七年级语文上册期末复习题三

1、.七年级语文期末复习教学案三一、字词归类 ： 给加线字注音 归省 行辈 不惮 撺掇 凫水 家眷 撮合 茶峒 糁儿 疙瘩鬏 渍酸菜 涿州 阖家 佞臣 无辜 绮户 宫阙 填写词语心花 放 自 得意 密密 大哭 陈词 调 横流 与民 忘乎 火烧火 有词 赏心 走街 巷 邪魔鬼 返老 悲欢离 阴晴 缺 天 海角 天宝 人杰 海纳 无欲那么 二、文学常识、课文内容整体理解1.社戏是一篇小说，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戏-去看社戏-思念社戏的思路构思全文。景物描写细致逼真，人物描写栩栩如生，情节安排曲折有致。表现了劳动人民淳朴、仁慈、友爱、无私的美妙品德，展

2、示了农村自由天地中充满了诗情画意，表达了作者对劳动人民的深沉感情和对美妙生活的向往。2.端午日节选自小说边城，作者沈从文，湖南人，现代作家。代表作有小说边城长河，散文集湘行散记等。文章紧扣标题，按“争看划船-竞追鸭子-完毕赛事的思路展开，按时间顺序来安排材料。描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了淳朴民风，表现了发奋向上、合作竞先的精神。作者注意渲染气氛突出民乐。3.?本命年的回想?作者刘绍棠，他的作品致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色。本文作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年风俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活纯真得意的父老乡亲。第四段按时间顺序写了10

3、件事。4. ?十五夜望月?诗人运用丰富的想象、形象的语言，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，将读者带进一个月明人远、思深情长的意境，委婉动人的表现了别离思聚的情意。?水调歌头?表达了作者旷达的胸怀和乐观的情致，全词情深宛曲，流转自如，以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界。 三、课文内容填空1.两岸的豆麦 ， ； 。淡黑的起伏的连山， ， ，但我却还以为船慢。 2.的心也沉静，然而又自失起来， 。3.今夜月明人尽望， ？ 4.我欲乘风归去， ， 。起舞弄清影， 。5. ， ，此事古难全。6.但愿人长久， 。7.A四面湖山归眼底， 。B 白铁无辜铸佞臣。 C ，有容乃大； ， 。 D ，

4、， ；浮云长，长长长，长长长消。 E物华天宝， 。 F心有三爱：奇书 ，佳山水；园载四物： ， ， 。8.拓展：A青女素娥俱耐冷 。 B梅雪争春未肯降， 梅须逊雪三个白， 四、诗歌赏析水调歌头苏 轼   明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。   转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1文中说的“子由是词人的_ _，他和 、 _共称文坛“三苏。“婵娟在诗中指_ _。、2最能表达人间真情和美妙祝愿的千古名句是 ， ；这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出一两个原句证明： ， 。 3“明月几时有?把酒问青天。这两句表达了诗人怎样的感情？4赏析“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。5赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1