岚山区中小学小课题研究参考题目

1、岚山区中小学小课题研究参考题目总题目1、 怎样让语文课“响亮”起来2、 XX年级关于初中XX学科课堂合作学习的低效成因分析及对策研究3、 XX学科XX年级关于预习的策略研究4、 XX学科教学中使用“学案”的研究5、 现代教育技术在XX学科教学中的有效运用6、 初中学生XX学科学习习惯培养研究7、 XX学科研究性（自主性）学习探索语文小课题 1、XX年级阅读课阅读形式研究；2、语文作业的有效性研究；3、课前五分钟演讲如何成为课外阅读的平台研究；4、提高阅读课效率的研究；5、指导学生进行作文修改的研究；6、让作文评语成为学生习作的催化剂的研究；7、让学生喜欢文言文的研究；8、新教育阅读日记对青少年

2、成长的影响9、在教学活动中锻炼学生的口语交际能力研究；10、大面积提高学生写作水平的研究；11、高效背诵文言文研究；12、如何发挥日记在写作课中的作用13、提高学困生对语文的学习兴趣研究；14、培养学生写作兴趣的研究；15、初中学生语文学习习惯培养研究；16、语文研究性学习探索；17、新课程语文教学中处理好阅读教学与写作训练关系18、现代教育技术在语文教学中的有效运用19、在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位20、让学生成为文学作品鉴赏的主人21、多角度、有创意的阅读22、文言文教学的新思考、新实践23、作业方式的改革与探索24、初中学生语文学习习惯培养研究25、语文研究性学习探索26、怎

3、样让语文课“响亮”起来27、怎样培养农村中学生的口语交际能力28、初中语文诵读教学研究29、初中语文综合性学习实验与研究30、以名著导读课激发学生的阅读兴趣31、阅读课教学如何落实朗读指导32、语文课外阅读指导方法的探索与实践33、在教学活动中锻炼学生的口语交际能力数学小课题1、在数学课中激发学生的听课兴趣研究；2、提高数学学困生的学习兴趣研究；3、数学教学中开展探究性学习的精细化研究；4、课堂教学中“一题多变”的训练策略研究；5、促使学生及时有效订正作业研究；6、数学实践活动培养学生数学能力的探究；7、练习、作业分层设计的实施8、课堂引入中情景创设的研究9、农村初中数学课堂教学媒体技术的优化

4、策略研究10、初中数学学困生的个案分析11培养学有余力学生的个案分析 12对教材例题处理策略的研究13课堂教学中即时反馈策略的研究14课程理念下学生问题意识培养研究15初中数学知识脱节的原因分析及对策分析16学生试卷自主分析及其实效性研究17学生数学小论文撰写的策略研究18复习课教学课例分析的研究19初中学业考试题的特色与发展趋势的分析20初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究英语小课题：1、提高学生英语早读效率的研究；2、培养初二学生自主学习英语习惯的研究；3、运用听力磁带培养学生语音能力的研究；4、使学生重拾学生学习英语的兴趣的研究；5、指导学生进行预习英语的研究；6、提高单词听写的

5、合格率研究；7、毕业班学生英语学习习惯培养研究；8、提高英语学困生英语成绩的研究；9、提高学生记忆英语单词的策略研究；10、中小学英语教学衔接问题及对策研究11、初中英语教学中阅读能力培养的研究12、阅读英文报刊的好处13、如何对付英语阅读材料中的生词14、中学生英语自主学习能 15、英语课堂提问的策略研究力的培养16、电子辞典与英语教学17、英语后进生产生的原因以及补差方法研究18、中学生英语兴趣的培养19、网络时代如何学好英语物理、化学、生物小课题1、培养学生问问题的意识研究；2、指导学生做好课前课后小实验研究；3、物理（化学）学法指导研究；4、有效提高物理（化学）科复习效率研究；5、提高

6、女生学习物理（化学、生物）兴趣研究；6、指导学生有效订正物理（化学、生物）作业的研究；7、物理（化学、生物）课堂教学设计与优化研究；8、提高学生学习物理（化学、生物）兴趣的研究；9、激发物理（化学、生物）后进生学习兴趣的研究；10、有效地选择与利用物理（化学、生物）复习题的研究；11、充分发挥物理（化学、生物）错题集作用的研究；12、物理（化学、生物）教学中分层教学初探；13、物理（化学、生物）预习习惯的养成初探；体育小课题 1、素质教育与体育教育 2、体育教学如何与文化、思想、美育教育相结合 3、如何使学生用好体育教材 4、体育教学的生理功能如何向心理功能拓展 5、如何结合体育基础

7、知识教育,培养学生现代体育观 6、体育学科类和体育活动类课程整体化研究和实验 7、结合课外体育锻炼,发挥身体素质教材的作用,有效增强学生体质 8、建立学生体质测试制度,利用反馈信息,促进体育教学改革 9、体育课的组织教学形式,如何使学生学得更主动,更积极,逐步养成身体锻炼习惯 10、体育课的组织教学形式,如何适应不同学生的生理、心理需要 11、学生个体差异与体育课的自主教学研究 12、学生终生体育意识,态度和能力的培养 14、学生独立练习和自控、自测、自评能力的培养与研究 15、体育课组织教学过程中如何创设适宜的学习环境 16、课余运动队训练的研究 音乐、美术小课题1、在中小学艺术（美术、音乐

8、）教育中，培养学生创新意识（持久的兴趣、想象力、形象思能力、培养个性）的研究2、在美术（音乐）教学中如何培养没有艺术天赋学生的实践与探索3、任何培养和提高学生的艺术修养（美术涵养、音乐素养）的研究4、在欣赏教学中加强学生情感体验的研究5、目前学校艺术（美术、音乐）教育中普遍存在的问题及其对策6、美术（音乐）教育与校园文化建设的探索7、处理美术（音乐）教学中突发事件的研究8、中小学美术（音乐）教学评价改革的研究地理小课题1、噪声污染及危害2、所在乡镇的农村耕地利用现状及处理3、废电池的危害和处理方法4、农村生活用水调查5、哪家超市最便宜6、太阳能的利用7、比较美国西进运动与中国西部大开发其他1、

9、提高学困生对历史课（地理课、品德课）学习兴趣的研究；2、初中地理课本插图的阅读技巧3、开展合作式音乐教学模式的研究；4、调动学生在音乐课堂上的活跃气氛的策略研究；5、美术作业点评的方式研究；6、美术课激发学生的学习兴趣研究；7、提高学生信息技术课堂学习的自主性；8、解决班级中个别学生不交作业问题的研究；9、特殊家庭学生网瘾的纠正研究；10、培养学生仔细审题习惯的研究；11、培养学生及时订正作业中错题的习惯研究；12、课堂有效练习的探究与实践；13、让学生充分利用课堂45分钟的策略研究；14、学生良好书写习惯的培养研究；15、让学生大胆发言的策略研究；16、避免无效讨论的策略研究；17、培养学生

10、自主学习能力的研究；18、引领学生走出网络的沼泽地的研究。19、培养学生养成良好的预习习惯；20、培养学生积极举手发言习惯的研究；21、毕业班后进生分类指导的研究；22、班级管理中的赏与罚；23、使学生主动提问的策略研究；24、爱心教育也需惩罚；25、有效地开展家校联系的研究；26、提高学生学习注意力的研究；27、搞好主题班会的研究28、课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究29、现代信息技术与学科教学整合的研究30、学科教学中德育（心理健康教育）渗透研究31、中学生人际交往的指导研究32、班集体建设与班主任工作艺术的实践研究33、和谐班级文化的实践研究34、中学生诚信教育的研究35、中学生学习障碍的发现与矫治的个案研究36、问题学生心理问题调查研究 37、学困生心理特征与教育对策研究38、课堂有效时间的利用率的研究39、学生良好学习习惯的培养有效学习的研究40、实施课堂教学过程中的学生纪律管理策略研究； 41、激发课堂教学中学生的小组合作欲望的研究； 42、设计各教学环节的课堂提问策略研究43、设置情景激发学生自主提出问题的策略研究44、课堂提问的技巧和方法研究。45、课堂教学中学生偶发事件的类型及成因研究； 46、处理课堂教学中学生偶发事