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文档简介

1、加入兴趣班,父母误区多误区1：只重结果，忽视过程学琴的父母只注重小孩学会了哪支曲子；学画的父母只注重小孩是否画了一幅完整的画；学珠心算的父母只注重小孩算得是否快；学跳舞的父母只注重小孩是否学会了跳支完整的舞。只看重结果，不管是给小孩依旧给老师都带来了庞大的压力。事实上教小孩，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感受，培养多方面能力。例如学习弹琴，手眼耳的和谐专门重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而通过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在小孩学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对小孩的以后阻碍深远。再有，在学习过程中，一些差不

2、多功可能只是学习中的一个小节，例如跳舞，一个舞步要练好长时刻，给父母的感受是小孩几次课什么正经的也没学，但实际上，差不多功的训练是为让小孩能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。差不多功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。误区2：周末上爱好班如同赶场，没了亲子时刻有些父母不在乎花钞票多少，在周末给小孩报了一个又一个爱好班，英语、影视表演、钢琴、滚轴；小孩忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时刻陪小孩，而周末又全用来上爱好班了。小孩在那个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理进展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发觉小孩变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女

3、在心理上产生隔阂，难以沟通。一味地给小孩报各种爱好班，容易使小孩疲劳、厌倦。今后他可能对什么都明白一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。小孩如果在哪个项目上专门有潜力，就要多花时刻重点培养。误区3：把自己的理想强加在小孩身上有些父母小时候条件不行，没有条件实现理想，而有了小孩后，就把理想寄予在了小孩身上。例如一位父母，英语顶呱呱一直是他的妄图，他就让小孩从小上英语班学习英语，而成绩稍有不行就一通批判。小孩是一个独立的个体，他有自己的方法。他明白自己喜爱什么不喜爱什么，如果大人把自己感爱好的强加给小孩，让小孩担负起父母的愿望，那小孩的负担就太重了，小孩学习起来确实是一个痛楚的过程。因此，应该尊重小孩的爱好，让他选择自己感爱好的东西，关于感爱好的事，小孩能学得又快又好。而父母自己的理想，依旧自己努力去接近目标吧！误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育有些父母忽视自己的能力，认为只有带着小孩上那个班、那个班，让小孩规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。重视小孩的教育，无疑是最值得的投资，但不能

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