农村中小学现代远程教育资源应用

1、原教发 2007164号原州区2007年农村中小学现代远程教育资源应用优质课评比活动的通知各乡（镇）学区、区直中小学、幼儿园：为贯彻落实自治区教育厅关于在全区开展农村中小学现代远程教育应用年的实施意见的精神，积极探索农村中小学应用远程教育资源的有效模式和方法，促进远程教育优质资源的合理应用，切实提高我区（县）农村中小学教师在教育教学中应用“三种模式”的能力和农村教育质量。根据自治区教育厅办公室关于开展2007年农村中小学现代远程教育资源应用优质课评比活动的通知精神，原州区教育局决定举办全区（县）第八届优质课评选暨农村中小学现代远程教育资源应用优质课评选活动，望各学区（学校）、幼儿园依据文件要求

2、高度重视、认真组织、周密安排，保证评选活动取得圆满成功。一、评选时间2007年9月 20日2007年10月31日（具体时间安排见附件3、4）二、评选地点各乡（镇）学区的做课地点在中心小学（也可根据场地及设备情况，文科安排一所小学，理科安排一所小学）；区直小学、中学、幼儿园在本校。基地学校一定要做好充分的准备工作，包括提供授课班级和相应的教学设备。三、评选形式此次评选活动采用分散评比的形式，由各乡（镇）学区、区直小学、中学、幼儿园具体按评选进度安排组织评选工作。四、评委组成评委由原州区教研室教研员和各学区、学校、幼儿园推荐的评委组成評课小组进行现场打分（各乡（镇）学区、区直小学、中学各推荐两名文

3、科教师、两名理科教师担任评委；幼儿园各推荐一名教师担任评委）。五、评选学科及内容此次优质课评比的内容为中小学“义务教育课程标准”和“九年义务教育”各年级、各学科教材。评选分文理两科同时进行。小学文科：语文、品德、英语。小学理科：数学、科学、美术、音乐。中学文科：语文、政治、历史、地理、英语。中学理科：数学、物理、化学、生物、信息技术。具体内容为：（一）教学设计（一课时教案） （ 8分） 每位参赛教师需提供五份教案，教案的格式必须按照原州区教研室印发的教案格式书写，书写（或打印）要清晰、工整。（二）说课 （12分）做课之前所有参评教师现场说课，每人说课58分钟，要按照说课的五个环节进行说课，语言

4、简洁，突出重点，并提供一份说课稿。（三）做课 （75分）做课节次由各学区、学校、幼儿园组织抽签决定。做课时间40分钟。（四）教后反思 （5分）做课结束后所有做课教师用口述的形式对课堂教学情况进行反思，反思要实事求是，抓住关键。时间不超过5分钟。六、奖励本次评比活动中小学各设优质课一等奖若干名（参赛总人数的30），优质课二等奖若干名（参赛总人数的50），三等奖若干名（参赛总人数的20）。由教育局颁发获奖证书。评选结束后将推荐上报部分获奖者参加11月份固原市的评选活动。七、几点要求1、各乡（镇）学区、学校、幼儿园在上报参赛教师时一定要兼顾学科，平衡各学科人数。每位参评教师仅限一门学科、一节课。2、

5、各乡（镇）学区、学校、幼儿园要把本次优质课评选作为一次校本教研活动，期间要组织教师观摩研讨。3、各乡（镇）学区、学校、幼儿园把参赛教师报名表于评选当日交给张秀霞（小学、幼儿园）、马继先（中学）老师处。附件：1、原州区2007年农村中小学现代远程教育资源应用优质课评比活动评分表2、原州区2007年农村中小学现代远程教育资源应用优质课评比活动参评教师报名表3、原州区2007年农村中小学现代远程教育资源应用优质课评比各乡（镇）学区、区直小学、幼儿园时间安排及参赛教师名额分配表4、原州区2007年农村中小学现代远程教育资源应用优质课评比中学时间安排及参赛教师名额分配表二00七年九月十日主题词： 远程教

6、育 资源应用 优质课 评选 抄报：自治区教研室、信息办、电教中心，固原市教研室 抄送：本局各局长 原州区教育局 2007年9月10日 共印 65 份 存档2份附件1 原州区2007年农村中小学现代远程教育资源应用优质课评比活动评分表一、课时计划 （8分）序 号评价内容评价标准权 重评 价 等 级得分ABCD1教学目标、重难点准确、全面、具体、可行221.510.52教学准备符合学生及教学实际，可操作性强221.510.53教学方法科学合理，组织活动有效221.510.54教学过程清晰、合理，能 体 现 学 生 的 主 体 地 位221.510.5总分二、说课 （12分）序 号评价内容评 价 标

7、 准权重评 价 等 级得分ABCD1说教材阐述课文在本单元、本册，甚至在全套教材中的地位、作用及其意义。221.510.52说目标三维目标的确定全面、具体，贴近学生实际。221.510.53说教法应用什么教学方法进行教学、为什么采用这样的方法；为突出重点和突破难点采用的手段和理由，为处理某个问题所采用的策略和措施。33210.54说学法说出让学生掌握什么样的学习方法，培养哪些能力、习惯；为什么要掌握这种学习方法；怎样指导学生掌握这种学习方法。221.510.55说教学过程说出自己的教学思路及理论依据，课堂结构、教学媒体的合理应用及板书设计等。33210.5总 分三、做课 （75 分）评价 内容

8、评 价 标 准权重评 价 等 级得 分ABCD上 课准 备1、师生情绪稳定，精神饱满。554322、各种教学手段准备就绪，放置合理。教学民主1、课堂氛围宽松、和谐、愉悦。10108642、师生平等、相互尊重。3、教师关注每一位学生的学习，并给学生提供尽可能的帮助。学习状态1、学生有积极、主动的学习热情。1515131192、学生对学习有兴趣、有愉悦感，面对困难和挑战有自信心。3、课堂上有多边、多样的信息交流和反馈，有良好的合作精神。4、学生愿意交流、分享自己的学习成果。教学行为1、教师充分发挥了教学组织者、引导者、合作者的作用并指导学生自主、合作、探究学习。1515131192、教学方法灵活多

9、样，使用不同的教学策略帮助学生学习。3、课堂教学以学生为中心，关注学生的学习状态、学习情感，关注个体差异，满足多样化的学习需求。4、能适时、适地使用各种教学资源（如：网络资源、卫星IP资源、光盘、挂图、模型、自制材料等）教学实效1、教学活动达到了预定的教学目标。1515131192、在掌握知识与技能的过程中，体现了情感、态度、价值观的发展变化。3、面向全体学生，使不同层次的学生都有所发展和提高。教师素养1、表达准确、清楚、规范，使用普通话。554322、有组织管理课堂的能力，能很好的驾驭课堂。3、具备优秀的辅导技能，能随机应变。4、板书工整、合理，对学生学习有帮助，在教学活动中的某一方面或某一

10、点有突出表现或创新。远程资源应用1、应用资源操作熟练。10108642、远程资源与课堂教学内容充分结合。3、远程资源的应用优化了教学过程，达到了预期效果。总分四、课后反思 （5分）要求：说出本节课的成功、不足及改进措施等） 反思得分 以 上 四 项 综 合 得 分 评委签字： 年 月 日附件2原州区2007年农村中小学现代远程教育资源应用优质课评比活动参评教师报名表姓 名性 别 学 历教 龄职 称所在学校参评学科做 课 模 式联 系 电 话参 赛 年 级 及 版 本学校推荐意见 盖章年 月 日学区推荐意见盖章年 月 日 教育局评选结果教学竞赛综合得分 分，获得原州区2007年农村中小学现代远程

11、教育资源应用优质课 等奖。盖章年 月 日附件3原州区2007年农村中小学现代远程教育资源应用优质课评比各乡（镇）学区、区直小学、幼儿园时间安排及参赛教师名额分配表乡（镇）、学校评 选 时 间参 赛 人 数备 注七营学区9月20日5黑城学区9月21日6三营学区9月24日7头营学区9月25日7张易学区9月26日7中河学区9月27日4彭堡学区9月28日4清河学区10月9日7开城学区10月10日4河川学区10月11日3官厅学区10月12日3寨科学区10月15日4炭山学区10月16日3甘城学区10月17日3城关二小10月18日5同仁回小10月19日3城关四小10月22日3城关五小10月23日5城关六小10月24日5逸夫小学10月25日5城关九小10月26日3原州区一幼10月29日3原州区二幼10月30日4原州区三幼10月31日3合 计106附件4 原州区2007年农村中小学现代远程教育资源应用优质课评比中学时间安排及参赛教师名额分配表学 校评选时间参赛人数备 注七营中学9月20日3黑城中学9月21日4三营中学9月24日4头营中学9月25日3张易中学9月26日4