2018年鄂教版三年级语文上册第一单元提升练习题及答案

1、.第一单元提升练习一、字词天地。 1.看拼音,写词语。 xìn zh háng hi zo chen qng cuì qng tìng 2.给加点的字选择正确的读音。 葱绿cng cn 雏鸟chúchóu树隙xìxìn 蒸干zhng zhn3.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。 móméi1君看一叶舟,出没风波里。2小明今天没有去上学,因为他生病了。sì shì3春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似的。4他似乎有一点不快乐。dàntán

2、5一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。6他弹奏的乐曲非常好听。4.在括号里填上适宜的量词。 一绿叶 一鸟鸣一斜阳 一好景致一新月 一扁舟一沙漠 一灯火明5.在括号里填上适宜的词语。的歌声 的阳光的树木 的树枝6.把下面句中加点的词语换成别的词语,使意思不变。 1 我停了下来,注视着小男孩,看他拯救小鱼的生命。 2 有一只小鸟,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。 3“这条小鱼在乎!男孩儿一边答复,一边拾起一条小鱼扔进大海。4小鸟放出那赞美自然的歌声来。 二、句子乐园。 1.给句子加上标点符号。 1一个暴风雨后的早晨我来到海边漫步2看它又出来了2.按要求写句子。 1许多有小鱼被昨夜的

3、卷上岸暴风雨来的连词成句并加上标点符号 2男孩儿一边答复,一边拾起一条小鱼扔进大海。用加点词语写句子 3从此那歌声便失去了。修改病句 三、课文回忆。 1. ,但爱鲈鱼美。 2.替给蜜蜂写,请快来,花已姹紫嫣红。 3.替大海给写,快去航海吧,海上 。 4.爱让我们的生活充满阳光,请写出一条关于爱的名言。 四、阅读短文,完成练习。 一课内阅读。我继续朝前走,突然看见一个小男孩,在一个个小水洼旁,不停地捡起被困的小鱼,并用力把它们扔回大海。我停了下来,注视着小男孩,看他拯救小鱼的生命。终于,我忍不住走了过去:“孩子,这些水洼里有成百上千条小鱼,你救不过来的。“我知道。小

4、男孩头也不抬地答复。“哦?那你为什么还要这样做呢?谁在乎呢?“这条小鱼在乎!男孩儿一边答复,一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎,这条在乎,还有这一条,这一条,这一条1.照样子,写词语。 成百上千  2.用加点词语写句子。 男孩儿一边答复,一边拾起一条小鱼扔进大海。 3.联络上下文解释词语。 注视:  拯救:  4. 用“画出描写小男孩语言的句子。 5.小男孩明明知道自己救不了所有的小鱼,但他还是不停地捡、不停地扔,他是怎样想的? 二课外阅读。 脚印和大海 一个胖墩墩的小男孩光着脚,从岸边一直向大海走去,在沙滩上留下一行深深的脚印。 远远望去,就像一条粗粗的锁链。

5、 就在他留下的第一个脚印里,爬进一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面,它来到世界上才一天。小海蟹爬进这个深深的脚印里,里面还有一汪浅浅的水,它玩得很痛快,它说:“这大概就是海了吧,海有多好哇! 一个瘦瘦的小男孩,在边上听到小海蟹的赞叹,他笑了。小男孩子拾起一根小棍,轻轻地挖着,他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印,一个一个连通起来,然后再把海水顺着脚印引进来。 他看到小海蟹沿着这一个个脚印,又游又爬地向海里跑去。 他想,当小海蟹第一眼看到大海时,一定会说:“啊,这才是真正的大海!1.在括号里填上适宜的词语。 一小棍一脚印一锁链一海蟹2.连一连。 深深的瘦瘦的 浅浅的 粗粗的 水洼 小男孩 锁链

6、脚印 3.小海蟹把脚印当作了大海,是因为。 A.小海蟹来到世界才一天B.脚印里有水C.小海蟹不知道海终究有多大D小海蟹在脚窝里玩得很痛快 4.“远远望去,就像一条粗粗的锁链。这个句子中“一条粗粗的锁链指的是什么? 5.从这个故事中,我们可以领悟到怎样的生活哲理? A.我们应当注意保护小动物。B.不要总闷在家里,可以到海边走一走。C.不能滞留在自己的小天地里,应该敞开心扉,拥抱更广阔的生活。五、习作。 你在暑假里做过哪些事呢?把你觉得有意思的事写下来,让大家读一读。你也可以将这些有意思的事,写在信里告诉你的亲人或朋友。参考答案一、1.信纸航海早晨清脆蜻蜓2.cngchúxìzhng3.1mò2méi3shì4sì5dàn6tán4.树阵抹片弯叶片点5.动听明媚葱绿高高6.1抢救2快活3在意4称赞二、1.1,。2,!2.1有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。2爸爸一边扫地,一边听音乐。3从此那歌声便消失了。三、1.江上往来人 2.花朵采蜜 3.小船风平浪静 4.例如:爱是美德的种子。四、一1.成千上万千方百计2.爷爷一边看报,一边喝茶。3.注意地看。救。4.“我知道。“这条小鱼在乎!“这条在乎,这条在乎,还有这一条,这一条,这一条5.这些水洼里有几百几千条小鱼,我虽然救不过来,但是救活几条是几条,