门口、周边的小店铺中随处可见不合格的食品，这些食品对同学们的身体健康造成了危害，相信聪明的消费者是不会再去购买这些不合格食品的。（三）我的权益，我做主1、老师今天无意中买了这些三无产品、过期产品等不合格的食品该怎么办呢？2、你和你的家人有没有过类似的经历，是怎么处理的？（要求换货，修理，退货，作为消费者，向商家索要发票是我们的权利，而我们也要懂得维护自己的权益。）3、如何防止大家再买到不合格的产品呢？你还有什么更好的办法吗？（出示消费者权益日、中国消费者协会网、本地的消费者协会投诉电话等相关信息）三、儿歌结题1、 这节课，我们的收获可真大，我们学了这么多的购物知识，学会辨别优劣商品，也学会了保护自己权益的各种方法， 最后老师送给大家一首食品安全儿歌，希望同学们记住它，并在