整体感知把握故事情部分课件

1、整体感知把握故事情部分课件整体感知整体感知 把握故事情节把握故事情节 思考：思考：父亲是怎样造起一间有台阶的新屋的？父亲是怎样造起一间有台阶的新屋的？ 请你用请你用“ （谁）在干（谁）在干 ”简略简略概述故事内容。概述故事内容。捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低台阶低地位低地位低性性 格格台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父父亲：人老体衰亲：人老体衰父亲做了哪父亲做了哪 些事情？些事情？ 为什么为什么“父亲总觉得我们家的台阶低父亲总觉得我们家的台阶低”？ 因为台阶是地位的标志，人家高的有几十因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只

2、有级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。己家的台阶低。敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳朴实厚道、和善谦卑、倔强朴实厚道、和善谦卑、倔强“我我”认为：父亲是个认为：父亲是个_的人？因为的人？因为_请以请以“台阶是父亲的台阶是父亲的”来谈谈父亲。来谈谈父亲。n台阶是父亲的理想台阶是父亲的理想n台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的心灵沉重负担n台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的催老剂n台阶是父亲的自尊台阶

3、是父亲的自尊n台阶是父亲的台阶是父亲的_n台阶是父亲的台阶是父亲的_ 请以“为了台阶，父亲付出了什么？”为话题。谈谈父亲n为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月n为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了青春n为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ n作者对父亲的优秀品质表示作者对父亲的优秀品质表示敬仰和敬仰和赞叹赞叹；对父亲身上的中国传统农民所；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示特有的谦卑表示同情同情；对改变农村的面；对改变农村的面貌寄予貌寄予希望。希望。 你一定有许多话想对你的父亲说，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最

4、想对你父亲说的请用笔记下你最想对你父亲说的话！话！父亲，我想对您父亲，我想对您说：说：尊重的需要尊重的需要生理需要生理需要安全需要安全需要爱和归属的需要爱和归属的需要发现问题比解决问题要难得多！发现问题比解决问题要难得多！让我们都做文章的研究者吧。让我们都做文章的研究者吧。 凹凹( ) 凼凼( ) 硌硌 ( ) 涎涎( )水水 揩揩( ) 嘎嘎 ( )筹筹( )划划 黏黏( ) 撬撬 ( )尴尬尴尬 ( ) 过瘾过瘾( ) 唿唿( )嗒嗒 熬熬 ( )住住 憋憋( )住住 门槛门槛( ) 微不足道微不足道: 大庭广众大庭广众: o dng g xin ki g chu nin qio n g

5、yn h o bi kn 微小而不值一提微小而不值一提. 很多的公开场合很多的公开场合.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨写？1.1.写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气多么大，后面写造屋的时候力气多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；托石板闪了腰，前后形成了对比；2.2.写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；3.3.写写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，而新屋造好，“我已经长大成人了我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年的时

6、间。，说明准备盖房前后用了一二十年的时间。第29段中写到“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的 模样。”父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？怎样理解这种心态？n父亲干了一辈子，劳动就是生命，在父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。若有所失。3.为什么新屋的主体工程略写，而早台阶详写？找出父亲放鞭炮时的神情，并说说有什么特色？n文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程略写，造台阶详写。n

7、“他仿佛尴尬的笑”他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌好了，新屋就要完工了，他心理的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来自有他高兴的样子，作者微妙的写他左也不是右也不是，异乎平日而又与众不同的样子，他手足无情，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。4.“新台阶砌好了”，为什么父亲反而感到处处“不对劲”了？n台阶低意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处不习惯，不对劲。课外作业课外作业 课外寻找关于课外寻找关于“父亲父亲”的文的文章、诗歌进行自主阅读。章、诗歌进行自主阅读。 推荐书目：苏童推荐书目

8、：苏童父爱父爱、 梁实秋梁实秋代沟代沟 周国平周国平妞妞妞妞 一个父亲的札记一个父亲的札记 某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家的某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家的台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦了大半十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角一角钱的攒，终于盖起辈子，一砖一瓦的捡，一角一角钱的攒，

9、终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了。身子也垮了。 变换人称练习：变换人称练习： 试用第三人称说说小说的故事梗概。试用第三人称说说小说的故事梗概。 小结小结 ： 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲尽享这份收获和喜悦，感谢父亲! 都是表现父亲的文章，都是表现父亲的文章，都是抓住生活中的细节，以小见大。都是抓住生活中的细节，以小见大。抓住抓住“背影背影”命题立意，组织材料，命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。深刻的印象，让人强